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主题:谈谈河南的教育(一) -- 方解石

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家园 这个,呵呵,讨论的不太像一个东西

我指的是个体行为,而你讨论的是整体的行动。

我主要是针对看的那本书有感而发。从春秋到战国,个体的社会流动。当然这个过程中,贵族也会做某些解体和让步。这是历史规律。当然目前是大趋势的固化,部分也有解体。

党代国家,有他的好处,这个是基本上都认可的。精英治国,一直是西方追求的政治目标。三个代表的精髓也是想这个样子啊。想当年,我们上大学的时候,就被问到三个代表的内涵和理解问题。

我对mob这个词也是有点认识的。如果真的民主,未必是民主,也可能是大乱,四分五裂。我对驾驭之道也稍微有点理解,看《康熙大帝》等,深深的感悟到为君,为统治者,是如何平衡贵族和官僚们的。从战国到汉代分封,再到后来的削藩,还是蛮能理解里面的道理的。

但是具体到某个人,他该在这样的时局下干什么?作为一个草民,一个平民百姓,一个没有任何道路上升或者没有任何背景依恃的?促使阶级之间的利益分配是一条道路,却并不是最好的道路,大多数人选择的,不过是让自己改变一个阶级,通过自己的努力。有的可能是令人不齿的,就像你提过的那些。有的是令人尊敬的。具体到我这几天想的问题,基本上大多数是引导孩子们,起码不能做一个没有用处的给这个社会添乱给家庭添堵的人。

所以,上一条回复,就有些微观,而显得漫不经心。

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