主题：【原创】别人的孩子系列之三——我就是喜欢他们呀！ -- 大懒虫1号

第一个问题，知识方面的，好解决，若换了我，我会培养她一个能力，就是鼓励她组织一个读书小组，组织几个同学一起读书、提问，她当小组长。这个我做过实验的，很有效果的。对同组同学的学习成绩提高，很有促进作用。此外，还有就是知识面的拓展，兴趣的开发，等等。

第二个么，你分析的我不敢苟同。我认为这个是关于当班干部的能力的问题。她现在这个阶段的表现，还不是一个班干部的能力，只是自己能做到比别人好些，但班干部的涵义并非是某方面比别人强了、集体荣誉感比别人强了、就可以去要求别人管理别人了（或者，是否被赋予某种权力了，就可以理所当然地去要求别人管理别人、搞不好就去汇报班主任）。能否胜任班干部，关键是是否具备组织和管理能力，用这个而非其他，去树立在同龄人中的威信。而这些，需要在一些事情上进行锻炼，其中，班主任的作用是非常之关键的。可惜，这方面能做得好的班主任，不管是小学还是中学，凤毛麟角。班干部通常就是挂个虚名。没有威信的班干部，说什么都没人会听的。

PS，个人认为，小学阶段的领导能力的开发是能影响终生的。我自己就是得益于小学阶段的被开发。这种能力，辐射力真的很强。