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主题:【讨论】对中国雾霾形成机理的一种看法 -- 给我打钱87405

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家园 跑题了吧……
家园 作者是文科生,跟风跨界写了一篇不伦不类的自然科学论文

文章论据都是没有太大的错,但是行文完全没有思维逻辑,根本不能支撑自己的结论。

雾霾形成中微生物起到什么样的作用,要通过实验论证,也可以进行模拟,而不是在哪里浅显的扯上一堆知识点。

可以得出结论,作者完全没有下过化学实验室,更没有待过生物实验室,结果却能够写出一篇所谓这样的论文来,论文又刊发在《宏观经济研究》上。

家园 是有点跑题,因为我一直在注意收集一些

反面案例,用于给家长教育讲座中进行关于理性思维的讨论,比如判断专家观点的可靠性。你提出的这个文章是个非常适合的材料。在此表示感谢!

家园 理性思维?

那我觉得你得慎重一点谈这个问题。

所谓理性思维,就是一开始就能猜测出这篇论文不完整:因为从版面来看,有明显的凑版嫌疑;篇幅这么短,配那么长的摘要;这么一个主题跟刊物名称那么不搭调。这是其一。

其二,你说这篇论文论点站不住脚,可是你所说的不靠谱,也很不靠谱,用不靠谱来反驳不靠谱,何谓理性?

其三,这位作者再怎么没水平,依我所看的资料来看,有这么个必要到那么这个不入流的刊物上发表一篇文章,增加一点自己的经验值么?这已经不需要理性思维了,常识即可。

其四,一个人只能对自己所谓的专业才有发言权,这算是哪门子理性思维?学数学的人就不能谈哲学?学历史的人不能搞搞化学?这就跟理性完全无关了,是价值取向问题。

与其说理性,毋宁说画地为牢。祝你把牢底坐穿。

家园 作者跳出其专业领域,在另一个专业领域里

发表违反该领域基本常识的“理论”,这是我认为不靠谱的地方,也是我希望家长能够讨论如何鉴别各种不靠谱的教育理论的地方。

如果你认为我这个观点“也很不靠谱”,很想请教如何靠谱?

你的观点

其四,一个人只能对自己所谓的专业才有发言权,这算是哪门子理性思维?学数学的人就不能谈哲学?学历史的人不能搞搞化学?这就跟理性完全无关了,是价值取向问题。
一个人当然可以谈其它专业,但用有违常识的东西做其理论,就有点过了吧。

家园 一个根本性错误

需要氨氮的是能够进行光合作用的藻类微生物。但是藻类恰恰无法在没有阳光的夜间生长。和文中微生物引起夜间雾霾增加正好是反的。

家园 我书读得少……

“据说”,藻类吸收氮磷,因此利用藻类处理污水是一个被长期研究的课题。

又“据说”,接纳过量氮磷的水体,使藻类异常繁殖,导致水质恶化。

还“据说”,超量的氮磷会抑制藻类生长。

更“据说”,利用驯化过的微生物和沸石(或两者结合)来修复水体环境是目前比较有效的治理方法,机理是芽胞菌等复合菌都有去除氮、磷化合物的功能,即论文中提到的氮氨是微生物所需的养分。

据以上“据说”,水体环境和大气环境各有特点,人工驯化和非人工驯化微生物各有不同,简单说,机理相同,成效相异。

家园 我实在是无法理解这种逻辑

1.如果说是一个政治性话题,拿人开刀,把心给诛了就能获胜,倒也是可以理解的——譬如质疑柴静的动机,可这明明是一个学术性话题,有这个必要诛人诛心么?

2.明明人家至少有一个风能“首席科学家”的头衔,却非要给人家定性为文科生,不知道这是什么逻辑。有这么一个头衔的人,还需要在这么一个八杆子打不着的刊物上发表一篇“不伦不类”的论文来给自己脸上贴金?我也不懂其中是何逻辑。

3.“文章论据都是没有太大的错,但是行文完全没有思维逻辑”,如此一来,“根本不能支撑自己的结论”,言下之意就是把一堆不相干但正确的论据凑在一起,合成了一个“四不象”,可是我觉得人家的推理逻辑十分清晰呀……话说回来,这很有可能说明我的思维是混乱的,需要反思。

4.什么叫跟风?科学研究难道不是为了解决实际问题?研究焦点、热点问题反而成了一种错?哎呀,那要是这样,我真是无地自容了,还得去反思。

5.“作者完全没有下过化学实验室”的结论不知如何得出,看来作者所说的实验,完全是虚构的……太可耻了,怎么可以这样玩弄读者呢?

想想还是自己书读得少,容易被骗啊。不说了,说多了都是泪,反思去。

家园 只是指出你转载的文章出现的问题,别多想了
家园 浅显的讲你转载的文章的写作逻辑

高中语文试卷每一道问题都写上小学数学的99乘法表。他每一道题的回答都没错。

你说应该给这个考生的语文试卷0分,还是100分。

家园 关键是藻类必须有光才能生长

这样微生物大量繁殖导致夜间雾霾增加就变成纯扯淡了。

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