主题：中学历史教材中的混乱——当下民族问题的思想根源 -- 飞鸣镝

装腔作势，别理他

没有例外，不对普通大众歪曲和淡化这个事实国家就不可能稳定，TG就是前面三十年太相信阶级斗争学说了，在这棵树上吊的太牢，才搞到今天在意识形态领域的尴尬境地。

压迫，是人类对剩余价值利用上的分歧而产生。

解体的是不能进行良性剥削的系统，能进行稳定良性剥削的系统就是处在繁荣鼎盛时期的国家

这是TG阶级史观在教材上面的体现，真正纪念毛主席就要就要坚持唯物辩证法，坚持用阶级史观看待历史，而不是借着他老人家的名义宣传民族史观，跟二共一样挑拨民族关系以达到自己的目的。

用阶级史观看待历史，没有了毛主席自然是不行了，例如“五胡乱华”这种民族史观的概念出现强调阶级史观的历史教材上面，难道就没有人实事求是地先去查一下资料再说吗？

虽然暴露了年龄，还是得说，五胡乱华这个称法是《天龙八部》里慕容家历史交代才看到的。现在有汉武帝北击匈奴的内容，不过不多，历史在初中只有一年半内容，有就不错了。戚继光只有半段描述，元四等制初中没有了，也是取舍吧，昨天新闻还说历史要全部用部编教材，是这些年就不重视历史，不就是民族问题。当年我小学就学历史了，怎么比？

皇上在下一盘无与伦比的大棋。你们P民很多资料看不到，哪能理解皇上的大棋的精妙之处。

皇上圣明，万岁万岁万万岁，你们P民不许妄议朝政，滚一边去，再胡说八道小心查水表。

原来是个带着政治任务到河里来挑拨离间的弯弯！

内战，终战，将来弯弯还会有跪战：打到跟前投降也不迟，哈哈哈！

吧细菌和病毒注入肌体，快速繁殖。

你到时候再把注入的细菌和病毒取出来，已经用处不大了。

就是一群文青小资加土匪,你看陈再道像小布尔乔亚?就是个流氓,.