闲看蚂蚁上树

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家园

2010-10-11 11:44:44分页全看树展

🙂dual-gate bi-layer graphene ↑0 ↓0
FET

2010-10-11 11:32:47分页全看树展

🙂你倒是能跑。 ↑1 ↓0
爽啊。[em15][em15][em15]

2010-10-11 05:29:15分页全看树展

🙂reliability没这么差了。 ↑0 ↓0
这个人的感受有点意思。 http://papajeep.com/Just_Empty_Every_Pocket.php

2010-10-11 05:20:22分页全看树展

🙂这个你有点机械化地理解背/练这些原则了。 ↑1 ↓0
做事情不能只讲原则不讲方法的呀。不然肯定达不到目的啊。比如背书是为了学习其中的语法，句式，词组搭配时候的语境，动词使用等等。如果你背完了，对这些没有领悟，那叫啥个背书呢。背书的目的明显没有达到么。 ...

2010-10-11 05:14:01分页全看树展

🙂多读多背多练这些是总原则啊 ↑1 ↓0
往下去，会有适应于个人的具体方法。比如我说的翻译法，不过是多背的偷懒上的变种，多写作文是多练的一个方面等等。上面的讨论中，我感觉你把语言点学成孤立的了，也许我感觉不对。然后遇到实际情况就有点束手束脚，不知如何应对。感觉你高中阶段投入英语的学习时间比我多得多。我凭着高中那点 ...

2010-10-11 04:56:18分页全看树展

🙂强行背诵是打基础 ↑1 ↓0
基础不牢没法学好。但基础有了，不知道用，则身在宝山而不自知。不矛盾。

2010-10-11 04:52:37分页全看树展

🙂默写课文呢？干过没？ ↑1 ↓0
感觉上你是差了最后一步，基础有了，似乎不会用。按道理，背完课文，那些固定搭配/词组不需要额外时间再背。碰到考试题，多半就往上直接套。高中时间是比较紧，所以我那时候偷懒，就没背课文。用了大量朗读和中英文互翻的方法。先把课文翻中文，过几天再根据中文翻译提示，写英文，然后和课文对照 ...

2010-10-11 04:34:01分页全看树展

🙂这个没法和牙牙学语阶段比 ↑3 ↓0
那个时候毕竟是一片空白，随便你怎么格式化。英文思维和中文思维确实是不一样的。作为成人或接近成人的青少年，中文思维已经固定。你现在想切入另一种思维，还要快速准确，只有强行。 ...

2010-10-11 04:27:15分页全看树展

🙂记不清了，高考英语好像是有听力的吧 ↑1 ↓0
你要分析一下哪里丢分丢的多。如果听力丢得多，就要多听。写作不行，就得多写写。似乎你花了大量时间在做题上。我好想没主动做过很多题，除了老师发下来的。有时间就听点新概念磁带，读点英文小故事啥的。 ...

2010-10-11 04:12:50分页全看树展

🙂更有效的方法获得自于对规律的认识 ↑0 ↓0

2010-10-11 04:06:26分页全看树展

🙂不清楚你的同等努力是什么 ↑0 ↓0
说具体点，才好一起讨论。

2010-10-11 04:04:11分页全看树展

🙂BTW, 应试技巧不在我讨论之列 ↑1 ↓0
托福题，在熟悉套路后，可以轻松拿高分，但对英语学习没什么帮助。

2010-10-11 04:00:55分页全看树展

🙂语言学习的本质就是模仿和反复使用 ↑1 ↓0
模仿的基础就是大量的阅读/背诵。舍此没有捷径。你不用推广到“任何一门学科”上去。物理/数学/历史等等会有不同的学法。你就语言谈语言好了。