主题：教育探索（七）—学龄前教育的特点（3） -- 夕曦

德克萨斯塔楼狙击手的邪恶记录在四十年后，被另一个美国大学生血腥地刷新了。

这就是2007年4月16日在弗吉尼亚理工大学发生发生的枪击案，共造成30人死亡，23人受伤。凶手行凶后举枪自尽，警方最后靠枪上的指纹才确定凶手的身份，叫赵承熙（Seung-Hui Cho），是韩国出生的美国学生（持有绿卡的韩国公民）。

与查尔斯不一样，赵承熙是一个患有严重抑郁症和社交恐惧症的精神病人，有很长的心理精神障碍病史。案发前，虽然学校里接触过他的教授和学生都知道他是个很奇怪的人，但没有人知道他是个精神病人，并了解他的病史。

类似于德克萨斯塔楼狙击手的案子，事后弗吉尼亚州长也组织了一个专家团队进行调查，两年后发布了调查报告。调查报告的第四章详细说明了赵承熙的心理精神病史，从中可以了解到赵的整个童年极度缺乏与朋友在一起的自由玩耍。

赵承熙从小就被发现有先天性心脏病，三岁左右进行过一次较大心脏探查。这次医疗操作给这个幼儿造成了很大的精神创伤。另外，或许由于经济条件的限制，小时候只有很少几个小朋友能到家里和他玩耍。这些问题累积起来，使得他不愿说话，不会和人交流。在家里连与自己父母的交流也非常少，甚至没有，常常连眼睛对视的交流也没有，有时他的母亲需要强迫他才说话。很长一段时间，特别是8岁移民到美国的头两年内，他只和比他大三岁的姐姐说话，但没有感情交流。长期病态的自我封闭，最终导致他出现了严重的心理障碍：社交恐惧症（social anxiety disorder）。比如家里来了客人要他打招呼时，他可以手心出汗，脸色发白，身体僵硬，有时甚至哭泣。这些症状又进一步将他与同龄的孩子隔离，使他更加缺乏正常的自由玩耍、更加封闭。除此以外，他的学校学习一直正常，成绩在平均水平以上，高中时还选修了相当于大学水平的课程。

赵承熙有个传统的韩国家庭，父亲比较内向，非常在意在家里维持父亲的权威，很少表扬孩子。在学校的作文中，赵承熙总是用负面的词语描述自己的父亲。赵的行为给他的家庭带来了很大的压力，而家里总是采取自上而下的、“拯救式”的方式来解决赵的心理/行为问题。这种不适当的方式反而进一步加深了他的自我封闭，也加剧了心理障碍。赵承熙的父母为了孩子接受更好的教育，在他8岁时移民美国。由于父母的英文很差，只能找到工资很低并且工时很长的洗衣店工作，家庭经济负担很重。父母即不可能更多地照顾孩子，也不能为孩子与朋友玩耍提供条件，如提供车接车送。赵有很多玩耍的时间，但都是而且也只能是“被动娱乐玩耍”，除做作业以外他只能看电视、玩电子游戏、听音乐、上网、一个人骑车或打篮球。受传统文化影响，父母既不愿意承认赵有精神心理障碍，也不可能主动地为赵承熙寻找适当的精神治疗。但对于学校提出的精神检查、治疗要求，父母还是认真、努力地配合，最终保证他顺利地从高中毕业。

离开家庭进入大学后，赵承熙独立了，也更加封闭了。开始时，还有同学和他交往，但通过几次交往稍有了解，很快都离他而去。大学头两年，他选择的是比较适合的理科专业，商用信息技术专业，成绩也还不错。第三年，他将专业换成了不擅长的文科英文专业。在转换专业过程中，学校没有人为他提供合理的辅导。这也是事后调查中专家团队发现的主要问题之一。换专业造成的直接后果，是学习成绩迅速下降，赵承熙和授课的教授产生很多冲突，心理不稳定，病情加重，最终因为给同学发送想要自杀的短信，被报警后由警察强制送到精神病医院进行检查。由于精神病医院不了解他过去的心理精神病史，第二天经由一个特种法庭判定不需住院治疗，被当庭释放后返校上课。这一过程他的家里完全不知道。几个月后，遂爆发了枪击事件。

• 【教育探索】孩子“犯错误”怎么办？-- 写在前面的话