主题：赴索马里舰队军官成分组成及战力分析 -- 国产海军

以前不重视学历，是一个极端。后来重视学历了，但是又过分了，比如说要到哪里哪里非得要研究生，这又走向了另一个极端，这两年正在研究解决这个问题，试图要找到一个平衡，走到中间来。

政治不合格，再好再全，顶多也就是弗兰肯斯坦

现在不上军校是不行的了

提干就是考军校

现在是越来越难考了

不是发牢骚，是想打消一些人士兵突击式的幻想

以免到部队后不适应‘

这个有说错么?野战军好点,机关里啥样,又不是没人知道

当年的昆明桂林的名气还是在对越战争影片里吹出来的,南昌信阳大连都要关了?北方南方热带高原,这么多地形都塞到一所初级军校里?

以我以前的单位为例，说下成分，我当时在共军的一个科研单位，只算3种，技术军校毕业的，地方参军的，战士提干后来上军校的，至于国防生，我滚蛋的时候还没有国防生，没接触过，略过不提

就牛人这个级别而言，军校出身的由于历史和科研实力的原因，还是和地方院校毕业的有一定差别的，我们那几届总工，院士，副总工都是地方大学出身，分别是60年代，80年代，90年代的参的军，当然哈军工的也不少，毕竟现在军校的历史都不长，这批人还没上来，，再过几年，军校80年代，90年代毕业的这批上来，我估计牛人的比例会增加一些。但牛人到那里都是牛人，和我们不在一个档次上，属于特例

具体干活这个级别，战士提干上军校的基本没有，少数有几个基本上属于混日子不能干活的，军校生和地方生是主力，军校生和地方生就技术水平而言，没有太明显的差别，但如果算能干活的比例，地方生人数少，略微占优，我们那几年来的地方生没有碰到差的，军校毕业的总有那么一两个，地方生的分化也比较严重，记得我刚报道的时候，和干部科的聊天，他说总政做过非正式的统计，有2个百分之50，共军有50%以上的科研成果是地方生领头干，但X年之内，50%的地方生都滚蛋了。那年我们单位来了2个，我和另外一个哥们，头一年优秀科技干部中只有我们2个地方生是刚毕业1年就评上的，不过几年下来，我心灰意冷滚蛋了，他混的风生水起已经当了领导。要说稳定性，就无所谓军校生和地方生了，早2年提倡军队要忍耐，忍的人人都打转业报告，要说差别是机关和科研室的差别，机关严重超编，人人不愿走，越进越多，科研室缺编，人纷纷开溜，不过那是老黄历了，听说这两年是连博士多如狗，想转业领导很欢迎。

战士提干的，在后勤和政治部门比较多，反正我碰到的都是在这两个部门，具体比例没算过，应该是3类出身都有，

科技处应该是3类出身都有，这里值得一体的是军校之间的差别，军校毕业的主要来源与3个军校，国防科大，共军某大学，共军某指挥技术学院，要论学生出来的技术水平，基本上是国防科大>共军某大学>指挥技术学院，指挥技术学院的研究生在我们那做毕业设计，基本上就用的是国防科大本科生的做的玩意。但是要说混的好，那是指挥技术学院>共军某大学>国防科大，指挥技术学院研究生基本上军校本科毕业，然后下部队待了一两年，然后又考研的，要说人情世故，待人接物，比国防科大一出校门就搞科研的学生是强多了。国防科大的学生在我们那混不开，中层里头，共军某大学是主流，但是再过2年，我估计指挥技术学院就是主流了。

这里顺便扯远点，我觉得指挥学院这种模式应该是共军方向，前一段和以前同事的吃饭，谈起这些事，当时好像提到过共军科研院所有5个任务，最后一条是关键技术研究，只有这一条能和国防科大这种学校搭上边，其他的什么总体论证，科研管理，国防科大或是共军的工科院校出来的学生，包括地方生，都不能满足这个要求，还真就只有指挥技术学院毕业的，这种有过基层经验，有技术基础，了解共军需求人才符合要求。我个人觉得我们这种科研院所（非关键技术研究），就不应该招应届毕业生，应该从其他单位招人，但共军人员的流动是个问题。

说到流动，我觉得这个正在朝着好的方向发展，但是好像没有形成制度，象以前我同屋那小子，先在科研室干了2年，然后去了科技处当参谋，现在听说去了某技术团当参谋长；以前和我一块干活的另外一家伙，前2天听说去了作战部的一个什么单位。如果那天能听说那个野战军的营长来科研科室，或者是那个清华工科毕业的博士去了索马里维和，那么，我真为共军感到高兴。

但是基层单位和科研单位还不同

地方大学搞科研可能还能适应的比较好

但是要去基层管兵。。。就要命了

老兄不知有没有下过基层

，连排长的活不是一般人能干的出彩的

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跟我合作数学建模的那位就很不错，要脑子有脑子，有勤奋有勤奋，要创意有创意。

军校生里混饭的当然也有，但是总有那些很勤奋绝非池中物的人物。

带兵带的好，搞科研管理也许还可以，这样的人比较多，比如粟戎生，他当军长的时候搞科研项目，专家评审的时候他可以亲自上去答辩，答的还相当好。但是说既能研发，还能带兵，这样的牛人恐怕只能存在于传说之中，反正我是没见过。

至于带兵，只要人够成，步校，技术院校，还是地方生本质上都没什么差别，我一老乡，西南政法学法律的，和我同一年当的兵，本来是搞政治保卫的，后来不知道怎么跑到连队带兵去了，带的还很好，听他说，当年刚下部队的时候，老兵不服气，带头闹事，后来被他修理的服服帖帖的。

丁所任职的长沙舰是日本1944年12月建成的海防118海防舰（护卫舰），排水量900吨，航速16.5节。二战后作为赔舰1947年7月交付国民党海军（未命名），49年后人民海军改名为长沙舰。而你所说的是我国一代国产驱逐舰旅大级161舰第二代长沙号，1981年服役，2008年8月退役，交付北舰作为靶船

与其情况类似的还有“济南”（日本海防194、105舰），“西安”（海防198、106舰），“沈阳”（海防81、115舰）。不过105、106退役后的命运要比161好得多，前者进了海军博物馆，后者在武汉作为教学使用

我觉得带兵对人的要求很高

甚至可以说是需要具有天生的领袖人格

比如说精神要强大，要能协调各方关系，因为军校下去的军官大部分很年轻，老兵肯定要刺头，我见过的几个地方生处理的都不好，科研的要求相对单纯，科研管理的对象至少还是有基本素质的，兵就不见得了，能把连队参差不齐素质的兵管好，这可能就是对下基层带兵的人的最大收获，至少23，24岁很难找个地方让你管理一个几十个人的团队

要是为科研单位培养人才也许还行，反正是半军事单位，主要是搞科研。要是为广大的部队培养人才，四年大学教不出什么军事方面的东西，剩下一年又要抓基础又要抓专业，还有三个月的假期，出来的人有大学生的恃才傲物却没有可以傲物的才，论待遇时把自己当人物，干事时却成了废物，结果工作干不好，牢骚一大堆，不爽。

　　不管平时评分怎么样，打败了淘汰，打赢了升上去，打上几仗真金就出来了。

　　如果是小国，真金还没淘出来仗已经打完了。

进入这个行当之前你可以说“部队太落后，太腐败”，我不愿意趟浑水，这个绝对没错，你说的是事实。 但是你一旦进入这个行当就不要在对别人和对自己说这个事了。

教师没有资格说自己的学生素质差，军官没有资格说自己的兵素质差，国家领导人没有资格说国民素质差。因为他们的职责就是带着这帮远离“完美”的人完成自己的使命。

现在士兵素质再差，和鲁迅笔下的上个世纪初的中国人比如何？当年的tg不还是带着这群“愚昧无知”的人叫嗷嗷的摆平了国民党，联合国军，三哥，越南鬼子。