主题:武际可先生提出的问题:为啥我们非常勤奋却没有创新? -- PBS
这个是关键。
如果你频繁的下载,频繁的下载,表面看来你很勤奋,但是
1),你的大脑的记忆分区如同电脑硬盘不停的下载下载会受到损耗
2),如同你硬盘里面的下载的并不一定是你所需要的,你下载得越多,你的电脑反而越不好用。
所以,不能仅仅把背书当成学习,背书式学习在很多情况下起到的是副作用。
曾经看了福尔摩斯探案的书,其中作者借福尔摩斯的话也说明了这个观点:无关的知识要尽快忘掉。
中国教育要轻装上阵,一大关键就是不要把那么多实际上对学生的未来没有用的(当然每个学生的情况根据其个人素质的专业倾向性都有所不同)强迫学生去“下载”
对我自己来说,刚毕业的那一年,我自己感觉自己不可能胜任任何工作---因为我的心理有异常,记忆力分区被占满,记不住新的东西,记任何材料都是残缺的记忆---然后很多年很多年以后,随着读书时候被“下载”的“知识”被部分清空,记忆分区的损耗得到部分恢复,才真正可以重新开始学习自己真正想学的。
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🙂武际可先生提出的问题:为啥我们非常勤奋却没有创新? 11 PBS 字1982 2012-03-05 11:32:40
🙂学习是不停的升级CPU呢,还是不停的下载?
🙂人脑发育在25岁结束,所以可以说CPU升级是停止了 PBS 字376 2012-06-04 00:39:17
🙂没错,我的体会也是如此 墨虎 字124 2012-05-30 20:43:30
🙂有个关于老虎伍兹的介绍也许有启发 2 心文连博 字1042 2012-04-09 03:44:00
🙂那么我们都去研究打高尔夫球,气死老虎 PBS 字143 2012-04-10 12:27:13
🙂气死老虎 新蝾螈 字40 2012-04-11 13:47:17
🙂当讨论创新时,首先应该明确创新一词的定义范围 喜欢讨论 字282 2012-03-26 11:16:55