主题：【原创】宿命难逃，命运玩笑 -- xx28

周日，从同学家的蒙古包出来，在路旁看见一个身穿蒙古袍的老汉，把马放在草地上，而他却坐在路边的土包拉起了马头琴，悠扬的琴声打动了我，仿佛让我感到了草原的浩荡，蓝天的广阔，雄鹰高飞入云，骏马奔驰如电。我年纪小，还不会对琴曲拉出的那种美的意境做出更美好的颂扬。

我已经见过马头琴演奏了，但是第一次能那么近地在一个马头琴琴师身边欣赏他的拉琴，于是，我过去坐在他的身前专注地听着他拉出的曲子，把他拉琴的动作记住。

老人脸上有很多褶皱，看似苍老，可他拉琴的动作很大，有一种狂放和激情四溢，马头琴激荡出昂扬的旋律，让我陶醉并被他的魅力所迷住。

老人见我非常喜爱听他拉琴，也不走了，尽把他的琴艺展示给我。

当他累了，用蒙语问我：“听得懂马头琴曲？”

我用蒙语回答：“很好听，这是我们蒙古人的乐器拉出的曲子。”

“你也是蒙族的扎鲁（小伙子、孩子）？”老人问我。

“我是蒙族和汉族的后代，所以我也是蒙族的孩子。”我并不为难地答道。有些蒙族人不喜有汉族血缘的蒙族后代，但我并没有那样的狭隘，总是很骄傲地承认自己是蒙族人也是汉族人，对于那些民族的偏见很是厌恶。

“你为你是蒙古后代骄傲？”老人进一步问。

“我还为我是成吉思汗的后代骄傲！”父亲告诉过我，我的爷爷们都知道我们的祖先是成吉思汗和他的儿子窝阔台、他的孙子贵由。我骄傲地对老人讲了我家祖先的承续，这时我忘了父亲的嘱咐。

老人听罢，哈哈一笑，说他是阔列坚的后代，和我一样都是成吉思汗家族的后裔。他说他是阔列坚的后代，可我没听过阔列坚是成吉思汗的儿子。他见我迷惑的样子，微笑地说：“孩子，你还太小，对黄金家族的事知道的还少。”

最后，他问：“你是不是想学拉马头琴？”

我点头称“是”。

老人便耐心地教起我拉马头琴，教了我两个小时之久。我过意不去，便请他到镇子上的小饭店吃饭。吃饭时，老人边吃边给我讲起了马头琴的传说——

很久以前，在那金色的阿拉腾敖拉山麓，有一个银色的月亮湖。湖畔居住着一个勤劳勇敢、诚实善良的小牧民，名字叫苏和，和妈妈过着清贫的生活。

有一天，小苏和出来放牧，在山坡上做了个奇异的梦——看见从天上腾云驾雾飞来一个美丽的姑娘，对他说：“我知道你想得到一匹可心的马，我告诉你，北边湖边有一匹白色骏马，善良的人哟，你快去把它牵回家吧！”说完只见一道白光，姑娘无影无踪了。苏和“啊”的一声惊醒，想起刚才梦里听到的话，站起来不由地向北一看，果然湖边站着一匹漂亮的小白马，苏和欢快地向它跑去。

从此，苏和就有了一个形影不离的伙伴，他精心地喂养、调驯小白马，教它练走、练跑。很快，小白马就长成了一匹膘肥体壮、跑起来四蹄生风的骏马。

然而，穷人家是不能拥有如此神骏的。不久，白色骏马被抢到了蒙古王府，王爷得意洋洋，想骑上小白马在众人面前炫耀一番。可他刚一跨上马背，小白马突然向前一跳，向后尥了一蹶子，王爷被吓得尖叫一声倒栽葱跌了下来，白色骏马风驰电掣般地飞奔而去。

　　王府卫兵倾巢出动，跨上快马，手持弓箭，奋力追赶。可白色骏马如箭离弦，兵丁们拉开弓箭“飕飕”地向小白马射去，可是白色骏马中了数枚毒箭依然跑得飞快，不久就没了踪影。

夜里，一声长长地马嘶划破了寂静的夜空，苏和急忙跑出去一看，是小白马跑回来了。苏和又惊又喜，终于见到了日思夜想的自己的伴马。然而，借着月光仔细一看，小白马已经奄奄一息，终因箭伤过重死在了自己主人的面前。

苏和抚摸着小白马，忍不住泪如泉涌，心如刀绞。失去了白色骏马后，苏和整天无精打采、伤心欲绝。有一天，他在梦中又见到了白色骏马，它说：“主人哟，你不要伤心落泪了，你用我的皮、骨、鬃、尾做一把琴吧，让我永远陪在你身边 ……”

　　于是苏和就按白色骏马说的话做了一把琴，在琴杆上端按照它的模样雕刻了一个美丽的马头，并起名叫“马头琴”，永远带在身边。

每当想起小白马，苏和就拉起马头琴，琴声响彻云霄，好似万马奔腾。从此，马头琴便成了草原牧民的安慰。

老人在讲述中的很多地方我听不懂，就让他重新慢慢讲，不好意思地对他说：“我才学了不到二年的蒙语。”

老人很惊讶我一年多的时间就能说这么多蒙古话，说我是聪明的蒙古“扎鲁”。

听完了小白马和苏和的动人而凄美的故事，让我好感动，而且我也与一匹漂亮的小白马有深厚的感情，更加想要学好马头琴，拉给小白马听。

我对老人讲了我也有一匹小白马，说：“我还想继续和你学马头琴，学好了好给我小白马演奏，你下次还能教我么？”

老人见我对他的琴艺如此迷恋，痛快地答应了：“那我作你的师傅，把我的琴艺传给你，你要把我们蒙古人的技艺传下去，好吗？”

第二个周日，他如约来达来乎布镇，教了我一天，还给我带了一把他亲手做的马头琴。虽然琴不是那么漂亮，也没上漆，可是音色很好，格外低沉，演奏传统的蒙族《朱色烈》、《凉爽的杭盖》、《四季》、《蒙古小调》、《清凉的泉水》、《走马》和《马的步伐》等曲子，特别地委婉悠扬，富于草原的幽旷深邃。

我和老人熟悉起来，每次我请他吃饭时，他都要和我聊一聊，特别向我讲述他所知道的蒙古的历史，有着强烈的蒙古民族是世界最厉害民族的骄傲感。

这个老人懂汉语他也不说，知道我父亲是解放军军官似有不高兴的样子，但是没有明说，仍然一丝不苟地教我拉琴记谱，希望通过潜移默化的方式向我灌输大蒙古的意识。

呵呵，我追求的是艺术，无所谓的东西对我影响不大。

可是，为了答谢老人，我为他做了推拿。推拿完，他称赞我的功夫好，感觉很舒服。第三个周日他又来教我，之后我主动再给老人推拿。经过两次推拿，他排出两次恶臭的粪便，之后身体明显有精神了。我在心里说：你还不是得赞咱从汉民族处学来的本事，这个蒙古族可没有！

我和这个蒙古族老人逐渐熟悉起来，他是从西疆那边过来的，很不喜塞外的汉化，我不客气地说：“外蒙古都俄化了，更是把祖宗的文化丢掉，有什么好呢？”

老人说：“我也知道不好，也恨蒙古的分裂，为什么我们蒙古民族这样了呢？”无奈完了，又对我说起了蒙古的历史，只有沉浸在过往的辉煌中老人才眼睛放光，充满自豪。我很有种同情他的感觉，在达来乎布的蒙族人中都没有他这样酷爱蒙古历史的，也没人能说出那么多蒙古过往历史，凭这一点我就佩服。

但我和老人交往的事从来没对家里说，我不知把老人的想法说出去会是怎样的后果，他是躲着政府的，我能感觉到。

我按照老人教的手法技巧，经常练习那些马头琴曲子，以那种悠扬的声音驱走苦读后的烦躁。爸爸看我会拉马头琴，琴却那般简陋，是个半成品，说要给我买一把新的，让我坚决地拒绝了。妹妹看我会拉马头琴，让我教她。我回到家后，带她一起学习一起玩，妹妹就有了哥哥会什么，她也要会的观念，不能让我超过她。小女孩的心性好怪，可是我还得哄她，谁叫我是哥哥的呢？于是我们兄妹俩共用一把马头琴，轮流拉琴娱乐。

爸爸喜欢听我们兄妹拉琴，带着一份回忆的神情，坐在我们的身边，妈妈虽对马头琴不是那么有兴趣，也坐在一旁静静地听。自己一双儿女能在身边和谐地一家人生活，是我给家带来的氛围。

学拉马头琴和练习那些不甚流传的曲子，实际是追寻一种远去的感情，就像我怀念老爷爷一样，可能我就是通过拉琴去表达对老爷爷的思念。而我和妹妹拉琴，也触发了父母一辈对过往生活的回忆，诸般感情就在琴声中升起，缕缕萦绕在我们一家人的心上。

那位老人陆陆续续教我了三个月，在周末或是约好的平常的日子，我都一次不落地跟他努力学习，不断提高着自己马头琴演奏的技艺。可是，一次按照约好的日子他失约了，以后我多次在和他约好的地方守候，但再也没有见到过，才不得不中断我初次的音乐学习。

那位老人从来没有告诉过我他的名字，大概对我有防备，可我怎么也忘不了他。

虽然没了师傅，可坚持着练习，技巧不能高了，那些曲子却越拉越熟，其中几曲不是很多人会的。初三毕业时，年级搞活动，我带着那把未彻底完工的马头琴给老师同学拉了两曲马头琴古调。

一位稍懂马头琴的老师问：“你这曲子是跟谁学的？”

“是和一位过路的蒙族大爷学的，这琴也是他送我的。”

“他可是位有本事的马头琴大师啊！”

“是吗？”我这才知道马头琴师傅会让懂行的老师如此推崇。

“晨旭同学，你能把这两首曲子写下来吗？”老师要求我。

“对不起，老师我不会记录曲谱，都是他怎么教，我怎么学。”

“这两首曲子可都是几乎失传的啊！得保留下来。”老师用惋惜的口吻对我说，然后他拿来录音机，让我拉，他录下来。

看着老师对马头琴曲子的重视，我忍不住怀念起这个同族的老人，跟他学习的时间太短了……