主题：【原创】惜秦皇汉武 -- 上庄步校
家园 与其说是完全的创新，不如说是创造性地继承，辩证思想本来也是咱们的 你忘了还有一个道家，还有老子了，对老子来说，一把刀，有尖锐，就有钝的一部分，没有钝的尖锐是不存在的。
辩证思想从来都是中华文化不可或缺的一部分，太极阴阳四象就不说了，只不过在王朝长期的思想禁锢下，儒生们很少去做深入的研究罢了。
家园 说得很正确 唯物主义的世界观和方法论，才是真正让人“知其所以然”。这个是普遍真理，把这个东西普及给如此之广大的人民，主席伟大之处就在于此。
不管精英们怎么看，事实上中国人现在是彻底的唯物主义者，考虑问题非常实际，也就是从事实出发，从实际出发。现在还想再忽悠人，哼哼----群众的眼睛是雪亮地。
家园 WG结束后，现代化的改革中，就数教育和医疗最失败 想来毛时代的人们都没多少可操心的，教育，工作，住房，甚至生活，组织上都全权管理。我妈说，她们年轻时，就是一心抓质量，别的什么都不用自己操心。所以那时候生产出来的东西那个耐用呀。现在，什么不用自己操心？孩子上学，父母养老，买房，看病，退休待遇，最要命的是厂里的效益，哪一件不是天大的事？那种焦心忧虑的感觉，你还能有多少百分比的心思放到产品质量上？
所谓不患寡而患不均。
家园 教育怎么失败了？ 更多的孩子能上大学，难道不好吗？
我就奇了怪了，怎么有这么多受过高等教育的人痛恨扩招？过去只有10%(5%？)以下的高中毕业生能上大学，难道那才是好的？
- 复 教育怎么失败了？
家园 教育问题 教育改革一般指的就是扩招问题，市场化，反正楼建了很多，学生招了很多。问题在于几个方面：
一个是收费，也就是这个市场化，也就是说，虽然扩招了，门槛在“分数“上降低了，但在“经济能力“上大大提高了，这对于贫寒子弟是一个重大的打击。
一个是质量，我上学那会儿，大课就已经很多人了，扩招以后，估计不得了，质量本来就不高，从各方面看质量必定更有所下降，我没见什么教师教授有多少扩招的。
另一个是结构问题，我觉得现在这个高等教育的结构不太合理，比如现在许多大学生毕业即失业，说明高等教育即使没有过量，也有一个结构上的错位。也许在适度扩大高等教育的同时应该更加强化职业教育。
其实教育问题，还有一个更加根本的问题，就是如何育人才是最科学的。许多人都是从大学过来的，大家都知道中国大学生是怎么混的。许多中学里很优秀的学生到了大学简直一塌糊涂，另外认真学习的学生也基本都在啃书本，背单词。这个问题不是扩招以后才有的，80年代就是这样，甚至传统的高等教育以及国外也基本上就是这样（估计外国有的要好一些，毕竟高考压力小一些）。毛泽东曾经对教育问题也发表过看法，我印象中他的观点是教育要注重与实践相结合，其次他很看重自学。我的看法呢，我自己的经历也发现他说的是非常有道理的。但是这个要求对现实的改变太大了，要想达到他的要求，有得等了。
话说回来，教育改革，即便不是完全失败，也很难说取得了成功，不死不活吧。
- 复 教育怎么失败了？
家园 10%至少能保证精英教育 200%的时候,就变成了大学生不如狗,硕士博士满街走。
随着数量的膨胀，同等资源前提下，伴随的必然是质量的下降。一块糖只给一个人吃，和分给十个人吃，能一样吗？大学本来就是应该提供精英教育的地方，门槛降得越来越低，相应的资源调动不上，是好事？
现在澳洲这边，本土出生的小孩，20到30岁之间的，据说也只有百分之十几在大学里，其它的，工作，上职校，早早就业。当然跟他们的福利待遇和随时能够来大学里回炉再造的优势政策有关，但是，中国的高校人口也这能这样分成的话，至于年复一年越来越多的大学生挤在就业市场上挤那根独木桥吗？讽刺的是，近年来澳洲的大量扩招，搞得教育质量也是越来越不尽人意。起码我身边的情况是如此。
以我看，极度泛滥的大学教育最恶劣的后果就是：你给他们灌输的是精英意识，和已经/将要隶属精英阶层的幻觉，提供给他们的却最草根的前途。等他们的幻觉被现实打破之后，那种落差让他们无所适从，重新寻找定位就是一个浪费社会资源的过程。好在这十几年的扩招实行下来，从教师到学生都有点悟了，学校里多多强调务实精神，而且信息发达的今日，学生不用听老师讲也明白大学教育能带来的增值分有多少。但是固化思维作用下，这种觉悟不过是导致更高一阶的扩招而已，什么时候中国高校里博士也扩招成班级规模，我就不知道高等教育该往哪走了。
家园 在中国玩JY会死得很难看，国民党就是例子 老百姓不会写“粪土当年万户侯”的诗句，但“王侯将相宁有种乎”早己是中国文化的基础之一。再说了，现代社会里大学生算什么JY？本来就应该是大白菜
