主题：【讨论】中美小学数学教育比较 -- 二至

首先，中国的基础教育并不是只考记忆力。比如中学几何难道考的不是推理能力？而且创新≠推理，创新≠不需要记忆，这帖子里很多人都在混淆这一点。

其次，记忆力本来就是推理能力的基础，所谓推理，无非是将脑海中的知识点和素材重新梳理、整合并去芜存菁得出新的知识罢了。如果脑子里空空如也，那推理个鬼呀。

再次，记忆力分很多种，年轻的时候机械记忆力强，成熟后理解记忆力逐渐占据主导。中国的基础教育在年轻的时候强迫人多用机械记忆，我认为一点问题都没有，能力强的时候不多练多用，难道浪费么？不管是文科背诗词还是理科记公式，需要的时候直接从大脑内存里调用，难道不比临阵磨枪插U盘更优越？速度，效率，这些难道不是科研能力的体现？