主题：【原创】几次郁闷的聚会（1） -- 草莓王子

照这个说法，如果您这位同学有代表性的话，南大的国际政治太让我失望了。

另：鄙人失望之处并不是针对其观点，而是其学艺不精。观点可以各异，学艺不精，有辱师门啊。

又另：对文科学生的误解大体就是因这些而起的。其实文科学生也需要学好逻辑，也需要同样的学术素养，尤其是社会科学专业的同学们。

独立自考不是凭空创造也不是标新立异。

现在如果大学生是过着野猪一样的生活，研究生就是过着家猪一样的生活，彻底的圈养。

大学本科学的并不是国际关系，而且思想还比较正常。但是读研之后，感觉思想转变很快，最可怕的就是周边的环境都是这样。

读书是考试机器。连讨论也就个复印机水平，没一点个人观点，复印个只字片语。

ZF不是不能批评,但如果批的水平就跟莎朗一样,真还不如转行搞娱乐业.投奔快男超女这样大有前途

的职业.普世价值,是否应该也要先论证一下印地安人的独立要求吧.

看到上面帖子，惭愧的承认一下，俺以前本科是南大社会学系的

向往或者对自我想象中的西方价值观充满好感的学生，无论在哪里都不少见。但是虽然没有在NJU读过研究生，不过这么没有历史视野和现实认识的同学，俺倒是没有见过。

说句现实一点的，头脑混乱的理科生见过无数，只是理科出身的不爱在报纸上写豆腐干文章，所以出名的不多。

再补充一句，定性研究也是社会科学的方法论，也要调研，导师列宁和太祖的著作基本全是定性分析。

xd你把哲学思辨和定性分析搞混了吧......

不是同意楼主同学的观点，但我觉得不同的观点多些总比少些好。４９年以后近６０年里，我们总在＂统一认识＂，难道每次都统一在正确的认识了？

老牛以为，中国社会现在存在并允许存在有不同的声音、不同的意见，本身就是一种巨大的进步，是改革开放带来的最大的财富。

１４亿人，难道要养在温室里？

我的意思不是要把定量分析和定性分析分割开，只是认为现在的文科教育过于侧重于理论的某一方面，而不是实践与理论结合，定量与定性互补。

兼容并蓄，和谐共存，但是不同的观点不是脱离实际，标新立异甚至是故意追求个性。举个例子：我说我不吃猪肉，有人就会说不吃猪肉不好，然后告诉我猪肉有那些营养成分，吃了有什么好处。这种是不同的声音。如果我说：我们不能吃米共。有人说：我们能吃米共。您觉得这还是不同的意见么？

基本很难具备实现价值的空话

第一，就我们手头的例子来说，国政本来就是一门空对空的学科。与其让政治系或者国政专业的同学去社会实践，一来没有条件，二来让学生去实践他们的专业知识......同学，你放心么？

第二，说一千道一万，归结四个字：经费问题。人文社科的科研经费就那么点，买资料都够呛，哪来的钱去调研实践？

很多人指出现在的学生只有书本经验，我觉得都没有说到根源。我毕业那时的人文社科的科研经费投入，养教师做好本职研究工作都困难，何况学生的社会实践？

不过回到我们手头上的例子，我倒不是想和你讨论实践与理论结合程度的问题，只是想说：xd你把文科生这个词标签化的有点过头。这个作风不类似你社会科学的学科背景，有点反讽