主题：中学历史教材中的混乱——当下民族问题的思想根源 -- 飞鸣镝

俺们天生就该被忽悠是吧？

因为一点好处也没有。

不是说好了前三十年上下用心，发展顺利吗？为啥到了20年后必须来一次大革命才能继续？

让一中学生来区分阶级剥削和社会主义工农业剪刀差，可能吗？

太难了，领导们自己也讲不出口

干脆鸵鸟政策删掉了事

请言行一致

执行政策不是极左就是极右，千方百计要调动群众斗群众，破坏社会主义。所以必须发动文化革命把豪哥这样的野心家、阴谋家，从人民群众中揪出来。

宁夏经学院毕业之后可以分配到各地民宗委、统战部，别的学校哪有这好处？

何况课本里那么多文章，不过就是一两篇包身工多收了三五斗而已。

连这都不能容忍，怕不是能否直面惨淡的人生的问题了，而是根本就连正常的人生都不肯面对的问题了。

我想起以前网络上很流行一些所谓的日军战报，根据那些战报，日军出动一万多个鬼子扫荡抗日根据地，只要付出伤亡十几人的代价就会放弃，在武士道精神的感召下，日军竟然只能承受高达千分之一的损失，作战意志感人。现在这些战报似乎不是很流行了。大概他们发现这种战报其实是在侮辱他们自己。

包身工、多收了三五斗在课文里的比例低得很，不说千分之一，反正也高不到哪去，要是连这都觉得太刺激了，那这样的人生意志也太感人了。

所以才会选“无辜”这样的标志性词语做名字。

你看，你的逻辑很好用，一下就得出了上述结论。

但我也明白，对执政者来说这办法确实有效，长远受益也更大

TG今天的政权就是应该被推翻的