主题:原来N多关于韩国人多自大的谣言都是广州的《新快报》造的 -- 思想的行者
抛弃自己的祖宗文化,皈依西方宗教的东方人是不是都有点极端倾向。另外不知道大学里,不信教的对这帮信教的是什么态度。我上学那会,一般都觉得这种人很二(真实感觉,粗了一点),还有对学校进行几乎强行的传教应该使很多学生反感吧
有不少产业进入了世界先进行列,不佩服是不行的。
互补,就是说不要至少要减少竞争。他们已经占据的优势地位中国就不要去竞争了。。。
再加上所谓“配合资源优势”,就是说中国人多、自然资源多(虽然在世界上说人均也排后面,但比日韩还是多很多的),就发展劳动密集型、资源消耗型产业好了。。。。
这样从字面上理解是人之常情吧?不会有什么“微言大义”躲在字面背后吧?
这不就是日本“雁行体制”的另一种说法吗?看不出来我们为什么要赞成、支持他的观点。
你接受这个说法,本身就意味着你受了韩国宣传的很大误导,认为朝鲜最终是韩国的一部分,也就否认了抗美援朝的伟大意义--那样我们就是破坏别人统一的坏人了。
即使再退一步,棒子们现在也还没资格叫什么领土争端吧?等他们有本事征服了朝鲜再来吧!
你的想法有点……,怎么说呢,有点拧。
举全国之力也就弄个三星现代浦项制铁吧,那随便搞了几年央企咱还就搞出了中石油中石化中移动呢
惊悉《朝鲜日报》中文网5月21日发表记者池海范的署名文章《中国进步知识分子呼吁政府采取果断措施》
http://chn.chosun.com/big5/site/data/html_dir/2010/05/21/20100521000013.html
该文谎称:
中國社會科學院經濟研究所研究員左大培和浙江大學藝術學院教授河清等80多名知識分子20日在Utopia网站上發表文章稱:“在天安艦沉沒事件上,韓國人將憤怒情緒洒向中國。他們要求中國發揮‘負責任的大國’作用。正如一位學者在《環球時報》中指出的那樣,中國已經成為‘北韓的人質’。”
這些知識分子主張:“某位學者呼吁,在沒有回旋的余地之前,應該對北韓采取‘果斷措施’。所謂果斷措施,是指美軍在鴨綠江沿岸巡查,在白頭山(中國稱長白山)站崗(意思是說北韓政權崩潰,美軍進駐到鴨綠江),這樣一來,中國很多學者就可以安心入眠,但如果北韓一直在江邊排兵布陣,就無法安然入睡。”
对于《朝鲜日报》的这一恶意造谣行为,本人表示强烈抗议,特声明如下:
一、《朝鲜日报》中文网2010年5月21日发表朝鲜日报记者池海范的署名文章《中国进步知识分子呼吁政府采取果断措施》,所述关于本人在Utopia网站联名发表文章一事纯属造谣。《朝鲜日报》必须尽快予以更正,并在其发表过该文的网站及实体报纸的显要位置公开道歉澄清。本人保留法律追究权利。
二、支持北朝鲜采取一切强硬措施,捍卫北朝鲜经济安全、国家主权和领土完整,打退来自美国、日本、南朝鲜等国的政治与军事威胁。
三、呼吁中国政府采取必要措施支援北朝鲜。
怎么就和韩国没有领土问题了
互补难道就只有垂直的互补,没有平行的互补?
韩国教授说的是各自发挥自己的资源优势,这里的资源应该指广义的资源,人才文化科技发展经验等等也可以理解为广义的资源
所谓财阀或者说托拉斯康采恩等等垄断组织,在二十世纪初就已经成为了各工业国家的经济主角,而且这样的产业集中趋势在工业国家中一直延续下去,例如你可以去了解一下发达国家每年进行了多少的产业并购--强强联合。
中国的问题恰好就是缺乏类似于三星这样的大型企业,每个行业的集中度都太低了
那不叫做集举国之力,如同中国的两弹一星一样,其实是国民经济的协作性的发挥的体现
如果中-日韩产业处于同一等级,日韩就没有原样生存的余地--要么拼命上升,要么沉沦,原地踏步就会消失!
成体系的互补,在英法德这样量级的中型国家或更小的中小国家间或许存在。在中印甚至美苏这样体量的国家之间,还没有发生过--要么竞争,要么垂直互补。大小完全不平衡而能水平互补的情况,工业化以后还没在本位面发生过。
至于扩张资源解释,好吧--那些都是韩国创造的
我基于这样理解互补,轻视自己了吗?
什么中国规模大了,就没有别人的竞争了,你就拿奥运会来比较,确实在奖牌榜上,中国是可以大大的领先对方,但是对方并不是没有自己的特色的
韩国领土的事实。还贴出来维基百科韩国起源论的中文和日文页面。这几年过去,这个页面和列表更加长了。是不是这个有例证有人名有出处的列表也是新快报的伪造啊?日本条目也是新快报找的日本五毛伪造的新闻啊?
http://zh.wikipedia.org/wiki/韩国起源论
http://ja.wikipedia.org/wiki/韓国起源説
有一说一,实事求是,不夸大、不捏造。这才是合理的态度吧
维基的东西不是可以网友编辑吗
当证据是没说服力的
韩国人的确很2 有些暴发后的跋扈
但中韩关系比中日关系要好协调的多
而且中韩关系协调好是有重要意义
象孙中山是韩国人 这样的神经病谣言
不是蓄意的挑拨很难让人理解