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主题:【原创】论“洗脑” -- 大道至简

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                    • 家园 这里抨击的是主席批评的资产阶级知识分子

                      “资产阶级知识分子统治我们学校的现象再也不能继续下去了”!

                      由青年杰青(小杰青)、杰青、长江学者(各地还有什么闽江学者、珠江学者)、院士等体系组成的学阀、学霸体系,垄断了高校的各项建设工作。一切都以他们为中心建设。每个称号的获得都有年龄限制,所以,逼得在轨人员疯一样的拼抢,为了推上一个院士,得有多少人在底下抬轿子(有的院士发表第一作者论文上百篇,哪来这高产?),评上了也要用各种利益封赏。所以,利益链是垄断的、往往还是“世袭”的。垄断的资本主义是腐朽的资本主义,垄断的高等教育会是什么样的高等教育?

                      通宝推:大道至简,吴用,钢铁飓风,菜根谭,
                    • 家园 花,仅是探讨,俺没权力也没资格说

                      如何评价一个老师。如果这是一线教师的普遍问题,说明教育部高教司和主管高教司的领导没干正事。

                      教改以来,事事学美国,先是学科设置,然后人才培养,研究生改完了改本科———到现在有些学校教学楼楼都要盖矮的,因为美国高校都是矮的。。。

                      这些俺这样的屁民都没资格问,俺只想小声低估一下,就业质量调查报告的数据谁出的,几个写报告的私人公司里,有多少人懂统计?报告数据都辣么好看,怎么年年出黑中介的分配丑闻?专业设置到底有没有个负责任的准谱。。。

                      还有那一言难尽的本科教学质量的标准。。。谁能相信,某些专业,名称虽然一样,在不同的大学,学的内容大相径庭,高教和北师大这样的最权威的教材出版社,一本规划教材能印个几万册就算畅销了。。。

                      不说臭老九,但这些政策哪个不是臭老九制订的?!

                      当然,严格说起来俺也是臭老九———但这不能让俺否认,好多臭老九真是坏的流脓。

                      通宝推:袁大头,
                      • 家园 教师也被研究生惯坏了

                        前阵子,我一个在211工作的大学同学告诉我,有课题做不完,没那么多学生,想外包一部分出来,找那种小的技术服务公司做。让我帮着出主意。

                        写了个单子,我粗粗一看,这些内容没有四五十万是搞不定的。我把价格报过去,人家惊呼:要这么贵啊,怎么会这么贵啊。又不做试验,不就是费点纸,费点电,费点时间么,什么开支都没有,怎么要这么贵?你这报价也太黑了。我问:你舍得花多少?。答:大概只有七八万的预算,顶天了。

                        这些三门教师,从家门进校门,出了校门又进校门,完全被近乎免费的研究生惯坏了。这些人,平时什么“尊重知识、尊重人才、尊重脑力劳动”之类的昏话挂在嘴边,事情摊到自己身上的时候也无法免俗。

            • 家园 换一次就可以换两次的

              唯手熟尔

              又没有了道德压力

          • 家园 听说过最夸张的是一个白人教授

            斯坦福化学系博士毕业,在美国中部地区教书,我的同学认识他。五十岁左右已经四婚了,每一任太太都是自己的白人女学生。换妻如换衣。

          • 家园 说起男女关系这事,昨天海外最火的是MSU邓教授

            看了他的自述,有点无语

        • 家园 补充一个在某C9听来的段子 -- 补充帖

          君生我未生,我生君已老

          闻君又新婚,师母比我小

      • 家园 有抗体也没啥用

        因为我们都不可能脱离信息源,目前并不存在客观中立的信息源,那么我们只能选择被这个洗脑,或者被那个洗脑。

        那么多看几个立场相反的信息源有没有用呢,我觉得还是用处不大,人终归还是有立场的,看立场相反的东西,很难忍住不去嘲笑。

        最厉害的还是议程设置,我们整天跟着媒体的指挥棒起舞,无形中不知道错过了的多少真正应该关注的东西。

        通宝推:大道至简,
                • 家园 所以说很多情况下的普通老百姓的议论是不着调的

                  先不论他有没有能力去做很多很多工作,他根本就没有兴趣、没有时间去收集信息、整理资料、分析等等进而得出事情的全貌。

                  至于背后的逻辑,那就需要更高级的能力了。

                  至于你说的舆论环境,那是另外一个话题。

                  中国有几大民主教的重灾区:宣传界、高教界、金融界、法律界。其中宣传界,包括文艺等等,是首当其冲的重灾区。

    • 家园 教育从幼儿开始

      从二月份开始,小学一年级在家上网课的女儿,观看了学校统一组织学习的新冠科普。现在差不多三个月过去了,科学结论和舆论环境已经大变样。但她前天还在问我“爸爸你知道新冠发源自哪里么,是中华菊头蝠!”。她在这份特殊的人生经历里面,通过学校学到的知识就是这样。

      把人比作电脑操作系统的话,教育、很大程度上是学校,从孩童时代就逐渐架设了系统、初始化底层数据。对于大多数孩子来说,高考之后开始个性化自己的系统。但是很难有彻底的改变了。也不否认部分人在随后的几十年,能够彻底推翻以前的架构,重新布设新的观念和思考逻辑。

      国外的架构与国内不同,但儿童受教育的规律是相似的。

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