主题：【原创】百万新知青援疆！从根本上解决新疆问题！ -- none空空
（先解释一下，“百万”只是为了帖子题目的震撼力而说的数字，并非“实数”。到底需要多少人数，可以经过统计和科学计算，在多少居民点安排多少学校，带多少学生来确定，“师生比”可以更大一些（即比内地的老师带的学生少）。不过我估计可能远远不需要100万）
大家对乌鲁木齐事件的讨论非常多非常热，最终汇集为三个焦点。
一是民族问题解决的方向：融合还是区分。目标取向，决定了具体的解决方案的设计，包括大家集中批判的“两少一宽”政策的存废。
二是宗教问题，并且涉及复杂的国际势力和国际斗争与合作。
三是贫穷问题，一方面是地理和物质条件的问题，另一方面是国家的扶助和引导，还有人口和人口素质的问题。
笔者从这三个焦点出发，斗胆提出一个比较大、比较长远而且比较彻底的解决方法：
《百万新知青援疆计划》！
从根本上解决新疆问题！并且如果成功，将来也能给西藏问题的解决提供一些启发和思路。
后面将按下面的章节结构详细展开。欢迎网友讨论和批评！
计划的目标。
计划的方案。
人力来源和可行性。
计划实施完成后的愿景。
计划的资金来源。
计划方案设计中应该注意的细节（魔鬼在细节中中啊）。
计划的副效果（有益的）。
（按照河里的规矩，长文都应该分贴的。
所以，
待续。。。。。。）
百万新知青援疆计划（二）-- 前提和目标
百万新知青援疆计划（三）-- 方案设计
百万新知青援疆计划（四）-- 方案设计补1
百万新知青援疆计划（五）-- 方案设计补2
百万新知青援疆计划（六）-- 方案设计补3
百万新知青援疆计划（七）-- 方案设计补4
百万新知青援疆计划（八）-- 方案设计补5
新知青援疆计划（九）-- 人力来源和可行性1
新知青援疆计划（十）-- 人力来源和可行性2
新知青援疆计划（十一）-- 人力来源和可行性3
（按照河里的规矩，长文都应该分贴的。
所以，
待续。。。。。。）
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个人觉得还是在普及双语乃至三语——英语的基础下，把维族引导到内地就学，打工， 发展或者定居才是根本方法。 让维族分享整个中国经济的发展成果而不只是新疆的发展果实。
往盐罐里加水不如把盐撒到大海里。。
起码要有一定的回报才会有人参与，政府出钱还是出公务员职位呢？
贫困落后地区不止新疆有，其实从北京出发几个小时就可以看到了。
人力来源和可行性。
计划的资金来源。
计划方案设计中应该注意的细节（魔鬼在细节中中啊）。
所有这些方面都会继续讲到的。你等我都写完了，给我反馈意见。
帖子更主要的是要提出具体方案。
这个更繁琐细碎些，需要考虑周全。
你等我全文发完了多提意见啊。
其他的贫困落后地区可不会暴乱和闹独立啊（不存在种族和宗教问题）。
本文是关注新疆问题的，其他的贫困地区问题本文不讨论，要不就太发散没有主题了。
真是个好主意，有创意，有见地！
解决了一河滩的问题！妙！
前一段：
百万新知青援疆！从根本上解决新疆问题！
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百万新知青援疆计划（二）-- 前提和目标
世界上多民族国家普遍存在。其民族问题的解决有两个不同方向的思路：融合还是区分。
这方面西西河的讨论非常多了，本文不再讨论这个目标取向的选择。（顺便说一下，笔者个人的观点也认为融合比区分好，也更彻底更长远。）
选择融合作为政策目标，是本文的基础和前提。本文基于融合这个目标而进行分析讨论和设计。
融合是个大方向和大目标，可以具体化。
对于新疆少数民族的融合，拟议目标为：
下一代（15~20年后）少数民族，绝大多数人能够达到9年教育的普通汉语交流水平（口语没问题，允许写字稍微弱一点）。当然了，他同时应该还会民族语言。设定这个目标，当然不是拍脑袋得来的，而是为了未来他们能在全国其他地区找到普通档次的工作而必须的。能够在全国范围内找普通工作并承担工作，这才是融合成功的标志。
其中优秀的一部分人，能够通过正常的考核机制（将来的“高考”是什么样子我们现在还不能预测）进入普通大学（非民族大学）的普通专业（非民族班）学习并取得学位。有大量新疆少数民族人口流动到全国各地尤其是经济中心城市工作和定居。民族区分不显著。其他方面，认同中国高于认同宗教。同时，留新疆的援疆人员（内地人为主）在地区人口比例有所提升。
下二代（30~40年后）少数民族，完全赶上汉族水平。多数人完成12年教育的普通汉语交流水平。平等考核下的高等教育入学率与汉族相差不多（也许这代入大学者超过50%以上）。超过一半新人流动到全国各地，尤其是经济中心，工作和定居。民族区分不明显。其他方面，国内的宗教系统认同政权高于神权（近乎宗教改革后的基督教的自我心态）。
同时，留新疆的援疆人员（内地人为主）在地区人口比例继续提升。
社会层面上，经过一代后，基本罕见DT暴力活动。
社会层面上，经过二代后，DT暴力活动少有，并且无国内人员参与。
根据西西河规矩，
待续。。。。。。
百万新知青援疆计划（三）-- 方案设计
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不能再出现类似“两少一宽”的问题了。
所以等我贴完后，希望大家多讨论。
主要是新疆的生态环境支持不了太多的人口。那地方决大部分地域是戈壁和沙漠，气候严酷，风沙又大，人生存非常难，才造成地多人少的样子。真正能住人的绿洲只有7万多平方公里，人口密度并不低。如果整个新疆象江南那样的环境，气候温和，土地肥沃，不用移民，早就人多的针插不进，水泼不进了，还用等你移民。再大量增加人口，别的不说，水资源就扛不住。
带动其他产业的发展，建设多个以油气基地为中心的卫星城市，高收入，低房价，吸引内地的人力资源，同时为当地的汉语教育提供足够的人才，帮助愿意融入社会的维族同胞。
前一段：
百万新知青援疆计划（二）-- 前提和目标
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百万新知青援疆计划（三）-- 方案设计
目标已确定为推进和实现民族的融合，就要考察融合的要点，和当前的难点。
只有能顺利交流才能融合！
新疆乡村维族因为与汉语社区远离，是个孤立系统，只使用维族当地语言，同时，还有大量青少年受教育年限不足，文盲半文盲存在并继续产生，并且一直无法扭转。一代代新人成长起来，但是仍然在缺少教育，不掌握国家主要语言的状态中越陷越深。这样的状态，根本无法与全国其他人员交流，仍然处于文化隔离的状态，并因此在经济上和社会上越发边缘化，隔离化。
百万新知青援疆计划，运用中央政府的能力（不由新疆地方负担），全国的人、财、物，在3年内动员几十万（具体数字待统计计算）大学毕业生援助新疆，这些人，在当前，相对于新疆当地的文化水平也算是有知识的青年了，所以暂称之为“新知青”。这些新知青，主要的任务就是深入到全新疆的民族地区，每村镇，每聚居点，建立起基础教育工作，保证民族地区的所有适龄青少年能够受到国家法律规定的9年基础文化教育，完成9年教育的新一代青少年能熟练运用汉语，能够顺利交流。这些基础教育体系，建立起来以后，至少要管用两代人，30~40年时间，持续地运作。
细致的配套措施也要制定。
0.实现做好扎实的调查统计工作，调查清楚全部民族地区的居民点（县、镇、村居民点）的分布情况和人口数据。依据这些确定学校的设点，保证覆盖全面，不遗漏。
1.要宣传和引导，要求适龄青少年必须入学。这个是有国家法律依据的。
2.免除所有上学的负担和障碍。免除所有学费杂费，对住地远的学生提供免费住校和食宿。统一发放校服。
3.依法，禁止向未成年人传教，学校为“非宗教区”。
4.免除地方政府负担：学校由中央政府建立，学校的运行资金也全部由中央支付投入，教师来自百万新知青援疆计划，教师全部待遇由中央直接支付。
5.因为是民族地区，初期肯定存在语言学习曲线的障碍。这些基础教育工作，必须投入更大的人力配比，例如比内地学校更高的师生比：每个老师带更少的学生（例如1：5，具体数量可以研究分析计算）。
根据西西河规矩，
待续。。。。。。
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实地调研一下再放这么大的炮?
所以说有些主意是“拍脑袋”拍出来的。。。
思考解决问题，也不要挡着那些思考和做实事的人吧。
打酱油不是比不懂脑子就说风凉话更好的态度吗？