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主题:【讨论】如何避免让自己陷入互相激怒的死循环? -- 明心灵竹

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家园 说一点我自己在家教育孩子的做法

第一个,重建定义。我把亚健康状态定义为健康,把传统意义上的健康定义为理想状态,够不着理想状态是合理的。再比如,夫妻相敬如宾,这也是理想值;家庭是宁静的港湾,还是理想值;做人要成为君子,更是理想值。追求的是什么状态呢?我是个弱者,但不因此气馁。

第二个,加强沟通。比如昨天孩子上了二胡课,课上老师批评她犯过的错误还是继续犯。回到家我就问孩子,到底是怎么回事。孩子就告诉我,一方面老师认为花多少时间就可以改好,但她不行,跟老师预期值不一样,并非是她的主观原因;另一方面,她自己有时候也是忘了,总是事后想起来。我听了之后就跟孩子说,“我完全相信你,但如果有可能,最好能把这些跟老师沟通一下,这样老师也可以根据你的具体情况做一些调整(毕竟我们上的是小课)。”我始终认为,及时沟通是消除隐患的一个重要手段。

第三个,凡事留个余地。把鱼逼上了绝路,鱼就跟你来个鱼死破网。人嘛,自己是鱼,别人也是鱼,对人对己始终都留出余地,话可以说得冲一点,事后再解释一下也能过得去,事情不能做绝。

就说这三点。

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