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主题:【原创】纽约, 纽约!(一) -- 穿越

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家园 对学生好一点呗

上课就发详细的讲义,大家都有中国口音,学生也听不太懂,不看讲义很麻烦的。考前范围划小一点,大部分学生放水,只斩最菜的几个立威。大家都是出来混GPA的,你教的内容再好他们也是考完就忘。再说我们教的也不是真理,有些东西过几年也许就不对了,要学生记牢它干嘛?

我没教过自己完全不懂的课。完全不懂,系里大概也不会让你教吧。开一门新课时,我自己把教科书看一遍一般能看懂八成左右。剩下两成,有事业心的人就花时间去弄懂,像我这样没什么事业心,这几个礼拜忙着在河里灌水的人就吃老本,主要讲自己能懂,有心得的地方。我的基本观点是教大学,特别是研究生,不是教知识,而是教背后的故事,教这些知识是怎么来的。作为战斗在一线的科研工作者,我自个的优势是我的确能知道不少知识是怎么来的,当时的科学家是怎么想的。所以这就是我教的重点。学生又爱听,何乐而不为?

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