主题：【原创】答温相问——杰出人才和高质量的教育 -- 水风

估计你只看过我批民运的帖子，没看过我讽太祖文革。

从小学马列，高考80。考研85，基本上能妙辨无碍。我父亲省委党校考第一名，考研前，他帮我复习，我觉得我理论水平比他高。可见国内的党委书记的水平有多差。马克思主义除了政治经济学，自然辩证法，能有一观，科学社会主义和邪教宣传有什么区别？太祖的矛盾论，实践论确实不错，但其实根基都是国学。

马克思主义要研究，但不能放在国教的地位。不能强制所有人学习，这样浪费的时间太多。我读研的时候和老师关系好，我跟她开玩笑说，你的课不去上是应为太早，“草堂春睡足，窗外日迟迟”，下午的课来不了是因为“手倦抛书午梦长”。由此记得，研究生一个星期要上两次政治课。holy crap.

另，你们学校5分制(复旦？)只怕是走过场。可有按distribution, 强制给有些人C,D?只怕最终人人都可以毕业吧？我有个亲戚复旦计算机毕业，一行code 没写过。

国内扩招后肯定教育质量更差了。

以前没出国前，老以为国内学生基础扎实，出来以后才发现学得好的还是老美。除了学术之外，还感觉美国学生平均比国内同龄人成熟2-3岁。我们的教育啊。

教授治校，同行评议已经被证明是一个好办法。教授治校有学术自由，同行评议提供监督。越少政府插手越好。很多人以为在中国自然科学有学术自由，其实不然。