主题：年终了，孩子，我又败给了你！ -- 鹿鸣溪谷
首先晓之以理：科学是容不得半点大意的，点错小数点导致宇航员丧生前直播虽然被证明是虚假宣传了，可公制英制未区分导致太空计划失败可是真实的案例
素质教育不等于没有规则，不等于放纵，界限是必须要有的。责任心一定要有，啥事情都马大哈可不行
其次得他爹出来给狠的：有错就改，一次不行10次。得有人让他怕，现在立规矩晚了点，亡羊补牢也比继续放纵强。
父母可以惯孩子，社会可不会总惯着，他总得长大呀
能不能适应中国或其他社会，和学习没关系，看他混社会的能力。任何社会只是学习好那就是个打工的命。
暂时来看，你儿子不是应试教育这块料，到了初中关口，确实急迫。
首先，你们家长应该也是普通人吧，没有过硬的经济实力和社会关系，以后在社会上帮不了孩子太多，是吧？那么他除了学习，还有没有什么突出才能？比如艺术，体育，交际，口才等等？如果有，那就朝那方面走吧。
如果没有其他方面才能，觉得还是走读书这条路稳妥，那就要家长苦一苦了，初中这几年得多下工夫陪着了。
我个人看法，几个主要的工业社会，美欧日及中俄，都面临老龄化问题，另一方面，就是人工智能，机器人，自动化等等都发展很快，趋势就是负责研发和生产只需要少量科技精英，大量劳动人口进入的服务业是以医疗，养老为主的服务业，因此，除非学习很好，不然读书上个二本三本的也没太大意思，把身体练好，把性格磨好，早点接触社会，以后混社会是大有作为的。
最大的问题是注意力不集中，试试平时做作业规定时间，语文英语课文必须背诵，大人每天检查。或者找个管得严的补习班，多做题多背书，不要怕他反感，小孩没有自己愿意学习的，都靠大人推。就是大人痛苦点，管上两三年，养成习惯就好了。
另外不要总强调逻辑好聪明啥的，做对了难题背好了书再表扬，而且只表扬能够战胜困难，让他习惯只有work hard才能得到好结果。
不要纠结一个用语，本意肯定是希望帮助这个孩子，我非常清楚学习兴趣是动力源泉，孩子喜欢数学也跟老师比较幽默有关。但是语文英语毕竟是基础，还是希望他打好基础。现在就是每天作业较多，家长首要任务就是督促他完成作业，其他的引导，还真不知道怎么进行。
我也是开窍很晚，和你家小孩很像，小时候就知道玩，爬树、掏鸟窝、打弹弓、抓鱼，就没认真学过。整个小学只要是文科考试都是垫底，万幸数学没拉下，考试一直在中上。主要是我爸是数学老师，偶尔想起来就教我两手应付数学题的诀窍，其实教的也很少，就是暑假教一个星期（还只是每天上午教，是我最痛苦的时刻，记忆特别深刻，老爸躺在靠在椅子上，开始将什么样的题型该怎么解，讲完就翻个题目让我做）。我是上了初二才开窍，开始有学习的意识，感觉老这么下去，不学习也是不个办法啊，然后就学，虽然有意识的背英语啥的，文科还是上不去，一般水平。但是数理化都还成，算优等。
我比较同意晨枫的观点。先培养责任心比较重要，有了想学习、要学习的主观想法，以后教起来就轻松了，不然一直强迫学，效果不会好，还有抵触情绪。结合自己，感觉只要数学能跟上，以后就上理科，没啥问题，别那么大压力，孩子懂事了就好了。再说了，其实语言这个文科，有人就是不敏感，我语文、英语一直不好，但是大学的时候多记记单词，语法烂点对交流也没啥影响，就是说的时候多想一下句式，不能像有些人脱口而出。很多女孩子文科好，英语呱呱叫，让我们羡慕的不行，但是上了高中就知道了，她们大多数理化很烂。
总之，别着急，总会开窍的。
男孩儿很多都这样。
小学的功课，成绩好的一般都是比较早熟细心的孩子吧。那些人也不见得是最后高考的胜出者。进一步说，高考的胜出者也不见得会是社会竞争的胜出者。
这么大的孩子不能老刺激他了，人家开始有逆反心理了。
美国这边有一种learning disorder，叫dyslexia。不知道你们考虑过没有。
标题：请方家指点：我家的训练计划 [鹿鸣溪谷] 推举申请认证
目标：让我一天比一天更好，让我一天比一天更强。 ***************************************************************************** 要求：1. 平时作业晚上8：00前完成，周末作业在周五晚上10：00前完成。（量多时另定） 2. 作业中不出现马虎眼错误（否则，触发相应增强训练）。 3. 增强训练：自由作文1篇；走进阅读1篇；美文背默200字；raz背默1篇；奥数1课。 ******************************************************************************* 规则：要求1和2做到1条获得1个merits，1条做不到就获得1个demerits；自主增强训练、额外的进步获得额外merits，写字不认真要打回去重写。Demerits一周内清除。 ******************************************************************************* 胡萝卜：merits帮助我实现对我有益的愿望。 1. 周末梦幻出行（） 2. 打保龄球 3. 去游泳 4. 喜欢的电影或电视。 5. 喜欢的食物（包括健康的零食） 6. 梦幻礼物（具体定价） ******************************************************************************* 大棒：demerits要求我做对我有益但是我不太喜欢做的事情。 1. 拖客厅地板 2. 整理书房 3. 洗碗或洗袜子。 4. 早晨6：30自主起床买早点。 5. 跑楼梯5遍；仰卧起坐40个；俯卧撑20个；小区环行跑步2圈。 ************************************************************************
简评：
1、好粗糙！每天应当做的事情明显没有都安排进去。学习之外的自律也很重要。建议思索一整天他需要做的事情，比如准时起床，好好吃饭，上课认真听课积极答题（老师表扬为准），随堂测验考分（以过去的平均分为标准，有进步就奖励），作业完成度，帮助做家务等等。此外，也要有一周、一个月、一学期需要做的事情，比如一周收拾一次自己的房间玩具，一个月内的月度考试，班集体活动，竞选各种班内职务，讲演比赛足球篮球课外活动等等的分数。
2、处罚多于奖励，不积极！ 小朋友不会喜欢大棒太多的方案，会有抵触情绪的。当他把擦地作为处罚的时候很难对“帮助做家务”有一个积极的态度。建议取消所有处罚，把处罚内容改为得分内容。比如每天有俯卧撑/跑步等锻炼计划，完成即可加分。这样在没分的时候他会期待这些项目。
3、不建议每周清零，这样不利于长久计划。开始的时候也建议以月计算，最后应该以年计算（年终大奖由他决定外出旅游去哪里）。
4、最关键的，你要规定好基础福利，在此之外的全部内容都是额外福利。他没有积分，任何额外电影电视时间、外出游戏时间、零食、玩具书籍等等都不能松口提供。“儿子你想看这个电影啊，你就剩10分了，换不到唉，要看的话先保证三天作业不错吧”---这样。
总之，我建议先理顺家长对小朋友的分步分项要求，然后精确到每一天的具体事务都要考核，最后才是小朋友去执行。
小孩子其实不懂事的，都是要家长立规矩。作业作对才能吃饭，否则就要一直做到作对为止这种事情，家长一定要狠下心啊。。。
任其自由驰骋，撞了南墙自回头吗？
给自己做的事情做个列表：该做而没做好的事情。
给孩子做的事情做个列表：该做又做好了的事情。
要想改变孩子，先要改变自己。您看的教育类书不少了，都看极端了。
养孩子又不是按照菜谱做菜，您那个计划失败是正常的。
抱怨孩子达不到您的要求，那您为了他达到要求又提供了什么帮助？奖励之类的不算，还不如没有呢。您那个奖励在时刻提醒孩子，您要求他做的事情不是他该做的，而是您强加给他的。
看您的描述，孩子没啥问题，至于您看到的问题，在我看来，恰恰是他在自我保护，真都按您这个极端的妈要求来做，最后会被毁了的。
你看到的奖励计划什么的是我建议的，因为亲友有几位使用这套方案，并且也挺成功，我觉得挺好，所以向楼主推荐的。
楼主之前没有用这个计划要求，也无所谓失败成功、正常与否了。
商榷：
我个人认为您看到的效果好是表象，复制粘贴没有背后的公式，一般来说也不一定达到效果。
孩子是否能够长久甚至一辈子保持学习的热情，取决于他是否能在学习本身中获得乐趣。我是不支持给孩子类似鼓励的，是他该做的，那就要做，不能讲条件。
我们家也有奖励，但是是随机的，和学习成绩与做家务劳动不挂钩。
在我家，强调奖励态度，不强调奖励具体行为。学习强调奖励过程，不强调奖励结果。
比如说，看见了垃圾没倒就主动倒掉，看到了口头表扬，真是个好孩子，看妈妈辛苦都能主动帮妈妈干活了。
学习上主观很努力，即使没有做出来难题，也会被表扬，哇，这么半天还在做啊，真是个用功的孩子，也许还会顺路说“天热啊，想不想吃冰淇淋？”
一次，棉棉问我说，我要是考第一，你是不是就可以带我去淘气堡？我回答说，带你玩是因为我是你妈，你是我闺女，我希望你开心，和考不考第一没关系。
我家在棉棉考试前会带她去玩，去吃东西。考完了也可以放松。就是发分没人搭理她。多少分都没人说什么。这次考一科92，她有点难为情，我说，不少了，挺好的，玩去吧！
首先肯定家长都是希望小朋友好的，希望小朋友成材和顺利成长的。
我推荐的法子有成功案例，你推荐的也有，但体现在论坛里文字中的都只能是表象...
具体到实际。。。谁也不能替代父母和子女的相处情况嘛。
另外女孩子我就没看见有特别难管的，不论啥方式，你的我的或者放羊的或者循循善诱的都很多成功案例。但我周围抱怨儿子难管的超级多。
楼主碰到的问题主要是小朋友的不良行为较多，女孩子在同样年纪就是比男孩子听话，这是个普遍规律，不承认不行。举个例子，孩子注意力分散，作业总是做不完，或者勉强做完总是出错怎么办，在你的回复里面其实是没提供解决方案的。
所以我的建议，有一条可能相比你有优势，我的方案里有男孩子的成功案例！...就操作性而言，我觉得这方案起码有个八十分吧。
分不清字母问题并不大，要不然让他多玩玩字母拼图。
或许要谈谈智商。个人认为专注和自律本身就是智力水平良好的一个表现，再之后才是理解力和记忆力。
我有两个朋友的孩子，智力水平不一般。不但读书了得，音乐和体育也非常厉害，在网上新闻上应该都可以搜到。但是他们的另外一个小孩就很普通了，甚至有一个还留级。
对于智商普通的孩子，可能最需要的就是培养他们的专注。这种培养我认为需要家长的陪伴。在做功课的时候，在做游戏的时候，有意识的锻炼孩子长时间做一件事情的能力。耐心也好，说教也好，利诱也好、责骂也好，反正要用心做好一件事。假以时日，或者能让他体会到从事复杂脑力工作的乐趣。