主题：【原创】中国教育与独立人格，领军人物的缺失，兼评饶毅 -- 思想的行者

还＂军＂呢，军队就是一切行动听指挥，把你置于死地也得服从也得去，然后拼命而后生，那叫＂置于死地而后生，置于亡地而后存＂

你说的那只是爱因斯坦的教育的一部分，他的全部教育还有犹太教等等，其中就包括背圣经

宗教社会的教育根本就谈不上什么独立思考，老美有几个谁敢思考思考处女生儿子？

甚至老美有几个知道处女生儿子是可以思考的？

他没拿到毕业证书是因为他在德国高中没毕业就转学到瑞士,这除了家庭原因还很很可能是为了逃避兵役

而且这个你嘴里反面的腐朽的小爱无视的教育体制培养的人材让德国上世纪初从一个土得掉渣的国家变成为世界科技第一强国

毛主席在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出，“我们的教育方针，应该使受教育者，在德育、智育、体育各方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。”

他老人家说得很清楚， 教育是培养有觉悟的劳动者。

我知道你文中侧重于领军人物的培养。 然而，我认为，产生大小头领/教主/师爷，不是教育要解决的问题。教育要解决和能解决的问题实际上很俗气：给社会这个机器生产标准件。

产生教主和教育有些关系，但是，关系不大。一来，天才主要是天生的。 二来，这些有天分的人， 社会和文化环境才是决定性的因素。 也就是说，教主的产生和发展取决于社会和文化环境。

资源严重缺乏和伴随而来的腐败往往会导致逆向淘汰。这样一来，混到顶层的有可能是伪精英。 真正的转世灵童就得去捡垃圾去了。

显而易见，毛如果出生在今日， 也混不成大位。 为啥？这是个装逼的时代，装得像的赢，不用真正懂得点啥！

所以， 主席说，世界上怕就怕认真二字，共产党就最讲认真。 这种白话实际是很牛鼻的宣言。 那些海龟和休养不服不行啊，为啥？赌注是包括自己的身家性命。 装逼要死人的啊！

你说哪个人搞得那些东西实际上搭不上认真二字。。。。。

主席还说过，卑贱者最聪明，高贵者最愚蠢。 所以，教育的目的是培养普通劳动者， 这有错吗？ 没错。 那斯如果有觉悟，就让开他的位置了， 让有能力的人在那里布道了。。。。。。

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