主题：煮酒论雄(28)：RMBs -- 本嘉明

晓兄，你这个帖子的话，我基本都同意。

WTO（或者说“全球化”），是把全世界100多个经济体，看作某中学一个年级，100多个学生，全年级按大考成绩排名次，排在前面的尖子同学受表扬，并安排当各班的班干部。

这样做有弊端，就是只看考试分数。“中国”这个同学拼命学习，悬梁刺骨，也用了一些比较自虐的方法，同时还偷看别的同学的笔记。但考试的时候，谁都没有作弊，分数是真实的。

现在美国提出来，这样“一考定终身”不科学，只培养书呆子（彻底的重商主义国家），这我倒同意。问题是美国拿出的教改方案，是分班，跟自己玩得来走得近的同学，分在一班和二班；自己不顺眼的同学，丢到“民工子弟班”（三班）。按这样搞法，很可能一班的班长，成绩还不如三班的垫底。

我个人并不反对搞一个较综合的评判学生优劣的体系，但TPP显然是一个相当不好的，唯意识形态的体系，是从现有的更公平客观的“统一考试竞争”（高考体系），回到小山头小帮派，从而把克林顿以来辛苦建立的“全球化（即全球单一标准论英雄）”再颠覆掉，是反动。

中国现有的发展体系（过度投资到资不抵债）是有致命缺陷，但TPP所代表的“新美国主义”（或者说是奥巴马的“安徒生童话经济学”）同样有致命缺陷，这么这着急地挣脱一个陷阱，为的是赶紧跳入另一个陷阱，而且人家故意不给你足够的观察/适应时间，这合适吗？2020年TPP就成事，现有的TPP成员国（比如越南/菲律宾）可能达标吗？

我在加拿大的商场购物，最烦销售员说：“这是最后一分钟的优惠，我们今天一关门，明天就没这个价了。”拜托，明天太阳照常升起，好不好？

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