主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

有几次高考题公布后我去读读试卷，看看我现在还能不能做出这些题目来。看下来的结果是，所有题目我都会做，但是令我最头痛的不是卷尾的大题，而是开始那些选择题，每题需要的时间份量都很重，因为那些应试技巧我都没了，“条件反射”也没了，于是都得老老实实地做，这么做下来，时间肯定不够。会考试的学生（我当年也算一个）当然用不着这样，做这些题能很快的。问题是，现在的我和以前的我的数学水平哪个高？我觉得是现在的我，即便是高中数学方面，我的理解也深了，视点也高了嘛。但是要考那种考试，现在的我远远考不过以前的我。所以我的结论是，这种考试考的其实有很大一部分的内容是如何考试，而不是数学水平。

高考是一种竞争考试，筛选的目的当然是要达到的，但是同样地我们要从数学水平去筛选，而不是从应试水平去筛选。两个相同的数学水平的学生，会考试的总比不会考的考得好，应试水平的影响是没法避免的，要考虑的是如何尽量减少这种影响。那种搞题库，每套卷子填空选择对错题一堆的，却恰恰是放大了这种影响。因为量大，所以必定类型雷同，必定有技巧比普通的解题快速得多地解这些题。

在这方面我是比较赞同法国的数学试卷的，没有那些填空选择对错题，一般就是四大题每题5分（如2010年高中业士理科数学卷四题分别为6，5，4，5分，满分20分），每大题都为解决一个问题，有若干小题解决其中各步，类似中国高考数学最后两题。因为题少，每年都可以出得很不一样，想靠题海去押或者练条件反射都基本没用。