phobos
注册：2009-05-31 22:14:09
正二品:特进|辅国大将军
正二品:特进|辅国大将军
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家园
都说天津人不咋地，当然在纽约法拉盛和洛杉矶蒙市看来似乎是这样。但是我在北京遇到的天津人都很有些进取低调乐观坚韧的劲，当然混得都算风声水起。可是每次去天津开会出差，看见满台子坐着的干部，几乎都是一副老气横秋的架势，换上顶戴马褂不必化妆就是满清末年。 看来天津是被北京这个黑洞把好人能 ...
人品和智慧能好到哪里去？不曾想过了些年，竟然出书出名了，实在令人感叹。
我听说婆罗门的教学体系中是不依赖书本的，全靠孩子天生的悟性和记性。来美就学的印度人里确实高种姓的多吗？ 另外，据说印度孩子背九九表是背到19*19，所以两位数乘法是平趟的，是吗？ ...
传授学习方法和学习技巧比传授知识更重要，培养孩子一个良好的学习作风，会影响孩子一生的行为习惯。 说说自己，小学初中在三线厂子弟校放羊，高中不小心读了个住校的省重点。下午4点是要关教室门的，所有学生不得再看书，玩也好，打球当然更好，直到6点晚自习。这个晚自习的奥秘要来了... .. ...
记得美国早年也是有师范体系的，哥伦比亚大学似乎有过师范学院。 说到扒苏联模式，我谨以为似乎该扒的是德国模式。其实苏式教育体系应该受德国影响很大，俄罗斯是个骨子里受德国影响很深的国家。呵呵，德国其实还大大影响了美国的，尤其在19世纪末、20世纪初的第二次工业革命中。 其实犹太人也是 ...
海量做题是必然占用大量课余时间的吧，挤掉的时间是不是都是可以用于玩耍、打球、画画和弹琴呢？在这些活动中孩子原本可以获得更好的身心发展的，是吧？中美孩子身体发育的对比就不提了。 心理发育其实很多得益于早年的游戏或运动经验，表达与克服害羞啊、团对配合与领导啊、挫折体验啊、自我角色定位 ...
每个国家都因为这样那样的历史和原因被一些势力绑架了，比如中国是被颟顸的官僚们绑架的国家，数千年如此往复；看来绑架美国有工会（过去式了）、现在是居心叵测的医疗集团（真正的深海，哈哈），尚未被充分认识的是素质低下的教师集团（足以蛀掉百年基业）。 想说一个实质性区别，中国有成体系的师范 ...
其实幸福感是很廉价的。寒天飞雪，一把撒了黄豆粉的手擀面，小两口就能吃得心满意足。La Guadia机场，全家人为了错过Miami的航班，却能气得口出恶言。 幸福或不幸福都是感觉，都是人自己想出来。贫寒肯定更容易产生不幸福感，富贵当然容易产生幸福感。但是对于中间部分的我们这些大多数 ...
产业分工很大程度源自劳动效率的差异，劳动力的性价比在长周期里应该是受教育风格影响的。 在欧洲，德国手工业的比较优势就是来自于学徒制的教育传统；又是德国最早国家化了义务教育制度，如果没有成批地把普通天资的孩子们培养成为合格的工人和技师，发酵不出无与伦比的化工冶金和机械体系。 犹太人 ...