- 程序有所改变。发帖如还有问题请报告
- 【征集】西西河的经济学，及清流措施，需要主动参与者，『稷下学宫』新认证方式，24年网站打算和努力目标
主题：【原创】这东西，它不是这么叫的 -- r33300
今年家里出了两件事儿，一，孩子开始上一年级；二，爷爷奶奶过来探亲。
要说起来国内的孩子那个不是娇生惯养的？可是咱家少帮主多少有点例外。 从生下来就随着我们两口子四处漂泊，从天津到上海，从中国到加国，从多伦多再到埃德蒙顿，反正是没在一个地方长住过。带来的后果是从小孩子就缺乏从爷爷奶奶，姥姥姥爷的隔代关怀，而爷爷奶奶也对这个只能从视频上看到的小孙女格外的疼爱。
现在好了，终于实现了大会师。老的小的都高兴，爷爷奶奶见到了梦寐以求的孩子，而闺女则是有了两个百依百顺的撒娇对象和随叫随到的忠实跟班儿。我们两口子也开心，这活力宝宝终于有了其它宣泄精力的途径 -- 真是皆大欢喜的三赢场面。
可是，两代人，两种语言，碰到一起这代沟加上文化冲突，乐子就来了。
上个星期五，孩子从学校回来意犹未尽，要和奶奶玩个游戏。什么游戏呢？家里有孩子的可能都见识过。名字叫做show-n-tell.
这个就是我家闺女爱极了的show and tell游戏
这个游戏其实很简单，就是老师让一个学生到教室前面，然后描述一个东西，下面的同学根据他（她）的描述猜这个东西是什么。
刚开始在kindergarten的时候闺女是带玩具去让大家伙儿猜，现在上一年级了，要猜的东西也相对抽象和复杂了一些。可以是一些看得见摸得着的日常用品或者孩子们能够接触到的物体。
平心而论，我觉得这是一个很好的教学方法，一方面可以提高孩子的表达能力；另一方面，孩子乐于表达的愿望能够在课堂上充分发挥，有助于培养孩子的性格。
一个典型的show and tell游戏过程有点像这个样子的。
我手里的东西是个玩具动物，它有四条腿，一对小耳朵，身上的毛是棕色的，眼睛很小，尾巴短 …”
随着介绍的深入，你能大概能猜出这是一个玩具熊。
听众还可以提出问题，比方说“你这个东西是不是长毛啊，皮毛是什么颜色啊”
总之这是一个沟通和表达的互动过程。
女儿最喜欢这个游戏了，经常会在家里和我们过招。现在爷爷奶奶来了，当然要和他们好好玩儿一下了。
上周五，吃完饭，我坐在电脑前休闲，奶奶和女儿在我后面的沙发上开始玩起来show and tell游戏。我有幸经历了一次不同寻常的show and tell.
- 我手里的是一个小动物，你猜猜看。
- 你手里的这个小动物有几条腿呢？
- 有四条腿，还有一个长长的细尾巴。
- 那么，你手里的这个小动物长不长毛？
- 长毛，灰色的，有的是黑色的，还有花的。
- （心里有点谱了）那么我再问你，你的这个小动物喜欢吃什么呢？
- 喜欢吃奶酪！
- （大惊失色）吃奶酪？它的叫声是什么样子的呢？
- Squeak， squeak, squeak!
- #￥%@%&×……
奶奶完全搞糊涂了，我在一边几乎笑弯了腰。我敢保证，别说奶奶，任何一个从国内来的老人都猜不出这是个啥动物！
奶奶本来几乎说出答案了，但是一个吃奶酪和squeak的叫声完全把自己的答案推翻！
要猜的这就是那个喜欢吃奶酪，叫起来怪怪的小动物
我忍着笑给奶奶解释一番，奶酪的事实奶奶接受了，外国老鼠吃外国饭这个道理容易想通。但是这squeak，squeak却无论如何说不过去。
所以，直到睡觉前奶奶还在和孙女掰吃，这老鼠，它不是这么叫滴。
同一种自然界的声音，用各种语言表达出来，实在是差得十万八千里。
外国老鼠当然要说外国话啦
以前在国内，提到羊的叫声，一般都是 咩咩
结果来了这边，才知道那是山羊的叫声，而绵羊，也就是一般我们书里读的歌里唱的，叫声是Baa--Baa-- 那首很著名的童谣：“Baa Baa black sheep"里就是。
说实话，我听了很久才适应过来。。。
值当送您一朵花！
这个现象语言学上有专门的名词，哪里的羊的叫声都一样的。问题是你的大脑的构造和别人不一样。哈哈！
Phonological inventory；Different perceptions； listeners receive differently. the sounds that different speakers of different languages have in their brain conditions the way sounds are heard and the way we repeat it.
这个是我以前的语言学课的笔记，刚好在电脑里copy给你了。我们老师是个本土白人，他讨论了一下为什么不同的语言对猫的叫声的描述非常不同，那里的猫叫声都一样，只是听众的大脑不一样罢了，蛮有趣的。
大概10来年前我姐姐也和我说起过，当年她学语言的时候和外教争论过有些发音。她说自己怎么听磁带有些音都和老师的发音有些不同，就是这个原因。
这个原因也是很多时候第二语言的学习者，对自己的语言老师的不信任的原因之一，尤其是老师不是native speaker的时候更容易发生。学生总是怀疑老师的发音，所以我很少回答别人关于英语的提问，因为没有权威，问问题的人又都有这个perception的问题，尤其是语音的问题。结果是经常被请教的人怀疑，干脆开始就说不会，省很多麻烦。LOL!
你在新西兰看到他们对羊的叫声的描述不同，正好说明你是个老外，哈哈！做个开心的老外吧！
笑死！
花！可爱的妞妞——
本来就是老外嘛。。。。不过后来听得多了，还真的觉得确实是山羊才咩咩，绵羊是吧吧叫的。。。。羊的国度，听声辨羊，也算是一必备本事吧。
话又说回来，真的各个国家虽然语言不同，但动物的发声却是一致的吗？？不会吧。。。我还一直以为动物也应该有方言的呢。。。。
Youtube 中有一个flash，叫“I like elephent”,里面有几种动物的叫声，简直太好笑了。