主题：【原创】懒虫施教：且看姨妈评作文 -- 大懒虫1号

过度教育不会制造瓶颈期及突破之后带来的高速发展，过度或过早开发儿童的智力，通常会导致孩子厌学。（当前国内孩子的厌学程度那是极高的）。

如何判断孩子是否被过度开发了，这当然得看个性差异。比如学那么多语言，对别的孩子来说可能就是受罪，但对文文则不同，她不喜欢的事情，强迫她是没用的，比如让她学奥数，用她的话来说，那还不如杀了她。她学这些语言，大量阅读什么的，主要还是她自己愿意的。倒是一年级及二年级之初，不适应学校教育，经她妈妈允许后，俺加以适度教导，现在她觉得上学挺开心的（比如她对学校课程的评价很高，觉得每堂课都有意思，这让我们觉得她在夸张）。怎么判断孩子是否厌学呢？孩子的行为会说明一切的，识别的角度很多，很简单的一个，比如文文上学期她做家庭作业，能从下午3点半拖到晚上10点半，还没完成，大人监督、诱导什么的根本没用，为此她妈妈都快得抑郁症了。这学期，无人监督，独自做，晚上6点之前全部完成，当然错误是一直有的，用她自己的话说“姨妈，我的作业每次都有许多订正”，对此，我觉得很好，要求（很多时候是大人代劳性质的协助）孩子每次做到完美、剥夺孩子犯错并订正的机会，是不符合规律的。

当然，规律算什么呢，现在的人，大多不在乎这个，在乎的是虚荣的完美。