- 程序有所改变。发帖如还有问题请报告
- 【征集】西西河的经济学，及清流措施，需要主动参与者，『稷下学宫』新认证方式，24年网站打算和努力目标
主题：攀比 -- 给我打钱87405
家园 大乐 想起我夫妻俩参加的产前培训，护士一再强调，小孩哭的时候不要抱，一定是正常情况才抱，这样孩子的情绪就会很正常，不会哭闹。
当时也问过，那咋知道是否肚子饿了要喂奶，护士的答复是，即便饿了，哭一会，等等再喂也不要紧，其二是可以记录喂奶时间，间隔时间太短就肯定不是饿，可能太热，可能太冷。
这么基本上就是这么带小孩的，基本不用怎么操心。
- 复 大乐
家园 我讲的是，如果没有护士教呢 家园 那就要自学成才了 有多少父母能成才，就天知道了！
- 复 那就要自学成才了
家园 好吧 好吧，刚刚有人咨询：我刚刚用你说的法子教了一下我的娃，发现一段他认识 不了几个。
我的回复如下：
大姐，我说的娃6岁，是学前，前面必然学过了简单的汉字的。
第一阶段，当然是零散的教他识字啦。
如果你是发现一个段落，他不认识 的字占到50%以上，你就要换。因为挫折感太强。
要么，你还是用第一阶段的法子补。要么，你换更适合他的，大概30%左右，不能太少，也不能太多。这个就需要你有经验，或者说，你掌握 了孩子当前的识字率。
30%左右不认识，他有信心学，太高，他就没有信心了，太少，你一会一换，他会累的。这也是我摸索出来的。
但你也不要“死板”，有时候难度调高些，有时候调低些，不要让他形成思维定势。这样每次学他才会专注，全力以赴。
问：我家孩没认识几个字，第一阶段怎么学？
第一阶段就是零散的啊，走到哪，有机会，就认一两个。不是专门坐着来学识字，所以要多出门嘛，比如指示牌啊，商标啊，说明书啊。
这个你不能要求 他马上记住，下次遇到了，他想不起来，你就要问：是不是见过？但记不得了？
他如果肯定，你就要说：不要紧，再来几次就记住了。
这样他就明白，非一日之功。像这样的“大道理”，都不是靠口头讲的，而是通过行动来建立的。
第二阶段，只抽一段文字，大概1000字左右。不能再多，也不能太少，低于500不好，高于1000不好。
这个家长自己要多读书的，否则 你不能做到像我那样“随意”抽一段。说起来是随意，我是考量过的。并且我“随意”抽一段，还是同时考虑到内容的，这个内容，对孩子的成长是有潜在影响的。这个我就没有办法 细说，这是由家长的能力决定 的。
我女儿就是这么教的，一次教几十个、上百个汉字。
然后就是巩固，前面要密集，间隔时间要短，上午学过，下午就要巩固，晚上还要来一次，然后放一天，过一天再来一次，然后再放一周，要反复滚动。所以要记录时间。
可以说，只要是跟记忆有关的，都是这么个学法。
顺带讲一下作文的练法。现在流行的练法实在是太傻了。一开始就练缩写。缩写涉及到层次问题，比如一场电影你可以缩成一句话：勇者斗恶龙。你可以缩成一段话：一个勇者怎么怎么斗恶龙。你可以缩成好几段。娃娃们一旦明白了“层次”，他就有一万个信心写作文了：跟金箍棒似的，我想写长就写长，想写短就写短。
所有的学习，都得是渐进式的。你怎么可能要求孩子一次吃个肚圆呢？他一开始几乎是零基础，你只能零散积累经验，否则他必然会抗拒。所以这个第一阶段，就是拿时间堆出来的，你的时间利用率就是很低的。
那我们怎么来解决这个第一阶段时间利用率低的问题呢？一次吃三样、五样。比如，我让女儿练缩写，拿的是历史书，我不顺带把历史也积累了吗？
我带孩子出个门，要收获N多东西才肯回家的。比如我带她逛个商场，等回来的路上我会就跟她讲：你有没有注意，有一层全是培优班？这说明什么呢？我就跟讲她今日不同往日，家长在教育上的投资更多了。
下次遇到相似的情况，我又跟她讲，你要注意到代沟问题，地区差异问题，因为这涉及到沟通效率。我每次都会让她吃饱，但每样都只吃一点。
积累到一定程度了，才上第二阶段，就是专项学习，就是坐下来专门学。第三阶段才开始有深度，要破冰，要把根源挖出来，或者要搞出创新才行。
所以有人跟我女儿打过交道之后，发现我女儿的知识面非常广，简单说，自然学科 和人文 领域，绝大部分，她都有过一定的了解。可是，这不是有些人想象的那样教出来的，所以一定要“出门”。出门的意思就是得有事，得在事中来完成这个教育。
可是我不知道会遇到什么事呀，所以是没有办法规划的，只能是家长自己有谱，遇到什么就上什么菜。总的来说，第一阶段持续时间非常长，20岁以前，基本就是这样了。后面才能慢慢专精。
- 复 好吧
家园 我又冒火了……唉，还是退场的好 另外 补充说一句，不是说你第一次上来就是一个段落1000字的，你可以看孩子的情况，有的孩子他喜欢 读书，比如他喜欢 听故事，你就不要总是零散识字了，你可以来个100字左右的段落。这个东西是非常活的。
重点就是你要了解孩子的情况，然后上合适的菜。有时候多一点，有时候少一点，不要紧的，就好比说，孩子是真的饿了哭，你晚个半小时喂他，真的会有问题吗？
所以我要把因材施教改一下，改成，因【情】施教。看具体情况来操作，你自己心里有个大略方针。为什么我会说，有的老师不称职呢？他不去调查了解学生的情况，他就是“反正我就这么教，你跟得上你就跟，你跟不上，或者你不够吃，跟我无关。”
但是结合现实情况来看，我的建议就是：你不要每个老师都上课了，你搞一个统一的视频。学生，是流动的，不是固定 的班级，不是固定 的课程。老师干什么？老师就是去调查了解学生的情况，给学生一个合适的指导。比如，你这一块还没有掌握，你不能进下一个阶段，你得在这搞明白了才能升过去。
有条件的学校，完全可以试行。现在这种教法，是把学生当产品看，然后“产生”出来大量的劣质品，然后“投放”到市场里，当然到处都是假货。
然后重点来了：
有人说：你说这个，第一，我不知道好不好，第二，就算好，今天也没有，你说个空气。
我只能说：你怎么不去死呢！！！
买块豆腐撞死不就结了吗？活着干 什么呀？大爷的，饭都喂到嘴边了，难道还要我替你嚼碎了？干脆我替你吃了得了。
家园 光替他吃是不行的 你还有替他消化, 然后拉出来才行.
- 复 光替他吃是不行的
家园 那我 就摊开了讲 我不怕摊开了讲，我家里，我姐一直对我就是羡慕嫉妒恨。
为什么呢？这还不简单？不是我自吹，我脑子比她好一万倍。其实所有人都最后都懂，一切靠的是人。人不行，怎么都不行，金山也能给你啃光，人行，再困难，也能扳回来，自己这一代不中，下一代还有机会。
所以奇怪的一幕出现了：她的大孙子，我带着挺好，但她的眼神中，透露出来的是恨。
我妈知道不知道这码事呢？我妈知道，但她根本就不了解我，不了解我经长时间的学习，认识到了“血浓于水”更多的是文化，而不是一种必然的客观的结果（至少我本人是这么看的）。
我妈更不知道，我对于中国革命的认知，逐步深入到了这样一个层面：都是跟封建家长、封建家庭决裂，但有一种人是在外面玩野了，另一种人是为了下一代人的幸福，义无反顾的“叛变”。
所以我妈几十年都在苦心“经营”，想方设法不让这层窗户纸捅破，总是在编织谎言，“证明”姐弟情深。
说句难听点的，我都不知道我姐还剩多少善良。这样来看，我们这种注重亲情的文化，就发生了一种很奇特的作用：一方面，不论是被这种文化的惯性裹挟，还是惧怕因“忤逆”而遭致讨伐，像我家里这种情况，我姐反而比任何人都在“在乎”亲情；另一方面，每次她都高举着这块牌子，“昂首阔步的向我走来”——你们都懂的。
所以我们很难说这种文化是好是坏。因为我们人类的教育，仍然是十分不发达的，不少人，如果说前期是因这样那样的原因落伍了，那么到了后期，他们就无可避免的破罐破摔，无可避免的向自己的亲人下刀子。假想，没有这种注重亲情的文化“托底”，这个社会将是怎样？
为什么我会反复的说，我是个穷者呢？在我看来，达者太他娘的牛逼了。他们总是有办法，让这些人“住手”。只有他们肯“住手”，下一代才有机会。
我完全没有这个能力。
我说的不止是亲情，要知道我们的文化是家国文化，当我们站在一国这个层面 来看这个问题时，那就是如出一辙。
这里有个问题需要讲清楚，我姐针对的并不是我，是她这个人已经黑化了。什么叫黑化？我以前老说，人，总是有善意、恶念的，但正常人是一时，所谓一时，就是上一次跟下一次之间间隔比较长，或者是因事、因人而异，那么黑化就是几乎是时时刻刻、样样事、样样人，都能叫他泛起恶念，这就叫一世。
所以为什么在我对女儿的教育中，特别注重两条呢？一是得有一定的本，落伍太多，可能保不住自己的善良，这个可能，是从统计学概念而论的，我没有任何证据证明我女儿就一定会如此，她非要证明“我是个特例”，其实我只能闭嘴；二是摔倒了能爬起来，即便落后太多不可能反转了，也要止损。
有人不理解为什么中考我不紧张，总觉得我其实有什么手段，或者有什么别的。并不是。我不紧张，是因为紧张过了。我女儿在初二时，已然抵达了黑化的边缘，她的整个初中，其实是一个V字型走势。要不然，为什么今年过完年之后，她的老师实际上颇感震惊的呢？
所以说，同志们，万里长征才走了一小步。
千万不要去审判人性——可是我们一时的情绪总是会有的。
有的人，笨就笨在，他总在说：“那是他的问题，怎么能怪我呢？”所有人，坐在一条船里。我且不去论证，到底“自己的功劳有多大”，就算如此，那还有一群人，他跟你坐一条船上。有的人就是所谓的身不由己的要搞破坏的，你难道天天讲“那是他的问题，与我何干”吗？
那么这种错误的思想，是怎么形成的呢？
我花了几十年才明白，原来【特别简单】：出发点不对。如果出发点是“我”就必然不认同家国文化，不认同 中国革命，而如果出发点是“所有人坐一条船里”，就必然能认识到中国文化的要义在于“独乐乐不如众乐乐”。
可是，光是解决了思想问题，是远远不够的，你得实现才行。问题是：你会吗？
所以我只能坚守一条：我不能失去我这个穷者的位置。
- 复 那我 就摊开了讲
家园 做人难不难，是一门玄学 现在讲讲我家里的情况。我前面为什么要讲学习三个阶段呢？
我妈，是一辈子处在第一阶段，所以她的思想极其混乱，这是必然的，因为不经过第二阶段的学习，根本无法从整体上去认识这个世界。但是，她是个好人。
我爸，接受过专业训练，但是进度条只走了一截，只能说，进入了第二阶段。不过，他因此颇为自得，因为显然，他的脑子所谓的“好要使一些”，他更为讲理，他有独立的思想。我爸自觉比他同龄人高一截的这个想法吧……我不想多说，只说两个字，麻烦。我爸不是好人，也不是个坏人。
我娃她妈，跟我爸差不多，几乎一样，但要稍微差一点，因为她看起来文凭要高得多，但她的学习几乎全是在考试，连论文 都是我给她捉的刀。有意思的是，她跟我爸儿时的经历，过于相似，乃至于我感到震惊。后来慢慢才搞明白这个事：专家论证，橡胶适合的生长环境，在北纬15°到南纬15°之间，可是为什么西双版纳在北纬22°也行呢？因为前面的论证是刚性论证，后面的是具体情况有差异性。可是，俄罗斯是不可能种橡胶的。我娃她妈，跟我爸是两代人，居然儿时经历极其相似，也就不奇怪了。
我姐，始终处于第一阶段，并且不是个好人。
我外甥，勉强算是进入第二阶段的人，因为他当过兵。他也是个不好不坏的人。
我外甥媳妇就不想说了，因为我了解有限，只能依老话说，“命苦”，很早就被踢进了社会。
最后是我自己。依我个人评判，我是进入了第三阶段的人，但依社会标准，我最多只能算第二阶段打满了。我自评是个好人。
这就是我家里的情况。所以我时常要撞墙。坦诚 的告诉大家，几年前，我已经把一切都准备好了，我要出家。可能有人会说，你以为你想当和尚就可以当的吗？我知道，我是说我想找个地方，悄无声息的烂死算了。
最后时刻，我还是回心转意了，我对我自己说的话就是：不论别人怎么样，不论有什么结果 ，我该干什么，就得干什么，我不能当生活的逃兵。
然后，居然发现自己还有一点智慧，慢慢也想出一些办法怎么跟我家里的人周旋了。
你说这叫急中生智吗？也可以说。你说这叫向死求生吗？也是可以说的。你说这叫精诚所至，金石为开吗？当然也是成立 的。反正我扛下来了，心也“死”了，干死为止。
你说做人难吗？说不难都是假的。可是真的很难吗？好像也不是。
该怎么说呢？学得会苦中作乐就好。
家园 讲真，有的人我是真没办法跟他沟通 讲真，有的人我是真没办法跟他沟通，他一天到晚就要个现成的。这个道理讲了一万遍，没有人可能为另一个人量身定做，我跟我女儿就说，“表面上看，我是完全按你来订制的，但实际上不是，最清楚的人，是你自己。”我们最终要学会的是，根据自己的情况来安排一切。
学不会的，就跟印度 、巴西似的，简单从美国 那里“拿来”。结果 呢？美国人可以印美 钞，他手里有N多余粮可以吃，你印度你巴西有个屁。要不然为什么新冠三“杰”，美国刹住了车，印度跟巴西还越来越猛了呢？
我们中国为什么不敢玩险？你中国手里有余粮吗？你有个屁，你有个锤子，你什么五千年悠久历史，人家不认的，人家就看你最近几十年的情况，所以你没有余粮。你没有余粮，你就只能按最差的情况来设想，然后来采取行动。等有一天，你中国手里也有余粮了，你不照样跟美国似的，先死30万人再说。
有人讲，说我不理解啊，美国都死这么多人了，怎么还一天到晚在黑中国呢？
这就好比地主家一个粮仓起火了，你看他不去救火，反而跑到别人家放火。为什么呀？他娘的他有好几处粮仓，他怕什么？你以为他会去救火，他偏要来你家放火，时机正好。给你烧死，他就更能躺着吃了。
- 复 好吧
家园 养儿育女的主要责任人始终是家长自己 三个阶段并非是泾渭分明的，是复合体。这个度，就得靠家长自己来把握。
所以如果你家长没谱，你给搁到培优班去，收效不会很大的，简单说，就是你的投入跟产出是倒挂，你当然会觉得这个钱丢到水里去了。
一句话，养孩子，你主要是靠家长自己啊，别人都是辅助的。
所以我为什么要天天学习？我不学习我就把我女儿给害了，我下不了这个手啊。
家园 小娃娃毕竟简单，相对容易“搞定” 然而 你的提问才是正题：家长该想想，为什么娃娃这么小就如此“不老实”了，更应该想想，久而久之，会产生怎样的危害。
- 复 攀比
家园 一个烟头引发的官场大地震 讲个故事。
张三乘坐长途汽车到A市办事，路途中无聊的他点燃了一根香烟，令他没有想到的是：当他将烟屁股扔出窗外时，恰好有一辆出租车驶过。烟屁股不偏不倚的掉进了出租车司机的衣领。司机慌乱之下顾此失彼，失去了对方向盘的控制，出租车一头扎进了路旁的小河。不幸中的万幸，没有人因此丧命。出租车司机只受了一点轻伤，但他车里的乘客就不太走运，这位李姓工程师因脑震荡在医院里呆了三个月才康复。李工程师原本是要去一家化工厂主持安全设施改造升级工程，这下子计划泡了汤。化工厂领导听闻此事之后，决定暂缓启动改造工程。然而，车祸发生一个月之后，化工厂在一声巨响中被夷为平地。据事后调查，该工厂燃气管道年久失修是这次爆炸的主因。在调查过程中，安全委员会督办组发现A市分管生产安全的赵市长不仅玩忽职守，并且长期与多名女性保持不正当关系。就在检察院准备羁押赵市长前一个小时，消息突然传来，赵市长失足从高楼天台跌下，不治身亡。随后办案人员搜查了赵市长的办公室和住所，无意中发现赵市长与B省胡副省长有着耐人寻味的亲密关系。蹊跷的是，相关情报不知何故外泄，几个原先由胡副省长主持的招商引资项目顿时陷入混乱，投资商纷纷撤离……
这就是那个著名的蝴蝶效应，当然，是假的蝴蝶效应。问题是，假货很流行，难道不是吗？
像这样的故事，我能编无穷多个，个个都无比曲折，无比刺激……只要你给我钱。
家园 自己讲的故事自己讲清楚 故事之所以是假的，并不是因为故事是我编的，而是因为可以编出无穷个、不重复的故事。
既然故事 是我编的，那么当然我就知道事情是怎么做的了。还记得我曾经念叨过吗？不想上当，最好的办法就是先学会骗人。
大家都听过故事，这个世界上有各式各样的故事，大的或者小的，带色的或者不带色的……所有的故事都可以说，有头有尾。
从这么多故事 当，随意挑一个，管它叫甲故事，这故事 的头叫A，尾叫B。
再挑另一个，乙故事，乙故事的头叫C，尾叫D。
把B跟C重叠起来，就把将甲故事和乙故事组装到了一起，变成了【一个故事】，这个故事的名字叫P。
在《一个烟头引发的官场大地震》中：
张三乘坐长途汽车时吸烟，又将烟头扔出窗外，这就是甲故事，头是张三上车，尾是烟头被扔出窗外。
出租车司机在路上行驶，这是乙故事，头是出租车在行驶中，尾是出租车开到沟里去了。
怎么就将这两个故事组装起来了呢？让出租车出现在长途汽车侧边，让烟头刚好掉进司机的衣领。
表面上看，一系列故事连续不断的发生，形成了一条完整的逻辑链，然而并不是，这只是一条路径。路径，跟逻辑链不是一个概念，二者只是有相关性，因为逻辑链中的链，就是路径。
换言之，编故事，尤其是想编“蝴蝶效应”型的故事，是非常容易的。我们可以从一根羽毛开始，一直到世界大战的爆发。
编故事 的过程，跟搭积木非常相似，也可以想象成，你的面前有一张网，上面纵横交错无数个节点，你可以任意绘制出一条路径来。
这里需要提及的是，故事 的大与小，可以任意拆合。比如从张三登上长途汽车，到将烟头扔出窗外，实际上是一条“漫长”的路径，还可以继续拆解成若干有头有尾的“短”路径，这样子，即便是“张三登上长途汽车后，点了一根烟”这样的一个小故事，也可以拆解成“鸿篇巨制”。
现在我们get到了一个要诀：路径不一定有逻辑。
事情到此结束了吗？并没有。
为什么当今的某些历史研究变得越来越古怪，越来越滑稽了呢？这是因为某段历史（指的时间），有越来越多的故事 被挖掘出来，一些所谓的历史大师，就开始按自己的意图，绘制路径，同时告诉世人：这才是真相——指的是历史逻辑。
那么学生为什么买账呢？因为学生是去考试的。为什么读者喜欢呢？因为读者觉得自己脑子不够好，需要烧一烧，当然就特别喜欢听一些很新颖的“观点”。
这只是其一。
其二是许多人自己就是很喜欢编故事的，他们会把一堆，组装到一起，认为这就是自己的生活。换言之，他们会自行构建出原本不存在的逻辑关系。
比如老王原本是下班回家，路上见到一群人围在一起，他便挤了进去……
“啊！这次我不上当了！！！你又在编故事！又开始了！”
“哦不，这次是真实事件。”
一群人聚拢在一起，跟老王下班回家，原本是两条不相干的逻辑线，能不能“交叉”，老王说了算。
我前面一再讲，脑子是个好东西。怎么样，这次见识到它的威力了吧？
现在大家能体会到，骗人有多么容易了吗？
讲一个故事，举一个例子，证明“这种事千万不能干，否则你就会如何如何”。
难道不是随处可见吗？
我可以很容易变身为养生专家、运动专家、饮食专家、育儿专家、教育专家、政策专家……每一行，我都可以轻松成为专家。没有什么难的，收集足够多的故事，再配一点“好心”，就可以当专家了。
现在知道为什么现代人天天瑟瑟发抖了吗？什么焦虑啊，什么抑郁啊。
想象一下，你去到一个朋友家拜访，你说想喝杯咖啡，你的朋友马上告诉你一个曲折的故事，听完之后不管你是明白了还是不明白，还是不想明白，咖啡是不会喝了；过了一会，你又从桌上拿起一块点心，刚吃一口，你这朋友又苦口婆心的按住你的手，“不要再吃了，你听我讲个故事，讲完了之后你自己再决定吃不吃，给我一点时间”。于是你又听了另一段曲折的故事。当然，点心也是没得吃了。
怎么办呢？你从朋友的书柜里拿起一本书，刚翻了两页，你的朋友又迎了上来，这次你有经验了：“好的，我已经准备好了，请你开始讲故事”。
以上，是我杜撰的吗？
不，这是我女儿的亲身经历。每次她跟她妈出门，都是饿着肚子回家，她点的所有的吃的喝的，都被她妈好心的吃掉了，“牺牲我自己，换一个身心健康的你”，她妈语重心长。当然，我在真实故事 的基础 上，搞了一点艺术加工。
所以现在问题来了，到底哪样才是真的？这么多鱼目，珍珠在哪里？
我最后讲的这个故事，有没有可能仍然是我编出来的呢？
所以我的手法，就叫贼喊捉贼？那么贼喊捉贼，是不是可以无限循环下去呢？
家园 过程生成 1
其实也看对信息的敏感程度。假如敏感度和联想能力太强，结果就是随便来段文字，能编出N个复杂离奇的故事。这大概为什么有些电视剧看不下去，因为太简单了……
2
现实非常简单，无非是差异与重复，考量取胜。不断重复，就是在制造共识，成为思维世界的常识。你会对常识有什么反感么？反会倍感亲切。也即灌输：通过强大的宣传攻势，制造一种社会氛围，使人接受。
三人成虎大家都懂，换成文化权威性的表达，大家就都不懂了。其实是一回事。
3
真假是无所谓的，因为是它们多少会指向行动。而行动意味着什么？一目了然。
4
为什么不喜欢编故事？这里是指编很多很多故事，比方不算。因为故事编多了，就会有明显的特征，别人识别到这个特征，要么会觉得是重复，甚至认为是AI。要么形成抗体，眼睛会自动过滤，所谓氪金狗眼是也。要么……
好吧，其实这些不重要。换个说法，有些人讲笑话前自己就笑了，怎么可能讲好？至于别人的笑话好不好笑，不也是一下的事情？
- 复 攀比
家园 人心不可测，兼复月之回忆河友 有人说，我这种类型的人持有的是不可知论，是不可知主义者。并不是。要不然，我给大家讲个笑话，我自己编的。
小张问老王：为啥你来来回回都是同一首歌？是你开了单曲循环吗？
老王答：不是。
小张想了想，又问：你的曲库里只有一首？
老王答：不是。
小张就纳闷了。
老王嘿嘿一笑：曲库里有200首歌曲，开的是随机模式，这200首歌都是一样的。
可能是这个笑话过冷，听完之后发笑的人……并不多。
我是一个不经易下定论的人，但是会有阶段性的结论，所以我编的这个笑话的意思是，小张之所以搞不懂老王，是因为小张脑子里装了许多定论。
同时，我编的这个笑话，跟常见的笑话，很不一样，从形式到内容，都不一样，对像小张的人来说，这就“很奇怪”，“不觉得哪里好笑”。
长期看我的文章的人，当然就知道我在说什么，我在说形式与内容的关系，并且这个笑话还很特殊，在谈人心不可测，无法证明。
最关键的是，我目前持有的看法是，人心是不可测的。有的人在说“人心不可测”时，是指人心是一种客观存在，只不过是因为藏得深，如海底针，一般人测不出来，但不代表无法测，以后就可以测出，比如不是有测谎仪么？
我说的可不是这个意思。我说的是人心好比是瞬间速度。对于一个非线性运动而言，不是匀速，不是匀加速等等，它的瞬间速度是不可测的。
换言之，人搞不懂自己。
当然，用非线性运动的瞬间运动来形容，也是不妥帖的，人心的灵动不太一样。那是怎样的呢？我只能表达到这里了。