主题：从四代看我们的工业的赶超道路 -- 桃子甜
现在又歪回来了，虽然不是丝带，但是好歹和飞机有关了。
明明是你把人家杨伟穿越到文革的呵
大师
你就别谦虚啦呵
离子鱼好像就很喜欢玩这手
当然，这厮的名声也就比平大湿好那么一点点
请恕标题党之罪！这么好的文章，既中肯又让人有信心，应该让更多人知道。
竖在河边的一块牌子上写着“小心坠河”，下面是一行英语“Carefully fall into river”，意思变成“小心地坠河”。在网上找到一些类似的Chinglish例子：
行业的发展，必然走向分工合作，F22总设计师更象是机械工们的组织和领导者，合作协调才能完成这么复杂的设计，但其人员组成仍然是机械工们的继承者。
按照河里某位的说法，50、60年代的美国机械人才遍地走，那是美国制造的黄金年代，现在的美国人都向往律师、商人这些高级知识分子工作了，美国制造业就变成现在的空心化了。
印度的高文盲率和高大学生人数，中国的高素质技工和相对较少的大学生数（前几年），以及美国人由制造业向知识分子转移造成的产业空心化，形成三个鲜明的典型。
我的意思是不可偏废，不能迷信专家，也不能像文革时期那样鄙视专家。
离子鱼是谁我不清楚，可以告诉你的是，有兴趣，把中航公开发行的行业报刊看看，再有兴趣，把专业刊物多翻翻。
不胜感激！
真丢人。(*^__^*)
科研水平不行和基础教育自然有关系，如果基础教育不好，那么科研水平上不去就是很正常的，但是，基础教育好，可不表示科研水平一定会水涨船高，问题不是出在两端，而是处在中间的阶段。
中国的科技基础教育可以说是非常高的，中国的中小学生走出去参加比赛，都可以取得非常出色的成绩，但是，从基础到尖端，断档了，说穿了就是很多人在中间阶段选择走向其他的方向而不是趋向于科研。没办法，太多的功名利诱太多的生活压力社会压力，选择去更好的生活显然是大势所趋。
从老百姓开始调侃“搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”，这种观念是如此的深入人心以至于很多人从小就在潜意识里埋下了如果不能挣钱，就算科学家又有个p用这样的想法，这样下去，有再好的基础教育，人家根本不愿意爬这个梯子，科研水平能上得去吗？上不去。但是这就说明基础教育不行吗？当然不能说明。明白了说就是：充分条件和充要条件不一样！
人家不玩这个。
别人开始玩这个的时候，中国就不行了，就和中国足球一样了。
如果就是识字的话，那你怎么搞基础教育都行，这也就是绝大部分中国人的误区-中国基础教育不错，算个数啊识个字啊都算称职。
真正的差距，是看基础教育能不能筛选一流人才的候选人，送到下一个阶段，在这一点，中国的基础教育其实还不如没有，数值是负的。为什么我举民国的例子，因为民国时代其实基础教育非常薄弱，但人家最起码不会帮倒忙。
中国的基础教育，从筛选一流人才的角度看，是保证进入下一阶段的人100%不会成为世界级的大师（不仅是理工科，是全方位的失败，其实这才是大问题）。你如果这么看，就会理解为什么中国人出国热搞了三十年，往海外输送了这么多中国标准上的一流学生，却一个值得一提的人物都没有出现。
一流嘛，中国真的需要一流人才么？
其实中国教育非常符合做国际打工仔的需求，就像美国的教育很适合美国人做全球主子一样。说到底，是社会大势决定教育，而不是相反。
强嘛，你要怎么看了。
至于这么发展下去会不会富？呵呵，我的观点就是，不会。除非中国分裂，各个省市独立，然后上海改名叫中国，做香港那样的吸血鬼。要整体富裕，那是做梦。