主题：投票【讨论】几岁送幼儿园比较好？ -- 铁手

常言道的是：可怜天下父母心！既然你如此迫切，俺也就猪鼻子插葱——装一回象吧！

我出身很苦，闹大饥荒的60年，刚好十二岁时父亲撒手而去，丢下寡母与我们兄弟三人。从此，三兄弟一直靠着守寡的老娘拉扯大。俗话说：寡妇门前是非多啊！因为家中没有了大男人，少不得有人要欺负。我们小时候也很淘气，家境的逼迫，使得我们兄弟脾气也不善，尤其不服旁人的欺负，若有一位受到欺负，其它两位则一齐上。几个人打一个，少不得有头破血流的事发生。因此，常有人寻上门来找麻烦，吵架骂人讨要医药费。事情多了，老娘对兄弟几个的管教也就越来越严厉。罚跪捶打那是家常便饭。每每挨家伙时刻，老娘是声泪俱下：“现在对你们兄弟严厉管教，是不想你们在外边招惹是非，被别人捶打！与其被别人捶打，倒不如现在被我捶打！我打你们，并不仇恨你们，下手虽重，却不会捡要害处下手！别人捶打你，有怀恨之心，他且不管这些那些！想的是一拳能取了你的性命为好！你们说是不是这个理？……”

俺一直牢记着老娘的这段名言。

家教的熏染，自然会留下深刻的印记。待到自己成家立业，自不然，潜移默化，也就将老娘当年‘对付’我们的那一套，搬移到儿子的身上。

我以为：父母辈指望子女们的，莫过于望子成龙，盼女成凤。这是人一辈子辛辛苦苦，于人世最大的追求。可龙与凤并非天然能成就，除了身世显赫之人，依靠父母的余荫者，绝大多数人，都是靠着自小起父母的培养与教育。每个孩子都有其良好的天分，之所以后来出现大的差别与分野，究其根本，关键还是在于其毅力与专注上的偏差。若不信，试请你看一看周围的人，但凡成功者，多是有坚强毅力与专注力较强的。孩提时代，天性好动，喜新厌旧，专注力不强，几乎是共性。若要孩子能全神贯注，专注于某一事物，这就在于父母的引导。引导得好，能坚守下去，逐渐养成耐心与耐力，以后的学习潜能便能正常发挥出来。如果不着意去引导，顺其自然，听之任之，孩子的潜能与特性便移往它处。待到察觉，再去纠正它，往往是事半功倍，收效甚微。

毅力与专注力，用极通俗的话表述，那就是要能坐得住，守得了，耐得下那一份寂寞。能安静地坐下来，长时间专注于某件事，这就是耐心与耐力。时日一长，便成为通常所说的毅力。毅力一养成，人则有了自觉性。有了自觉性，马不扬鞭自奋蹄！人到了这种地步，又何愁读书不求上进呢！

说句大实话，河下的众多朋友，都是读书人出身，我岂敢班门弄斧？大家对于学习的体会，要比我深刻得多，无须老光累赘。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。老师立于讲台上述课，不过是韩愈夫子所道的六个字：传道，授业，解惑。老师不厌其烦地解题，无非是方法，途径，给把钥匙予学生。你不专注，思想开小差，这钥匙你就没拿到手里。有了专注力，便仔细倾听，反复琢磨，当堂领会，自然，学起来也就轻松，领会深刻的，更能举一反三。

自然，孩子也有调皮捣蛋的时候，遇到这样的事情，作父母的可千万莫要迁就他（她），要拿出点‘严刑峻法’，使用点‘家法手段’。肯定有人不赞同我这说法，我的看法是：勿以小善而不为，更勿以小恶任意之。治家跟治国一个理，当厉害的时刻，也得要拿出点手段。天下公民，何其之多，国家要管理顺当，就得讲法治。危害大的害群之马，须得取他的性命，危害轻微的，得关起来！不然的话，这国家便无法去治理！孩子调皮过度，必要时候，也得搞一点手段，使其有个怕惧的心理，明白再如此做不得的，还要去做的话，就会受到父母的严厉处罚。这也是让孩子从小就懂得法治的一种教育。

家教在当今，尤其显得重要。现时的学校，对于孩子不敢体罚。因为这，老师也就缺乏了手段，怕的是体罚了学生，造成严重恶果，危及自己的饭碗。于是，对于学生的过分，也就睁一只眼，闭一只眼，懒得去管！更加现在的老师，不似从前的先生，被百姓们摆上了神龛，当作‘天地君亲师’供奉起来。如今学校的责任，只负责灌输知识，至于你学与不学，那是你的事情！当老师的不会去想，更不会去管，小学六年，初中三年，高中三年，混上头便罢。

以我的愚见，孩子的培养教育，当从幼年起始，越小越好。譬如一张白纸，天真纯洁，随便你怎样去写去画，可任意操纵。个人的优良作风与习惯，都是从呀呀学语开始学起。当家长的抓得越早，应当是越好。如果早期没跟上，听之任之，等到习惯一养成，你再想到去纠正它时，那就非常的不容易！我们此地有句俚语，说得是非常的形象：三岁养成的毛病，六十岁也难纠正！小孩子读书学习，顶要紧的一条，便是要能坐得住，有毅力，有耐心。殊不知，这习惯是自小起渐渐形成的，莫等到长大之后，坏毛病，坏习惯养成后，再去纠正他便是难上加难！

好习惯几乎包括所有的一切，诸如：坐有坐像，站有站规，一举一动，皆有规范。譬如看书，则一定要求正姿坐着，好多眼睛出问题的人，多是看书写字，看电视时，姿式不正确造成。又譬如讲卫生，也是从小要有要求。习惯渐成自然，好的习惯一养成，无论身到何处，都会自然而然。你说，是不是这个理？？？