主题：How dare you -- 审度

某些阶级，一计不成又生一计的要垄断知识；工农阶级，拼了命的要打破知识垄断。

我脑补过一些场景：你们这些泥腿子，当皇帝又怎么样，还不得靠我们有学问的治理。管教育的是我们，怎么教，怎么考，怎么招，我们说了算。所以主席发现问题后，废了高考，这就成了主席一大罪过：“造成人才断层”。主席一逝世，就迫不及待的推恢复高考，然后发现，考不过工农子弟了。于是就转头抨击中国高考，继而抨击中国教育，公开说农村娃回农村就好，推行各种正常教育以外的录取加分，连跳个健美操，都能特招，只要证明你有钱就行。自主招生也来了，你们别管，只要我说了算。反正是各种手段，要垄断知识。

所以，批评中国教育，真要先看看自己的屁股，看看自己是不是所谓的“姓赵”，认清谁是敌人，谁是朋友，不要人家喊两句好听的，就认为是好人，就是对的。

各位河友经常指出补习班问题。但是十分令我不解的是，居然用补习班，来指责正常学校教学任务重？怎么推出来的？不是刚好相反么？不是正是学校不教，学校不留人，逼得孩子去补习班么？解决方法不应该是加强学校教育，让学校留住孩子么？

一边削弱公共教育，一边用削弱公共教育的恶果，来打击公共教育。你们想想，他们是不是这样做？说句不客气的，他们是把工农阶级当傻子玩。跟着骂公共教育学习太重的，如果不是真“姓赵”，就是傻子。不是傻到以为自己“姓赵”，就是傻呼呼的跟着人家喝自己的血。