主题：【原创】一些事实以及其他 -- 史文恭
家园 现在很多高调 支持某一派的人都是有目的的。 主席、周公、邓公都是历史人物了，都是值得纪念的人物。现在却是极左支持主席、官僚（尤其是国务院系统）支持周公，改旗派支持邓公。如果这三位可以活过来，第一件事，一定是把这三派都灭了。
群众么，在心里怀着对伟人的敬意就行了。
家园 刚发现这个问题才是这座楼争论的“活眼” “面对现在的政治，经济和社会之“病况”，是不是只有采取“文革”那样的方式和“群众运动”来下“药”诊治？”
把这座楼完整和仔细地读下来，才发现这个问题才是争论的“活眼”啊。
但是，如果不真正地把现实中的“真”与“假”和文革里的“利”和“弊”都搞明白了，那才是最危险的决策！。
这帖药可能会“杀敌三千自伤一万”，也可能会“杀敌一万自伤三千”的（此数字只是比方，请别纠缠在这里了）。
网上过嘴瘾是一回事儿，可它真到了咱们每个人的面前时，那可就是完完全全的另一个局面了！
家园 口水与板砖齐飞，鲜花与绿草共舞 GWA兄说的真好，依我看，与其在这里争论，不如
家有一老的，学习仙人兄的“孝不如顺”论，动点小脑子，拍拍长辈马屁。
http://www.ccthere.com/article/3044112
有下一代的，学习砖家同志的新新时代教育观，做好忽悠免疫工作，免得下一代和钱袋的双折腾。
http://www.ccthere.com/article/3041438
有远大志向的，那里有忙总6百多页的帖子，好好挖掘下这座大金矿，努力使自己精神和物质双丰收。
http://www.ccthere.com/user/wqnsihs/%E6%89%80%E6%9C%89%E5%B8%96/
忧国忧民的，学习下萨苏兄，人家最近苦心积虑的写我们近邻在腾飞过程中的种种，不就是想让大伙儿，少点焦虑和争执吗？
什么，还有多余的精力。那谁，你，对，就是你。别冲着我吹胡子瞪眼睛，去，找条马路，跑上10000米。回来后觉得还有旺盛生命力的再冲我扔草。
通宝推：威尔谭,家园 哈哈，跑万米太累了，去隔壁版研究鼓捣点美食挺好。
家园 葡萄关于文革的复习材料 葡萄老大说的已经很清楚
家园 弱弱的说一句…… 现在在河里，我也是一个认为文革不好，改开好的“少数派”
可我总觉得，要想人前显贵，就得人后受罪。
49年，东哥接过来是一个多么大的烂摊子啊，文盲成群，工业基础约等于零，瘟疫横行……
到了79年呢？工业基础基本成型，义务教育差不多已经普及了，瘟疫已经被消灭……
如此伟大的成果当然要付出代价。我觉得，就是全中国人民没有钱花，吃不好饭，衣着单调，节衣缩食这么换来的。
- 复 弱弱的说一句……
家园 79年？ 工业基础基本成型，主要在第一个五年计划，从66年到78年只能说缓慢发展。
义务教育差不多普及——这句话就是到今天也才可以勉强说，如果改成扫盲，也许更恰当一点，而文革里吹鼓的读书无用论，对知识的无知践踏，被你选择性忽略了。
瘟疫，这咱就不说了，德国到今天还有大肠杆菌致人死命呢。我只记得，我妈说，当年生我的时候，无法顺产，于是找大夫破腹产，结果医院里没有人，说被拉出去批斗了，我爸刚好有兄弟也是造反派的，于是找人帮忙先拉回来开刀，开完了再继续批斗，我不知道这个算不算有利于医疗事业的发展。
- 复 79年？
家园 文革时是这样鼓吹“读书无用论”的 “读书无用”吗？——驳“读书做官论”的一种翻版
《人民日报》1969-04-21
正当我们按照毛主席的指示，深入开展无产阶级教育革命的时候，有的地方却冒出一种什么“读书无用论”来，影响着教育革命的深入开展。在这种论调的影响下，有一些学生，不想读书了，不肯上学了。这种现象值得我们注意。既然“读书无用论”是站不住脚的，那末，为什么会在一部分人中间产生影响呢？其原因是刘少奇的“读书做官论”的流毒还没有彻底肃清。“读书无用论”，就是“读书做官论”的翻版，两块牌子，一样货色。
要克服“读书无用论”的错误思想，就要深入批判刘少奇的“读书做官论”。
大立“为革命学习”的思想
《人民日报》1969-05-15
以毛主席教导为武器，分析批判“读书无用论”的根源和危害，大破“读书无用论”的思想。在狠揭狠批中，使学生们深刻认识到：“读书无用论”实质上是刘少奇“读书做官论”的翻版。启发式教学的体会
广东信宜县信宜中学教师 张玉娥
《人民日报》1972-09-02
有一次，学校请贫下中农上阶级教育课，批判“读书无用论”，教育学生认真上好社会主义文化课。通过社会调查批判“读书无用论”
《人民日报》1972-01-07
洛阳铁路分局第二中学革命师生，在驻校工宣队和解放军支左人员的帮助下，通过社会调查，批判“读书无用”的错误思想，受到了一次深刻的阶级教育，提高了为革命而教、为革命而学的自觉性，进一步推进了教学工作。大寨贫下中农是怎样管理学校的
《人民日报》1971-07-20
有一段时间，个别师生受“读书无用论”、“教文化课危险论”的影响，没有认真搞好教学工作。党支部组织师生开展了革命大批判。梁便良同志说：“毛主席教导我们，‘没有文化，马克思列宁主义的理论就学不进去。学好了文化，随时都可学习马克思列宁主义。’我看不是‘教文化课危险’，倒是那种错误思想很危险。我们贫下中农有了文化，才能更好地学习毛主席著作，掌握毛泽东思想，抓革命，促生产，掌好权。”在党的领导和贫下中农的支持下，我们紧密结合阶级斗争、生产斗争和科学实验，编写了各种教材，坚持用毛泽东思想统帅社会主义文化课，让学生既受到政治思想教育，又掌握了文化科学知识，教学质量不断提高。教育师生认真上好社会主义文化课
《人民日报》1969-06-21
从去年下半年起，“读书无用论”的黑风一度影响到学生不能安心读书。在课程设置上，部分学生有文化课越少越革命的看法。他们对新制定的课程表有意见，说什么“语文、算术又搞了这么多，复旧了”。一部分学生很轻视社会主义文化课：“政治课跑头里，劳动课卖力气，文化课不积极。”甚至随便缺课，闹无政府主义。大队革委会认为学生重视了政治学习，加强了劳动观念，这是大好事，但他们对社会主义文化课的认识有片面性。必须怀着深厚的无产阶级感情，做好他们的思想政治工作。关键词(Tags): #文革(说了就走)， 通宝推：小乌龙, - 复 79年？
家园 文革时期不是搞义务教育 在农村主要靠公社大队的力量，大部分都是民办教师。
《毛泽东的教育奇谋》一文，有文革期间中国中小学教育大发展的数据。70年代，农村的入学率，初中毕业高中毕业的比例远高于改开时
- 复 弱弱的说一句……
家园 你说的是对的 天下没有免费的午餐。基本教育、医疗、工业化就是全国人民节衣缩食换来的。就像我想投资赚钱，让自己上补习班充电，咱没有原始积累，就只能靠节衣缩食了，然后把自己饿个头昏眼花，结果那天不小心干点体力活，就晕过去了（当然这是假设）。对个人如此的话，对国家也是一样，所以一些悲剧就是这样产生的。我们有今天的生活，绝不能忘记前三十年共和国建设者们的牺牲。