主题：【原创】加拿大的中学和小学教育一例 -- oiler2
家园 本来不想再发言的了,还是忍不住,再多说几句吧. 对于你的观点,不同意的实在太多,所以提供我的想法.
而现在工作生活中，计算机、计算器已经是普通得不能再普通的工具了。各行各业都在使用它们，学生只要懂得理论就可以了，具体计算就该用计算器。就象有一次解方程，我这边列式子还没完，儿子就按几下键得到答案了。而我面对那个计算器却有点束手无策。因此，某种意义上讲，用笔计算在这个时代已经是过时的技巧了。不学也罢，毕竟这一技巧并不能对将来的大学生活或工作带来多大的正面影响不知道你怎么会认为笔算是一个过时的技巧,确实,笔算是浪费时间,不过笔算却是表现出你的思维过程的.笔算是锻炼大脑的"体操".
不知道你遇到过这里的学生,面对一个综合四则运算头疼的事情没有.很简单,举个例子,在学期开始,数学老师刚来,进行过一次摸底的考试,是为了了解大家的数学基础,因为是学工程的,所以数学很重要.考题很简单,都是些最基础的内容,主要有约分,因式分解,四则运算,求面积,体积.........反正100条题,全不超过我们在国内初中的内容.
不过有一项规定,是不允许用计算器,老师带了一整包的A4纸,需要的自己拿,供够.
我做的时候就在纳闷,为什么大学做这些东西,是给大家鼓励信心吗? 反正就埋头做了.我记得很清楚,全部50题,我用了半小时做完了,当时想,反正是摸底考试,不计入成绩的,所以也没认真做,也没检查就交了(作为以前在国内学工科的学生,老师都教导要仔细认真的,惭愧).交的时候,老师以为我是做不出来,跟我说,不会不要紧,去图书馆借两本书看看,多做几条练习就好了.我说我都做完了,很简单的运算,分数不会低的.说了半天老师怎么也不相信,马上给我改,结果我对了48题,有一题是公式记错了:圆锥的体积公式. 另一题就更恶心了,我写的4字有点象9,他硬说我错了.不过无所谓.
这件事情是给了老师很大的震撼的,要知道,大部分人在2个小时里都是做不完的,或者根本都不会.
过了几天卷子发下来,老师的意图是,大家不懂的地方搞懂,对日后的学习有好处. 我看了一下其他人的成绩,普遍在20分左右,更有的才10分左右.在我帮助其他同学解题的过程中,我发现,他们连最基本的先乘除,后加减的基本定律都不懂,要知道,他们都是把这样的式子直接输入计算器,一个等号就出结果了,当然不需要知道所谓"先乘除,后加减"了.
这样的例子很多,比如 X/8=4/9 这样的等式,大部分人束手无策.(是真的,绝对不是假话)
(|4-9|+5)*7-12/(3+12*4) 这样的式子解不出最终要的分子式,答案五花八门,不信你可以要你儿子试试.
诚然,笔算是慢,但锻炼了一个人的解题思路,是开拓一个人的思维能力. 你前个帖子里说的:数学到一定年纪就自然明白了. 这句话我是不赞同的,没有你自己以前做的大量练习,一辈子都不可能"通"的.
现在学的工程设计里,很多几何问题,比如算夹角,我能很轻松找到整个图纸里的相同角,并计算出相关角,可对于这里的学生就不那么容易了,这通常是他们一周的ASSIGNMENT.这不能用计算器或者计算机轻松解决了吧?想按几个键有答案?门都没有.这些没有熟练的几何知识运用,很难短时间完成.
我相信你也会赞同我这个看法的.
3、想通了这一点，再看我们国家的孩子从小学到高中甚至个别上大学的时候，过渡强调算术技巧，本来讲完原理、定律、定理后，很简单的用计算器几下就搞定的事，反倒让孩子陷入昏头昏脑、无休无止的数字计算里去。占用了许多宝贵的时间。设想一下，如果孩子的作业可以用计算器来完成，各类考试可以用也必须用指定的计算器，那么，可以说，孩子们的童年以及青少年时代会快乐得多。对数学、物理、化学等学科的学习和理解，也要深刻的多。国内的大学早都可以用计算器了,以前是穷,买得起的没几个,至少我读书的时候90年代初,是人手一个了.
基础教育里的数学,基本是要求对基本定理的熟练运用,综合运用,我不觉得是什么坏事,我也很痛恨那个时代,不过现在想想,好处还是很多的. 能力对于我们这些平常人来说,还是锤打出来的.
轻松不见得是什么好处,除非你希望你的儿子一辈子就在加拿大呆着了,如果想走出去和外面的人比较,是不足够的.
也只有那样，那些虽然算术平庸但其他方面很优秀的孩子，才有进一步受高等教育的机会。这也是我越来越感觉到国内的中小学教育是在扼杀人才。真的吗?国内的中小学教育是在扼杀人才吗? 不敢苟同.不过关于中国中小学教育问题,网上讨论太多,我也不多说什么了,因为一个人的观点已经建立,相信我也说服不了谁,总之自己心里有个准绳就成了.
我的观点和你不同,我是支持国内的基础教育的.
你也说社会是需要工程人员的,那么要那么多天才干什么? 再说了,真正的天才是不会那么轻易扼杀的,真正的天才不需要太多.(不要说中国没有天才),天才太多,世界会乱的.毕竟我们需要的是一个稳定的世界,而不是一个充满奇思怪想的世界.
4、想象一下这么个情形，在步枪已经很普遍的年代，两个军校，A校教战略战术和步枪射击，B校教战略战术和空手入白刃。有一天AB两个学校的学生碰到一起，A校学生看了B校学生的表演，一定会赞不绝口，他们会非常惊讶。但如果有一天两军对阵，我们还是不难知道谁赢。
这个例子举得非常不好,知道中国特种部队和美国特种部队的区别吗,就如同你说的那样.美国特种部队是离不开仪器设备的,所以要求军方产品可靠性一定要超强.中国的特种部队是讲究"徒手"作业的. 我不认为中国的特种兵比美国的特种兵差.
综上所述吧,我不会见到别人很熟练玩一个"设备",比如玩一个游戏,按计算器等就羡慕得不得了. 但如果是写程序什么的带"思维过程"的东西在里面的行为,我是非常羡慕的.
好了,这个话题我觉得够了,和很多这边的当父母的聊过天,不免要讨论孩子的教育问题,我总是看得悲观一些,我总觉得加拿大人无竞争力,至少在科技方面是这样的. 如果不是美国,加拿大日后还能走多远? 资源和环境的本钱,还能吃多久,需要思考多些吧.希望能活到问题突现出来的那一天.
家园 说得很好。。。不过，。。 美国大学里很多学生按中国的标准都是猪头。。。
不过，没关系的，不需要那么多牛人，有那么些牛人就够啦。。。美国人里有些牛人还是很牛的，跟他们的家庭背景什么的都有关。。。而且他们是真自己有兴趣，很多都是自己琢磨的，环境也鼓励。。。很有创新精神。。。国内就差不少。。。到硕士为止，国内都不差，博士就实在差太远了。。。
那些只会按计算器的，将来干熟练工就好了，写程序，做测试，等等，大部分工作，就是熟练工。。。够啦。。。
瞧瞧日本人，很多就是工蚂蚁，就做一种，做到最好。。。
家园 del 家园 我是学物理的 我的美国同学 笔算心算能力 一点儿也不差
我的本科生学生 那就差得多了 2/10都要用计算器 但是普遍语言表达能力 都非常好 不是英语问题 大部分中国学生 用中文也说不了那么溜
同意油人的话
咱是多少人里杀出来的 不能这么比
家园 同意你对笔算锻炼脑力的看法 我们也这么认为。
还有人说珠算能锻炼脑力和手指灵活，我也认为不错。
除了这些以外，肯定还有许多能锻炼大脑的方法。
但认为运算能力强就表示基础好，不同意。
另外，从您自述看您在国内时上过大学，你上大学时，不知道录取率是多少，肯定不会高过30%吧，这里孩子的录取率是几乎90%以上，想想你是多少人里选出来的，你如果学习没他们强就奇怪啦。
你数学比他们强，肯定也比他们多数年龄大，这跟我说的“很多数学的东西，到一定年纪就自然明白了.”一点都不矛盾。注意我说的事“很多”数学问题，不是全部。
我儿子今年暑假自己回中国，花了一个月的时间跟他的同龄人在一起，还走访了好几个高中，距反馈回来的消息，他学的东西比国内同年级还要深一点，而其礼貌、教养和知识渊博度，都给人“一阵春风”的感觉（我好几个同学不约而同的看法）。在这里，如果跟一群华人家庭聚会的话，从孩子的表现，你就能猜出来他来加拿大的大致时间。所以，我根本就不怕他出去加拿大外面跟人竞争。
美国的教育比加拿大更开放，多数美国孩子的运算能力更差，但各个科学和工程领域领导世界的现在还是美国人。
中美特种部队谁赢谁输不一定，即便中国人能一定赢，主要原因肯定不是中国人擅长武打。
您可以搜索一下，100多年前，满清栋梁之一胡林翼是怎么死的，你就能理解拥有和利用先进手段是多么重要。
题外话：
1、原来经常有新移民跟我说自己工厂或餐厅里的工友多笨，我都是提醒他们一句，干这类活就是这样的笨人，你觉得他们笨，是因为你一个中国的大学生（硕士、博士）根本就不属于那里，还是好好找个适和你专业的工作吧。
2、有人夸我比当地石油人还强的时候，我都想，“凭什么拿他们跟我比，从小学到大学，我是多少人里杀出来的"。
很高兴能跟你讨论这个问题，从你的叙述看你会是一个很好的工程师，我能感觉到你年轻不服输的激情，希望你毕业后能到这里来，这里是一个凭本事吃饭的地方，就像原来西部淘金热的时候一样，您能迅速用自己的双手打开一片自己的天空。
家园 提一点不同意见 我儿子今年暑假自己回中国，花了一个月的时间跟他的同龄人在一起，还走访了好几个高中，距反馈回来的消息，他学的东西比国内同年级还要深一点，而其礼貌、教养和知识渊博度，都给人“一阵春风”的感觉我想这更多的出自于家庭，也就是您夫妇俩对他的影响而不是学校的教育，特别是礼貌和教养。而知识的渊博度一方面也是出于家庭的熏陶（当然也有学校的影响），另一方面是出于他个人的兴趣。而且由于海外高中生的升学压力比国内小的多，自然有时间花在一些自己感兴趣却和升学考试无关的topic上。但这样就能证明教育的成功么？我想不尽然。别的不说，美国学生普遍缺乏世界地理/历史知识应该是不争的事实吧。
不同的人适合不同的教育体系，不同的环境也需要不同的教育体系。不可否认中国当前的教育制度有很多弊病，（个人认为根本问题出在社会因素比如唯学历论，而不是教育方式）但也无需因此妄自菲薄或是神化西方。
说到底，还是小非侠的那句话——各有利弊吧。
家园 花你,但不同意的还是不同意 中国人能把美国人赶过三八线,好象就是擅长武打吧?不是吗?
至于说到加拿大教育出来的人更有教养,呵呵,实在不敢苟同.
在国内和加拿大,我都干过专业工作,接触的人层次差不多,不见得加拿大人就教养好.
这个帖子就到这里了,就不多说什么了.毕竟各自的人生经历不同,性格不同,思考的问题不同,视野自然不同,多争无意.
家园 花。 每贴花一次。
中西教育各有利弊，大环境也非常不同，但我也不赞成神化，若能取长补短自然最好，如若不能，修行只在个人了。
家园 环境问题，国内如果不聪明，基本就会很惨 相对来说，洋鬼子保障比较好，笨点没关系。
我们得从小学会分辨欺骗（不然会被人卖掉），学会辨认食物（虽然我们吃了很多毒物都没挂掉），学会不"依赖"zf.....
家园 ~~花您的这句话～～ 也只有那样，那些虽然算术平庸但其他方面很优秀的孩子，才有进一步受高等教育的机会
家园 献花。
家园 写得好。孩子往往给我们很多启示。 家园 在国内就得自己操心啦. 家园 好文