主题：来了，来了，普通人的黑暗时代降临了。 -- 沾花富翁
大部分供应到了美国，融入了美国的系统，与中国进行整体对抗
敌在宣传和教育，是有一定共识的，看看历次教改的热搜，最可爱的人删了，民族英雄删了，好人好事都成了歪果仁
在此我再复读一下阴谋论
二共的改开，要养美国六十年，从小学到高中领先全球的基础教育，再到高等教育阶段的自我阉割，这大概就是二共改开秘密协议的一部分
中国现阶段的产业链，连现有的学士硕士都无法完全吸纳，有的人去美团做了快递，有的人找不到适应的岗位去了国外，这也是由中西方整体对抗决定的产业链分布需求决定的
以中国人口的基数，现阶段的科学攻坚，自然选拔也够了，何况历史上已完成的攻坚战，是由大多数的中间层顶部完成的
上海最新的教改，趋向于更公平，首先生源均质化分布，然后教师资源流动性执教，让更多的学生，享受到优质的教育，一个好的老师，对于学生的促进，可能学渣和学生的收益，远大于学霸的收益
我曾经遇到两位优秀的数学老师，有一位喜欢向其他老师秀学霸的教学成果，他很早成为一位特级教师，最后做了重点小学的校长。另一位，不太喜欢理睬学霸，把尽可能多的精力投入给了学渣
你说得有意思。赶走人以后，那些高端人口的服务，由谁来做呢？会不会全由各单位自己占有编制招人来打扫卫生、理发、修剪草地？最后北京人人都有编制，搞出一个计划经济新特区出来？
中国派出了自己最精英的青壮年去北美逐鹿，其中一部分是学术突击队，他们的任务就是拿下北美的各种高端教职。
现在他们战果丰硕。在美国的大部分好大学，你很难找到没有中国人的STEM院系。有些专业，离了中国人，其能不能维持世界领先就成了问题。
这是一个非常重要的战果。其结果就是，极大地打压了美国精英青年学习STEM的热情。最后美国青年就逐步离开STEM，避免遭到中国精英同年人的智力压制。这对美国的发展是釜底抽薪式的，是他们留在国内完全无法取得的成就。
所以，我认为中国应该继续派出学术突击队，例如颜宁这样的，进一步占领美国大学的教职。每拿下一个教职，就意味着美国本土精英失去了一个教职，一大批美国青年精英要在中国人的指导下学习。那他就是将来要反华，其士气和信心也要大打折扣。
至于说反对中国的科研，一代海华是没什么机会做的。波音做军品是要查三代的。
涉及全国人教育的重要的事情，用这种轻佻的口气来说不可能存在的贪腐，故意用这种卢瑟的语气来搅动无知之人的情绪，我觉得楼主的说法很是莫名其妙。
姜文华事件发生的时候，中央巡视组（这可是中央巡视组，代表中央的）正在巡视复旦大学呢，截止日期是6月30日，复旦大学的领导但凡有点政治敏感性，总得把矛盾妥善处理，或者拖一拖吧，拖到巡视组走了之后，再说，万一姜文华，向巡视组反馈复旦的种种负面情况，总是一个让领导干部头疼的问题吧，对于巡视组，有的学校还真的就是爱咋咋地
疫苗战的时候，谁是各方的生力军？
芯片战的时候，谁在拉大代差？
至于你说的大格局，又回到河里争论的话题了！
海华不是要不要站队，而是在整体对抗中有没有实际站队？
不要占据职位的时候，你说是中国人。体系对抗出力的时候，因为生活，又成了国际人。
整体战之疫苗战、芯片战、科技战，大家各自在为谁出力？
中国‘’派出‘’？你问问河里多少海华自认是被派出的，能召回的？
既然白人竞争不过华人，说明华人占据这个岗位之前，白人只能保持一个更低水平的标准，就让白人保持一个低水平，不好么？
华人占据了这些岗位，又怎样呢？天花板压着，只能在白皮或者印裔的统帅下，成为更锋利的刀，在疫苗战芯片战科技战中，扎向中国人
北美华人如果能立国，我倒是支持你们的，输赢都是华人的，再怎么竞争，也不可能出现鸦片战争，乃至生化战，核大战，种族灭绝
白人统帅之下的体系对抗，就是逐步加码，压迫大多数中国人的生存空间和生活水平，如果热战对它有利，它会毫不犹豫的热战
凭什么只能垄断到学霸？不能分配给学渣？
事实上，真正的学神，研究性人才，尤其在小学初中高中阶段，自我研究式的学习，通常远超过老师的教学进度
老师教学收益最大的应该是中间段的学生部分
有两个事你最好明确一下，一个是什么是农村普通高中，另一个是都交八万呢还是某个人交八万呢还是某个分数段的交八万。
这两个事不明确，和造谣有什么区别。
我不确认富翁说的事实是不是真的，以及是不是有普遍性。但是，即便中国中考所有的管理者、执行者都廉洁无暇，我仍然很讨厌这个50%上高中的政策。
1，这个事情的背景是，现在大家生活好了，而工人的经济地位社会地位太差了，于是大家都希望孩子读高中上大学当白领，别去做工人。当局一看，这样下去没工人了怎么办，好，我限制生高中比例，让你读不了高中，那你乖乖去做工人吧。
2，这个事情，既违反市场经济的原则，也违反执政党自己的路线。按市场经济的原则，没人当工人你就提高工人待遇，提高到人愿意当工人嘛。例如，把中国工人的经济、社会地位提高到德国那个水平。我印象中福格茨当德国队主教练的时候，薪水也就相当于两三个一般德国工人。
3，执政党19大指出，当前我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。而城镇人民希望孩子接受更多、更好的教育，不就是“人民日益增长的美好生活需要”吗？大家希望自己的孩子多读点书，不要学坏搞出吸毒堕胎什么的，这个要求很合理啊。尤其是北上广深这种一线城市，也要淘汰掉50%左右的孩子（可能少点），必要性何在呢？
4，从教育的角度看，这事更荒谬。它使得现代孩子的三大考试，中考、高考和考研，难度按高、中、低分布。中考是“首战即决战”，淘汰50%左右，直接决定你未来的阶级分层，逆袭的机会极低。这是很高效率的内卷啊。反而是三十年前三大考，小升初、中考、高考，难度由低到高，逆袭机会由大到小，这是符合教育规律的。
全国非升即走的多了，就相当于企业开除个人呗
杀人，也是姜文华的问题，不是复旦的问题，这是原则问题
非升即走这块，复旦还真不是最王八蛋的，起码中山和武大比复旦更王八蛋。非升即走这套全国铺开，是包总上台以后的事儿，这样追究下去，就是十八大以来的教育路线问题了。
所以将来官方通报，一定是姜心里有问题，报复社会，复旦没问题，书记大好人
有啥新政策。过去升高才30%。现在做到50%不错了。学校是个棚子，需要就随便搭啊。
高中不是义务教育。说白了，这个时候，教学开始拼资源了。对学校来说也一样了。为什么名校与普通学校差别在哪里。学校的规模、地理、教学设施、师资能力、整体管理、资源出路等等。
一般学校招生采用2、5、3政策。也就是2成好学生。求爹爹告奶奶要他们来读书。5成正取，作为基础学生。3成交钱的，就是学习成绩差点，由钱补上。这样学校才能正常运转。这个就是做饭的，就是这些菜，如何做好饭。
怪谁，怪教育政策。做父母的难道平时都不关心，临时才知道这些。不合格。高分的学生，学校校长直接打电话，或直接上门的。
交的钱就是给校长用的。你当自己家啊。
一些大学里的阴暗面，这些阴暗面单纯靠巡视组去找，还真不好找，而教职工是知道的清清楚楚
国内初中中考连300多分都考不了的在那个阶段是有学习障碍或原生家庭因素的，如果再不学门手艺以后怎样生存？而且这样也没有把读大学（本科）甚至研究生的门关死，还有技能高考可以考本科；你考虑的都没考虑到点子上，解决这些个问题我认为有两点：1、提高职业教育质量，加大投入（资金、师资、技术），其实这点国家在做，每个同级别职校国家财政拨款不比同级别的普高少（当然不能和那些超级中学比，好多级别高的大学都不如超级中学），但现在的问题是要提高投资效率，解决职校学习风气和教育质量问题；2、教育问题从来不是个单纯的教育问题，中国人都看不起职业教育除了它本身固有的问题，但从社会财富分配和社会身份认同上我们华人社会就是有偏见，这个问题要从社会上解决；
国内从事过教育工作的基本都不认为50%是个啥问题，而且这个政策是从一线城市往下推的，充分考虑了公平性；说个不正确的话：你们海华这么能，你们来呀，也到国内开个私校，把这些上不了高中的培养上211，985来打我们土华的脸。
另说一句：我不建议分啥海华土华的，这是美国人讲的身份政治玩的那一套，要我们割裂分化；我们中国人讲的是四海之内皆兄弟，做人留一线，来日好相见；海华大多当年也是为过更好的生活才离家去国的，土华也有北漂、深漂的；只要不影响中国、中国人追求更好的生活无论身在哪都是好华人！F那种恨不得换种的不算！
巡视组也要讲规矩的，不能有人喊冤就拿人。一个学校中层报团的话，巡视组也没办法。湖南一个高校院长曾经把学校领导班子几乎一锅端，因为院长老婆是学校财务处的，证据这块锤得死死的
国内教育是卷，但对有学习能力和考试能力的什么时候开窍都不晚；职高也有技能高考，能考本科，考研究生。。。。