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主题:【讨论】关于“中医和西医科学论争”的科学哲学的思考摘录 -- 涉雪之狐

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家园 【讨论3】解释多重性——看图说话题的思考

上贴:一张图给定。

首先思考:

问题1、从这张图直接读出的内容是否包含着“答案1”——原子?

答:不包含。

从图中读取的内容不传递“原子”这一观念的相关信息。“原子”观念的信息是源于给图者的告知。

问题2、若是读图者直接从电子显微镜中观察到“这张图”,是否能读出“原子”观念信息?

答:不能。

依照逻辑,原子观念信息将是源于“读图者”的先定观念。

即知:“答案1”的得出是先验确定。

其次思考:

问题3:

答案1,答案2,答案3,答案4,5,6,哪一个是“图”的真解释,哪一个是“图”的假解释?

答:若依据“答案1.2,3,4,5,6....”的说明(描述,解释,概括....)能重构此图,所有的解释皆为真解释。

无假解释。

(奎因:怎么说都行,只要有效果。)

问题4:

各答案能否互相否定?

答:不能。

若“答案2”读图者对“答案3”读图者说:这里不是坐标点.....到坐标点.....,而是球或鱼卵的侧面.....,那么“答案3”读图者(他很可能是个数学家)只会给前者一个“白眼”,然后转过身去。

反过来也一样。

问题5:从问题3,问题4能看出什么?

答:1、对于同一张图,同一种现象,可以有不同的,但都为真的关系解释。

判断解释为真的标准,是:能否重构目标图形,目标现象。

2、解释是语言的。各答案的解释的语言不同,将各自建构不同的“图像”原理。

同时,也就构筑了不同的“图像”观念。

比如答案4,将构筑出矩阵母体(黑客帝国)

答案3:将构筑出“现象的数学描述”,等同于:世界是数学的。

3、不同解释之间是难以做逻辑合法的互否定的。用“原理”来否定“另一原理”的前提,是原理之间完成了“通约”,若未出现通约,则原理不能构成对另一原理的否定证明逻辑及论据。

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