主题：毛泽东: 为身后中国的改革开放预做了准备？ -- 晓兵

毛一生读书之多， 学习精神之强， 恐怕很少有人能比， 即使在今天。

但实践是他的最终目的， 所以他又是最反对教条主义的。

实践主义者， 不讲利益分配问题， 差不多就是实用主义者。

今天的中共， 应该说， 集体智慧还是相当高超的， 古今中外也不多见， 到底是毛缔造和培养出来的。

中共， 很可能创造世界政党历史上的奇迹， 执政成就, 执政寿命而言。

兵书多坏事，少读为佳。

——毛泽东读欧阳修《新五代史》卷二十二《刘■传》

语（见《毛泽东读文史古籍批语集》第269 页）

（兵书）略通可以，多则无益有害。

——毛泽东读欧阳修《新五代史》卷三十二《刘仁赡传》

的批语（见《毛泽东读文史古籍批语集》第270 页）

［解析］

刘■是五代时后梁将领。前面引述的第一段原文，说的是后梁末帝贞明

二年（916），刘■率军与晋王李存勋（即稍后的后唐庄宗）在魏州交战失败

一事。文中提到刘■熟读《六韬》，喜欢据战法机变用兵，结果中了李存勖

假装撒兵的计策。刘仁赡是五代时南唐将领，有勇有谋，更重气节。南唐被

周世宗柴荣打败时，连南唐君主李景都奉表向后周称臣了，刘仁赡也坚守不

降。前面第二段原文提到他年轻时“略通兵书”。

毛泽东读这两篇传记的批语，集中表示了他对读兵书的看法。即兵书读

得太多，是无益有害；对带兵的人来说，少读为佳，略通即可。其直观依据

是，刘■精通《六韬》，仍然打了败仗，刘仁赡只略通兵书，也不失为好的

将领。从根本上说，毛泽东这个观点，并非读史的偶感，而是他从自己的作

战经验，从现代革命战争的历史中引申出来的看法。

建国后，毛泽东谈到中国共产党的历史时，经常说，红军、八路军、人

民解放军的将领，绝大多数没有上过什么学校，没读过多少深奥的兵书，但

仍然是经常打胜仗，最后打败了蒋介石的庞大军队。

例如，1961 年3 月23 日在广州中央工作会议上的讲话中，毛泽东曾这

样说他过去打仗的体会：“那时打仗，形势那么紧张，谁还管得什么孙子兵

法，什么战斗条令，统统都忘记了的。打仗的时候要估计敌我形势，很快作

出决策，哪个还去记起那些书呢？你们有些人不是学过四大教程吗？每次打

仗都是用四大教程吗？如果那样就完全是教条主义嘛！我不是反对理论，马

克思主义的原理原则非有不可”

1965 年12 月21 日在杭州的一次谈话中，他更明白地说：国民党的军官，

陆军大学毕业的，都不能打仗。黄埔军校只学几个月，出来的人就能打仗。

我们的元师、将军，没有几个大学毕业的。我本来也没有读过军事书。读过

《左传》、《资治通鉴》、还有《三国演义》。这些书上都讲过打仗；可是

打起仗来，一点印象也没有了。我们打仗，一木书也不带，只是分析敌我斗

争形势，分析具体情况。

当然，毛泽东认为“兵书多坏事”，主要是指在实践中照着书本打仗。

他并不反对读兵书，而是反对读多了消化不了而拘泥于书本。关于兵书，他

提倡读那些有实用价值的，简明扼要的。

在1965 年1 月下旬同谷牧、余秋里的一次谈话中，毛泽东说：戚继光在

他的兵书中早就讲到，不要搞那些只是好看的.要搞实际战斗中能用的东西。

戚继光（1528—1588），明朝军事家，抗倭将领，毕生有40 余年在军中度过。

练兵、用兵很讲求实战效果。《纪效新书》和《练乓实纪》，是他的两本以

军事训练为主的兵书。在《纪效新书》“序言”中，戚继先说，“夫曰‘纪

效’，明非口耳空言；曰‘新书’，所以明其出于法而不泥于法，合时措之

宜也。”在书中，反复阐明要以实战经验为主，陈述结合东南沿海情况，针

对敌情进行练兵重要意义。毛泽东说的，很可能就是这本书。

兵书一般都是前人对战争规律的探索，战争经验的总结，但书读多了，

食古不化，反成教条，不惟无益，反而有害。像赵括、刘■这样的人，在学

校里教教兵法也许更合适些，可是派到实际战阵上就未免害人害己。