主题：赴索马里舰队军官成分组成及战力分析 -- 国产海军
- 复 如果
家园 好象不算小呢 性能数据：舰长：132米
舰宽：12.8米
吃水：4.6米
排水量：标准3250吨 满载 3670吨
动力系统：2台锅炉，2台蒸汽轮机，72000马力，双轴
航速：32节
续航力：2970海里/18节
武器装备：2门76式58倍口径130mm双管舰炮（射程29公里，射速17发/分钟），4门66式57mm双管舰炮（射高12千米，射速120发/分钟）或67式37mm双管舰炮（射高8.5千米，射速180发/分钟），4门61式25mm双管舰炮（射高3公里，射速270发/分钟），2座12联装 FQF-2500火箭式深弹发射装置，2座三联装HY-2（C201）反舰导弹旋转式发射装置（射程95公里），4座BMB-2深弹发射装置和2座深弹投放架（某些舰上已经拆除该装备），水雷38枚
电子设备：1部米幕381A三坐标中远程搜索雷达；1部眼罩354对空搜索雷达（132舰配备1部381C型 Rice Screen 三坐标对空搜索雷达和C3I指挥控制系统）；1部细网对海/对低空搜索雷达；1部网眼远程对空警戒雷达；1部海王星导航雷达；1部黄蜂头（Wasp Head又称"WokWon"）343火控雷达（用于130mm舰炮）；1部方结352火控雷达（用于HY-2反舰导弹）；高杆（High Pole）A敌我识别系统；ZKJ-1作战控制指挥系统等
舰员编制：280人（军官45人）
- 复 好象不算小呢
家园 此“长沙”非彼“长沙”，舰名相同而已 丁所任职的长沙舰是日本1944年12月建成的海防118海防舰（护卫舰），排水量900吨，航速16.5节。二战后作为赔舰1947年7月交付国民党海军（未命名），49年后人民海军改名为长沙舰。而你所说的是我国一代国产驱逐舰旅大级161舰第二代长沙号，1981年服役，2008年8月退役，交付北舰作为靶船
与其情况类似的还有“济南”（日本海防194、105舰），“西安”（海防198、106舰），“沈阳”（海防81、115舰）。不过105、106退役后的命运要比161好得多，前者进了海军博物馆，后者在武汉作为教学使用
- 复 好象不算小呢
家园 原来如此 如果这就是当时的长沙舰的数据，那么可以断定这艘战舰是正团级的。小丁当时应该是连跳几级，直接到了副团职。当然这咱们也不好说什么，毕竟对小丁当时情况不了解——人要是真是天生将才呢，再说当时这种情况的军官可也有一批呢。。。
虽然我是大力支持干部年轻化的，但是感觉8年军龄就担任这种大舰的主官还是快了点，尤其是和平时期。
家园 这个帖子必须得送花，另外对这句话也很有同感 “事实证明，在机械化尚未完全达标的情况下，提出建设信息化部队有点过于超前”，我也有这种感觉，外行没好意思说出来。
家园 深以为然啊 老对七套节目里那些自创训练系统的官文不以为然，要是新装备的训练大纲、条例等等都是统一的，设备是统一的，怎么要科技带头人自创训练装备？信息化下，不统一的设备就是瓶颈，甚至是桎梏。说不好听的，这钱白扔了。
由此可见，三军+二炮的统一数据链真TMD是任重道远啊。
家园 事实上是一没人二没钱 信息化建设对PLA来说是跨越式发展，从林帅提出的骡马化到信息化，听起来很美好，可是跨越发展意味着要有变革和巨大投入，而改革开放以来军费事实上显现相对下降的状态，连人心都留不住，所谓跨越发展，镜花而已
家园 接着探讨，以美国为例，地方大学ROTC之外西点和 安那波利斯海军学院，还有科罗拉多的空军学院是培养军官骨干的地方，地方大学ROTC毕业的军官人数多，但职业自豪感和对军队的感情好像总比不上西点和安那波利斯毕业生。在这方面，中国的军队教育该怎么平衡呢？感觉大连海院的王牌意思培养出来了，陆军各院校还差很远。
家园 赴索马里舰队军官成分组成及战力分析 （二） 话说天下有这样的美事，上大学不要钱，倒贴钱，毕业工作不用操心，百分百安排，穿衣吃饭不要钱，住宿学习不要钱，总而言之，天上掉馅饼拉，被砸中的，就是这帮上军校的xdjm们。
部队院校招生对于99年-05年的高考考生来说有莫大的吸引力，学费改革开始，高昂的学费使得这馅饼分外有吸引力，军校的分数线普遍高于2本，基本和重点大学分数线持平，这里有三点要说，1 军校招生是提前录取的，在所有学校包括师范，警察学校之前，所以填写志愿的时候一定要慎重。2 军校的管理比你想象的严格的多，什么自由啦，隐私拉，士兵突击拉，第A师之类的幻想最好全部打消。3 进军校后不可以反悔的，去后前一个月基本上都后悔，想回家重新参加高考，这时候教官会很严肃的告诉你，没戏了您内，您回家三年内不能重新参加高考，其实呢，这个是唬人的，我身边就有回家重新参加高考的，不过呢，也就到学校后前2星期，一旦把你的信息上缴总部后，恭喜你，你就是一名pla军人了，这个时候要离开部队，上得就是军事法庭鸟。
那么这帮被馅饼砸中的xdjm混得如何呢？
2个字：尴尬。
高中毕业后除非您家里有在部队的筒子，对部队的了解基本上就是新闻联播加士兵突击的水平，军校的教育质量怎么说呢，我99年入校就有争论军校首先是军营还是学校？离开学校后依然在争论，这个争论有什么意思呢？比如说，您6：30起来跑了个5公里，7：15开饭，吃完饭马上给您带到教室，早起+饱食=睡眠，能不睡得那是神仙级别的，那么这个早上能不能少跑点？起晚点？学习重要还是体能重要？争论不休，比如说，您的连长中学文化，带您们这帮上本科地，学习上他弄不出花样，军事训练上再搞不出成绩，他基本上就可以ko鸟，所以您就乖乖跑吧，教员要出成绩，也指望您们这帮大爷是不，晚上反正您们看完新闻联播也不能到哪里去，花前月下？门都没有，您就乖乖自习去吧，变态的连长加变态之教员=变态的成绩，高压之下貌似身强脑壮，这就是军校的尴尬，最近老大们的思路和老美靠拢鸟，裁减军校，本科教育交给地方，军校专门做军校该做的事情，4年地方本科+1年军校培训，还是比较科学的。
那么军校的xdjm为麻尴尬内，论熟悉部队，强于地方生弱于提干生，论知识结构，强于提干生弱于地方生，没啥特色，万金油油，领导要注重知识结构的，大把的地方名牌大学生论不上你，领导注重带兵能力的，大把的提干生也没你什么事情，此尴尬1。人家地方大学爽了4年，您老跑了4年5公里，下来待遇一样，您甚至还有1年实习期，提干生上大专中专，2年3年，到部队先干个1，2年，第4年也和你一般高，此尴尬2。地方生认为您属于部队出来的提干生认为您属于知识青年，找不到自己定位此尴尬3。so~~有诗曰：
辛苦4年5公里，
回头谁都不搭理，
高不成来抵不就
尴尬！
最后隆重登场的就是我们部队大力发展的对象，信息化的骨干，志愿报名的花木兰，放弃灯红酒绿毅然投身国防之天之骄子。。。地方生~~~
惯例，喝水
家园 愚以为4+1制度的局限性是很大的 要是为科研单位培养人才也许还行，反正是半军事单位，主要是搞科研。要是为广大的部队培养人才，四年大学教不出什么军事方面的东西，剩下一年又要抓基础又要抓专业，还有三个月的假期，出来的人有大学生的恃才傲物却没有可以傲物的才，论待遇时把自己当人物，干事时却成了废物，结果工作干不好，牢骚一大堆，不爽。
家园 军校生也很多元的 跟我合作数学建模的那位就很不错，要脑子有脑子，有勤奋有勤奋，要创意有创意。
军校生里混饭的当然也有，但是总有那些很勤奋绝非池中物的人物。
家园 上混饭吃的学校 出来混饭吃的学员。
家园 军校生的军龄比较长 貌似这个是优势？
进部队后，评工资之类的，军龄好像是有个标准的
家园 军龄多一年多10块钱，此外没差别