主题：投票【讨论】该例子含有侮辱意味吗？ -- 皖江吴郎

我倒是可以提一个问题：交流到底是为了找认同、刷存在还是为了学习成长？如果二者都有，哪个权重更大？

稍微说明一下，交流有两个过程，一为表述，二为阅读。一个人不能很好的驾驭自己的文字和言语，从而导致对方形成误解，这是一种情况；一个人综合分析能力较弱，从而形成对对方的误解，这又是一种情况。两种情况可能会同时出现，也有可能只出现其中一种。这对于当事人双方和围观者而言，都是如此。

但是，更常见的情况并非是误解，而由于各方所持的立场和观点并不相同，当一个人指责另一个人在骂人时，那个人却说自己并没有骂人（我只是在举骂人的例子，实际上真实情况非常复杂），在这种情况下，如果有办法判定各方都是真实看法，实际上并不存在误解（不同和误解并非是一回事），当然也不存在主观故意。但现实世界中并不存在这种可以定量定性的判定方法（工具）。