主题:【文摘】请编写初中历史的专家回到蒙古统治时期! -- catchu
请编写初中历史的专家回到蒙古统治时期!
文章提交者:前脚迈出 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
我因为被迫改行教历史(原因见后面附录《如此教育岂非培养自己的掘墓人》一文),在教学过程中越来越产生这样的困惑——编写这个教材的专家怎么了?你想把学生怎样?
第一,除了秦末农民大起义之外,其余的历次重要的农民起义全部被删除了!想当年,我们的历史书中“勿向辽东浪死歌”、“此物一出天下反”、“闯王来了不纳粮”等等大快人心的东西全没有了!请问专家,你这是在做什么?官逼民反的内容怎么就得罪你了?!
第二,“专制”除了在秦内容出现外,别的地方全没有了!请问专家,你怎么?“专制‘二字怎么得罪你了?!
第三,搞不明白的是,在蒙古统治时期的教材内容中,出现了这样的问题——为什么蒙古能迅速统一呢?答案中的第一条竟然是摸棱两可的“人民都希望统一”!而且把过去教材中的蒙古统治时期的四等人的划分这个如此重要的内容给删除的一干二净!请问专家,你怎么了?!!!!!
专家先生,如果你是一个汉人,请问,如果你在那个时期,你会“盼望统一”吗?希望谁来完成统一?你生活在那个时期,作为汉人,你是第几等的人呢?作为专家你不会不清楚吧?!
强调民族团结是对的,但是你不能曲解历史啊!难道你以为这些孩子上完初中后就全都开始打工了,不上学了吗?不!上高中,上大学的有的是!网上、课外书里有的是真实的历史!我是绝对不当你们的替罪羊的!
请专家们,不要愚弄孩子了!
[URL=]http://www9.tianya.cn/new/Publicforum/Content.asp?idWriter=0&Key=0&strItem=news&idArticle=74824&flag=1
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历史教科书中元代“人分四等”的重要内容已被删除
惊人的发现:原来历史教科书中元代“人分四等”的重要内容已被删除,还有更加惊人的是:课后习题----为什么蒙古能迅速统一呢?标准答案竟然是“人民都希望统一”!
文章提交者:前脚迈出
我因为被迫改行教历史(原因见后面附录《如此教育岂非培养自己的掘墓人》一文),在教学过程中越来越产生这样的困惑——编写这个教材的专家怎么了?你想把学生怎样?
第一,除了秦末农民大起义之外,其余的历次重要的农民起义全部被删除了!想当年,我们的历史书中“勿向辽东浪死歌”、“此物一出天下反”、“闯王来了不纳粮”等等大快人心的东西全没有了!请问专家,你这是在做什么?官逼民反的内容怎么就得罪你了?!
第二,“专制”除了在秦内容出现外,别的地方全没有了!请问专家,你怎么?“专制‘二字怎么得罪你了?!
第三,搞不明白的是,在蒙古统治时期的教材内容中,出现了这样的问题——为什么蒙古能迅速统一呢?答案中的第一条竟然是摸棱两可的“人民都希望统一”!而且把过去教材中的蒙古统治时期的四等人的划分这个如此重要的内容给删除的一干二净!请问专家,你怎么了?!!!!!
专家先生,如果你是一个汉人,请问,如果你在那个时期,你会“盼望统一”吗?希望谁来完成统一?你生活在那个时期,作为汉人,你是第几等的人呢?作为专家你不会不清楚吧?!
强调民族团结是对的,但是你不能曲解历史啊!难道你以为这些孩子上完初中后就全都开始打工了,不上学了吗?不!上高中,上大学的有的是!网上、课外书里有的是真实的历史!我是绝对不当你们的替罪羊的!
请专家们,不要愚弄孩子了!-------------------------------------------
另外,我还发现语文教材中《包身工》也没有了!
坐稳江山跟打江山时的心态不一样了也是可以理解的,以前是阶级斗争为纲现在么。。要强调和谐社会鸟~ 毕竟一切历史都是当代史哈~ 不过这弯转得也太快了,有点难以让人相信。
乐呵呵地说:你有本事把我转贴中的论点驳倒。
累死人不偿命。
呵呵!!
有些右派的水平未免~~
大陆尤其过分。
那里经常有造谣和道听途说的东西出现,因此我本人对这个说法是很有疑问的。道理很简单,如果把历次农民起义都删除,那么很多改朝换代该怎么解释?哈哈哈哈。
上海初中的历史教材,至今还在使用老教材。
高中的具体情况:历史 高中 上海教育出版社 试验本
初中的明天让LP去学校借来现用的看看,再问一下是否上海也会有“新教材”的情况。
全国版的:
说实话,俺对于俺转的贴子也不敢全信,不过估计也不会是空穴来风,既然施琅都能被中x部捧为民族英雄,那么在这个神奇的国度还有什么奇迹是不可能发生的呢?
还是那句老话,既然要强迫人们该听什么该看什么,就没必要抱怨人们的偏听偏信了,那只是一报还一报而已~