主题：【原创】和本嘉明兄商榷关于汉字拼音化 -- 羽羊

可以说拼音是我们学习汉字的好帮手，更是信息化的好帮手。

对于我们来说，从没有觉着学习汉字和拼音有什么难的。

我们从不否认字母最容易学，但是哪国语言也不是只学字母就可以的，字母好比汉字的横撇竖捺，这些字母组合在一起才是单词，横撇竖捺组成汉字。汉字需要拼音帮助才能准确读音，单词也需要音标予以准确注音把。到目前为止这二者没什么区别。但是英国人掌握3500个单词和中国人掌握3500个汉字，大约各自是几岁？凭这3500个单词能读、写出什么水平的文章？凭这3500个汉字能读、写出什么水平的文章？

信息化下的汉字输入，方式多种多样，想有多方便就有多方便。

没有词汇量还学什么语言呢？招仁兄的说法，认识了26个字母，也能照猫画虎的写出一个个单词，就认识这些单词？

　　英国文盲至少他会说英国话吧，如果连本国的话都不会说还谈什么读写？

实际上即便是中国人，中文中很多词的意思也是在学习中掌握的，只是您没有在意罢了。对于一个没有受过教育的人，通常他的听说能力也仅仅局限于身边的日常用语（我说的是一般情况）。这对中国人说中文是这样，对英国人说英文也是这样。对这种人，即使不存在读写障碍----比如说你做他的一天24小时的秘书，把东西念出来，把他说的写下来（不要加上额外的解释）----他可能还是不理解报纸上说什么，他可能还是不能将他所做的工作（假设是体力活）写出一个清晰易懂的操作规程。这在现代的意义上，就还是个文盲。

羽兄是坚持以汉语为本位来思考文字的前途问题，值得欣赏。我觉得，只有认清我们自己的语言到底是什么，才能更好地运用它、爱护它、发扬它。

汉语的发展有它特定的规律，不才对语言有点小小的癖好，斗胆总结如下

1、声母简化（古汉藏共同语中有大量的复辅音声母，如KL、PS等，如今在藏语、缅语等其他汉藏语言中还有保存，但汉语中已经彻底消失）现在只有23个声母（21个基本声母加Y、W两个零声母）参考：百度百科-藏语

2、屈折消失（古汉藏共同语中的屈折形态，特别是动词时态，让位给状语，汉语彻底孤立语化，失去了词形变化的能力。）参考：百度百科-藏语

3、声调分化（北方方言最为明显，入声消失，形成现代四声，极端情况的甘肃方言片区，甚至有二声调和三声调方言，造成大量的同音字，如楼下提到的赵元任的著名的SHI文）参考：甘肃汉语方言研究现状和分区

4、声母简化（在普通话中，-m尾音消失，只有24个韵母）

5、基本丧失造字能力（赋予单音节以意义的能力，除了近代以来创造的化学用字如氢氧氮等），发展出强大的造词能力（双字词：道德、电脑），保持对周边文化的辐射能力（对日韩越文的影响），对音译外来语产生强大的免疫能力（cement-水门汀-水泥）。

1-4点，与历史上汉语人群同阿尔泰语系人群的交往（狄（？）、匈奴内附、五胡乱华、鲜卑改制、沙陀内附、辽金、蒙元、满清）息息相关，南方诸方言则经历了少数民族的语音语法混入汉语的过程，比如粤语的6-9声调，不少来自百越诸族。第5点，原因见仁见智，但这个特征是很难否认的，即使在信息化时代，我们也见证了“互联网、鼠标、笔记本”等新兴词汇的产生和普及。

由1-4点可以看出，汉语已经丧失了语音要素的多样性，这个特征的最有力应用就是：各种汉语双拼方案。（23个声母和24个韵母，正好用标准键盘容纳下）。从另一方面讲，要实现区分声母、韵母、声调、同音字四项功能的线性化拼音方案（去除声调符号，仅用26个字母来表达），对阅读造成的困难将陡然上升，从而在相当程度上抵消拼音化带来的便利。在考察中华文化圈的日本、朝鲜、越南成功推行表音文字的过程时，汉语与它们的异同，尤其是第5点，特别关键。当它们放弃了汉字之后，吸收新词汇的机制基本上靠音译来实现，这对汉语来说是很难完成的任务(“blog”这种译无可译的东西，也要由高人翻译成带点文学色彩的“博客”或“部落格”才会被广泛接受)。

中文拼音化的实践，有拉丁字母化和基里尔(俄文)字母化两个方向，前一个在抗战前期的陕北苏区得到相当程度的实践，是为建国后的汉语拼音方案的来源之一。（斯诺的《西行漫记》第六篇第五章“人生五十始”）。后一个方向的实践，主要是苏联人为东干族（19世纪迁徙到俄国中亚地区的陕甘回民后裔）创制的“东干文”，这里是引自北大中文论坛的例子：“东干文转写表及诗歌片段”。说句题外话，该例中“拖拉机”、“播种机”等词汇都是直接来自俄语，与日韩越语脱离汉文化圈之后的借词现象相同。

从上面的实践可以看出，汉语文字拼音化，是能够实现，并且在特定条件下已经实现的，但是作为替代方块字的文字，并不理想。所以问题的核心，是“怎么用好拼音”的问题。这个“怎么用”的出发点，就是尊重汉语的历史规律和发展现状，把汉语（特别是普通话）说好用好，在此基础上才能谈推广之类宏大的目标。离开了这个出发点，背离了汉语发展的客观规律和内在要求，所有的讨论都是空谈。我期待严肃认真的思考和讨论，这也是我在河里跟踪这个问题很久，最后选择在羽兄帖下续貂的原因。

下面我想借羽兄的人气，和各位切磋一下如何在家庭生活中，将拼音与汉字、汉语结合起来，使得在海外成长的孩子保持母语。我自己对这一点是有迫切需要的，现在孩子快该学说话了。给孩子创造一个轻松、有趣的中文学习环境，让孩子主动去学习中文，既是父母的责任，也是父母的光荣。

博客或部落格在中文语境中已转为狭义的特指词汇，跟英文的blog有区别了。

汉语吸收外来词，意译优于音译，属性类的译法优于描述类的译法。除已经成为习惯用法的少量词汇外莫不如此，而即便是已经普及的词汇在更优的翻译出来后，还是会被新词替代。如互联网优于因特网，激光优于镭射。

目前一部分应用在生活的专业词汇，会直接拿英语缩写用而不做翻译而且没有要翻译的预见，这是近年来出现的现象，如3G，IPv6，这应该与全民英语水平高下有关系。

这折射出一些社会文化心理的现象和变迁。

这类缩写往往是科技名词，时效性特别强。早年的CD、MD、VCD，现在的DVD之类，搞不懂也不需要搞懂，拿来用就是。真正需要搞懂的时候，名头自然会出现。

前几年还有PK这种不知所云的动词，铺天盖地，随着超女快男过气，也很难找到了。

汉语的排异性很强，不能同化的东西，往往生存不下去，一旦被同化，就变得找不到出处。“的士”、“巴士”演变出来的“的哥”、“大巴”，根本看不出英文的根源。这是最底层的“洋为中用”。

现在感兴趣的一个词是“四S店”，看看能演化成个什么样。

某种程度上说，汉语还是一个很年轻的语言。

六书造字的时代，汉字是作为词存在的，到了现代，字更多作为词素存在了。从语言以词作为建筑材料的定义出发，我们可以发现语言对于词的需求是丰富多样的，现代汉语词一般是多音节的，故而现代汉语中，汉字作为词素的构词功能日益显著，而从汉字本身的数量而言，曾经作为词支撑了一门语言的符号系统，其数量是绰绰有余的，造字的需求就大大减少了，甚而至于，新出现某种表达需要的时候，都能找到许久不用的，差不多被人忘掉的汉字，例如 “囧”。

当然，现在还有人从语言是思维的工具和表现形式这一点出发，提出了人对于事务的认知从综合的认知进步到了分析的认知，从而可以对于事物本身和事物的属性分别认识和言说，这个说法应合了汉语从屈折语到分析语的变化趋势。这一说最常举出的例子是对于马的认知，汉语中对于马的表述，就是明显的屈折语形态变化加上汉字表意成词的例子，随便在辞典里头找了些，今天我们也来观止一下

骠：黄毛白点马

　　骢：青白马

　　骓：青白杂色马

　　骐：青黑格子纹马

　　骥：好马

　　骏：好马

　　骕：一种良马

　　駃：另一种骏马

　　驵：骏马；壮马

　　驹：少壮马

　　骟：已阉割的马

　　骝：黑鬣黑尾红马

　　骖：车前两侧的马

　　騑：即骖马

　　騧：黑咀黄马

　　骙：壮马貌

　　骎：状马疾驰貌

　　骋：马驰貌

　　骒：雌马

　　骀：劣马

　　驽：劣马，走不快的马

　　驷：一车四马

　　驸：一车数马

　　駹：a)暗色面额白马;b)青马;c)杂色牲口

　　骍：赤马（也指赤牛）

　　骃：浅黑带白杂毛马

现代汉语，对于马的属性的认知和对于马的认知分开了，所以说到某一种马的时候，会用表示该属性的词素和马这个名词词素进行构词，比如词“母马”，而不在用“骒”。现在我们想想，某人给自己自勉说“老骥伏枥”，不完全是说自己是匹老马吧，得是匹老好马才行呢。呵呵

汉字是单音节的，如果还停留在单字成词的阶段，处于表达和思维的需要，是需要极力避免重音现象的，上面那么多马，大家可以想见，如果重音的多了，说起话来就乱套了，所以，如果拿古汉语说事儿，还真有拼音化的可能，而现代汉语，这种可能就彻底消失了，现代汉语多音节词的广泛应用，使汉字的重音变得不再重要——只要词不重音，能满足言说和交流的会意需要就行了，但是汉字作为音节，是汉语的基本语音单位，汉语的基本语音单位都彻底失去了多音性，没办法满足拼音化的需要了，现代汉语本身，拼音化的更加渺茫了。

至于对下一代的教育问题，现在也是羽羊的头等大事，好在儿子现在刚出生不到两个月，羽羊就等着看石工兄的方子了。

石工老哥好文，羽羊就捧花等下文啦。

对了，即然说的是汉语，那么，上，对应的就是下，不会像老萨那样，还有下之上，下之一之类的吧，呵呵

汉语丰富多彩，其意会本质永远能让人感同身受，身临其境。无论春秋笔法，还是子非鱼之机变，还有下面这段，九霄肯定知道出处，呵呵，他们读起来，都是现代的，都是眼前的，都是年轻的

我们谁也没觉着学方块字有什么困难，我们也都会拼音，我们也认为拼音是有益的补充。

仁兄准备方便谁呐！如果我们都觉着学习方块字有难度，并因此产生了大量的文盲，那我们可以探讨解决的方法。

可是现在不是这么回事儿啊！你说拼音比方块字方便，是不是说拼音只由26个字母组成。可你搞错了一个基本的概念！

要知道汉字是由横撇竖捺等笔画组成，英语单词是由26个字母组成。你会26个字母不代表明白单词的意思。照仁兄这意思下去，二进制比字母更简单！学会‘0’‘1’就可以了吗？

请告诉我们，您想说什么呀！

英国文盲也未必说得明白英国话。