主题：论香港问题：表扬式教育的危害 -- 给我打钱87405

乌拉圭在2013年将大麻合法化，成为世界上第一个建立合法的全国大麻市场的国家，加拿大于2018年效仿。

据英国《卫报》7日报道，卢森堡卫生大臣埃蒂安•施耐德（Etienne Schneider）证实，该国计划成为欧洲首个将大麻生产和消费合法化的国家。不仅如此，这名官员还“鼓励”欧洲各国效仿卢森堡的做法，放松毒品相关的法律。

至于背后的“驱动力”，施耐德竟对政治新闻网站“Politico”称，“我们过去50年的毒品政策没有奏效。对年轻人来说，禁止一切事物只会让它们变得更有趣……我希望我们所有人都能对毒品持更开放的态度。”

我一直想跟我女儿谈谈追星的事，始终没有好机会。谁知道她有一次主动跟我聊，我就跟她讲了一下我的看法。

首先，我告诉她追星的本质是“免检”。什么意思呢？就是某个演员，出演了好几部片子，你看了，觉得都还行，于是你信任他，他再有片子你会去看。

其次，目前的这种追星，纯粹是粉丝自私行为。

比如接机。换成你，你去外地拍戏，你回家，希望有人接你，但是一下来了几千人，你受得了吗？

再比如说，你是一个演员，有一个粉丝去探班，你本来是想专心表演，但是这个粉丝一会问你，要喝水吗？一会问你，热吗？这是不是骚扰？这粉丝是不是其实只顾自己？

再次，有的粉丝根本就是盲从型的。今天粉，明天就转黑。并且这种粉丝因为盲从，所以他们在自己内心对明星的设定无比高大，一旦发现跟自己想的不一样，不是去检讨自己，而是认为对方根本就不值得粉。最后，就会从盲信，发展成盲疑，怀疑一切，放弃人生。

这是从粉丝的角度来聊。我女儿听了，也能听进去，但是触动不大。

我接下来，跟她聊明星这一边。

我对她说，当一时的明星容易，但当一世的明星就太难了。许多人一开始只是一名普通人，一下成了焦点，把持不住自己。

我给她举了几个例子。

拳王泰森。有没有实力呢？有，实力大大的。但是拿了金腰带之后，整日里灯红酒绿，他的经纪人有没有劝阻呢？必然有。有没有效果呢？泰森要是听了，怎么会后来进监狱呢？

我又给她讲三个“罗纳尔多”，两个巴西的，一个葡萄牙的。

这三个罗纳尔多，都是踢的前锋。前锋的运动生涯相对短，但是这个葡萄牙的罗纳尔多，一直保持到最近才开始走下坡路。凭的啥？极高的自律性。

两个巴西的，其中一个叫“小罗纳尔多”，球技一流，从巴西被球探带到欧洲之后 ，挣了钱，纸醉金迷，身体就垮了。他所在的俱乐部看在眼里，急在心里。怎么办呢？对外谎称他状态不好，或者受伤了，不让他上场，免得别人瞧出来了。与此同时，又声称自己资金上遇到了困难，不得已要把自己手里的王牌出售。结果就把已经废了的小罗纳尔多以一个相对高的价格给卖了出去。

这一部分内容，我女儿就震惊了。为什么？事情要比她想象的复杂得多。

我不反对她追星，在追的过程中长了见识，明白了做人的道理，就是很大的收获。

她：我上次跟她说这一个月能对自己有要求，能主动自觉安排学习生活，开学可以买手机，否则免谈。手机有了也是每天学习完成后可以放松最多半小时，如果不能自己管理自己就别再谈这事。之前没跟你说，希望你同意并能督促，配合

我：凡事既有人的因素也有物的影响。而人是会变化的，故人的成长由物来引领。物远大于人，与人而言非是锻炼而是折磨。农村的孩子太穷，城市的孩子太富，都是一种摧残。

孩子目前放假在家，独处，用平板，外界影响较低，尚不能正常起居。开学后，外有同学侵蚀，内有手机诱惑，她会如何？不仅无法自制，还会因为［感觉］自己无力而自我贬低否定。

父母的职责不是简单满足孩子的［需求］，也不是简单推送父母的［关爱］。

许多狗患有糖尿病，往往是主人不忍狗在一旁［可怜巴巴］的看着人吃东西。患了糖尿病的狗非常可怜，因为它不知道自己是何缘故难受。

现代社会，家族不复存在，家庭也在逐步解体，主要依赖社会教育，然而社会教育简单而粗暴，对个人发展及其不利，这是一种低成本的运作模式。在这种情况下，父母只能有针对性的做加法和减法，在社会教育不足之处做加法，在过度之处做减法。今天大谈自由发展，实则是害人远多于助人。给孩子看色情片，他们只会沉迷于色情；给孩子毒品，他们之后染上毒瘾；给孩子手机，他们只会陷入其中难以自拔。香港年轻人的例子就在眼前，这难道还不足以叫人警惕吗？成年人捧着手机忘乎所以，这难道还不能说明问题吗？

给孩子手机，她必然［废寝忘食］，之后必然遭责骂，这是父母陷她于［两难］境地。怎么能最后甩手一句：活该，你自己没有自制力呢？

天下哪有父母生下孩子后，将其置于原始森林，任其［自由发展］的？过往的教育导致人缺少自知之明，究其原因就是不教人去［认识人］，［理解人］。许多人先是盲目信任，之后转为盲目怀疑，比如认为所有人都是自私自利之辈，认为所有人奉行利益至上原则，不相信任何人，实质是发展成了［与天下人为敌］，这些现象难道不是触目惊心吗？

她：怎么去说服她呢

我：先切断隔离，治标。慢慢引导她看别人这样做的危害，治本。治本难，时间长，成效不显著，需父母对人之发展规律有所认识。

她：怎么可能完全隔离呢

我：所以只能部分隔离，治本所需时间功夫更多。

她：她之所以变化这么大其中原因之一就是没受到那么多诱惑，诱惑出现她更受不了

我：凡事有度，总不能给孩子一袋毒品，然后说是因为之前受诱惑太少吧。

她：手机本身没问题，是如何使用的问题

我：凡事也只能循序渐进。人的成长规律几千年不会有大变。40岁能有所自制，才是常态。

不能只看手机，还要看人。

人是逐步发展的。她才十多岁，你快五十和你身边大量成年人有几人能把持？一个孩子，总不能让她去举200斤，所谓的锻炼身体。如今已然有［实验结果］，手机对孩子，甚至对一些成年人，不是锻炼，而是摧残。

她：说服不了她的话会更反叛

我：手机是高科技集成品，对于有的人来说是［自残品］，对于有的人来说是［自助物］，前者因用手机不断滑坡，后者因此不断进步。而事实说明，多数人因此受害。

孩子不理解，简单说服，效果在短期内必然显得无效。须父母放下［孩子因此记恨我的担心］，这本质是自私心在左右人。多少人成年后感谢［当初老师严格］？

她：傅聪成年后依然不愿原谅父亲

我：做父母的主要三条，其一，尊重人的发展规律，少一点急功近利，比如指望20岁成熟；其二，少一点妇人之仁；其三，少一点私心。

你举的例子，如同［因为有人贪赃枉法］，［所以制度是个坏东西］。人只能坚持正确的大方向，在具体执行过程中难免会失度，总不能泼脏水把孩子也泼掉。一个恨别人的人，只能说明此人没有成熟，但不能说明他的父母方向走错了。

至于你说的［成年后］，只是一个外部年龄表征，有的人七十岁了还像五岁娃娃，有的人七八岁就有很高的悟性，因此，不能简单拿年龄当尺度。父母的责任，恰好就是根据自己孩子的情况，量体裁衣。

她：她很难理解，如果终其一生都不理解呢

我：美国学者经过多年跟踪调查，发现人的成熟期越来越晚，但这是平均值。实际情况是多数人在下滑，极少人如虎添翼。说明科技越发达，伤人越严重。这是因为社会制度的变革非常滞后，往往跟不是新的形势。

至于你问的，中国人有一句老话说得好，尽人事听天命。人总的来说，无知多过有知，因此，只能坚持正确的方向，在［度］的问题上见招拆招，同时还要放下［必须成功］之念想。

努力去做，会是什么结果并不能提前预知，［盖棺才能定论］，所以人必须［活到老学到老］，任何一蹴而就、一劳永逸的思想的都是有害的。但是人总会有这样那样一时的念头，不足怪，无须责，放得下一时冲动，本身就是成熟的标志。

一世之思想，不能错，一时之念头，无大碍。这才是一个正常的人。

她：我希望她能快乐一点，别回忆全是泪

我：人生是五味俱全，只贪图快乐，实则是偏见，实则是将个人意愿凌驾于规律之上。

一个人的认知，不取决于经历了什么，取决于记住了什么。有的人只记住所谓的不幸，这就是莫大的偏见。一个人之愿意吃糖，不接受苦瓜，必将自酿苦酒。

今日社会只谈享受，可见偏见有多深，可见教育成本有多高，可见未来有多么糟糕。

有的父母，心里只能接纳快乐，只能接纳成功，他们在跟孩子交流是就会自然而然的流露出来，所以才有学步车的发明，结果是剥夺了孩子摔跤的机会，剥夺了孩子吃亏的机会，剥夺了接纳所谓坏东西的机会。这样的父母，恐怕每天都在摧毁孩子。

她：可只有眼泪的记忆呢

我：并没有人故意去摔跤，故意去吃亏，但是人的成长总是充满各种挑战和机遇的。

比如说你，你的记忆只有眼泪，你没有看见，是你不接纳，而不是这个社会对你不好，并不是你的父母有意坑害你。你到今天都不能认识自己，所以你用你的认知来看教育，来看社会，自然不会接纳。

你更没有看到，你的这种认知，既有社会的偏见，也有你个人的偏见。你今年快五十，都不能接受凡事起起伏伏，从来没有一帆风顺。你更不没有意识到，你的偏见，伤害的不仅是你自己，还在伤害孩子。

我母亲时常说对不起我们姐弟两个，我并不认同。我的父母自然有不正确之处，但难道这不是永恒存在的情况吗？难道这不是永远无法改变的吗？人类进步，任然还会犯错误。所谓站在巨人的肩膀是眺望未来，难道不是［曾经］的错误没有必要再犯了吗？难道不是必然还会犯新错误吗？怎么能说，既然总会有错误，就自暴自弃了呢？怎么能说［人难免一死，干脆今天就去死］呢？

看到前辈的错误，不是要讨伐，而是修正，这难道不是晚辈的责任吗？长辈有错误，难道长辈就没有正确的地方吗？如果不是这样，人类社会又是如何走到今天的呢？

一个晚辈，怎么可以沉浸在［我的长辈对我不好］这样的思想中呢？没有父母的养育之恩，连这样埋怨的机会都没有。自己没有摆脱历史的不足，感慨还不如死了，所以父母的养育之恩其实养育之恨，这样的人还有什么责任可言？哪里对自己有一点要求？

父母对孩子说一句［对不起，一些问题我弄错了］，这并不是亏欠了孩子。晚辈听到这样的话，难道不应该反过来鼓励父母，说一句［人非圣贤孰能无过］吗？难道不应该说一句［我今天懂得了失败是成功之母，没有经历过战争，就不知道和平的可贵］吗？难道不应该说一句［放心吧爸妈，我会继续前进，担起我责任］吗？

即便长辈没有认识的自己的不足，当子女的就有［理由］念念不忘，就［理直气壮］的［审批自己父母的罪行］了吗？如果未来女儿是这样，一来我不会后悔，二来我不会给她下定论，只要她还会活在世上，她就机会认清世界，认清自己。

一个人不辨是非，恩将仇报，已经就是很大的不幸了。对此，我不想伤口上抹盐，并不愿意去［审判］这样的人。

进步和倒退是一个相对概念，要看是跟谁比，跟什么时代比，但这个问题，我想先放一放。先看看我们人类社会还有多少偏见和误见。

孟子曰，人之初性本善，西方人认为人性本恶，谁对呢？一个月大的婴儿连粑粑都吃。这说明，人之初，既无善，又无恶。

人的善恶观，是长辈用“润物细无声”的方式悄然塑造出来的。

有人坚持认为，人天生就是怕毛毛虫的。这并非是真相，而是被爸妈教出来的——小时候见到妈妈冲着一条毛毛虫又叫又跳，自然就会觉得毛毛虫可怕，但严格来说，头一次也不会产生可怕的想法，而是“奇怪”，“奇怪”之后被妈妈用“道理”说服了。人的记忆往往极不真实，有太多虚构的内容，于是乎，人天生怕毛毛虫。

有一次我在电梯里遇到一对父子。儿子看到狗时，明显有一些害怕，当爸爸的说：“这狗长得好可爱。”儿子立刻阴转睛。

为什么我们不需要去对每个人进行测量，采集足够多的数据后，形成“胖瘦观”，无师自通般的分得清哪样叫胖，哪样叫瘦呢？这是因为我们人类的大脑有一个无比强大的[统计功能]，在我们主动意识察觉不到的情况下，就会[产生]出各式各样的统计数据，不仅有胖瘦、高矮，还有美丑。其实人原始的美丑观，只跟[常见度]有关。前面提到[天生就怕毛毛虫]，也有这个因素影响，毕竟毛毛虫生活的领域，与人居住的环境相去甚远，但乡下孩子明显就要比城市里孩子更容易接受毛毛虫。往简单里说，美、丑、毛毛虫可怕，是一种[少见多怪]。

正因为如此，我们人，很快就会建立一个[多数人]概念。这个概念，会让原始的人，害怕自己成为少数人，但也会让人跟上[多数人]，不至于掉队。因此，[多数人]概念并不是简单的好概念，也不是简单的坏概念。比如，[多数人]不吃粑粑，于是[我]也不吃，这是好事。[多数人]简单把政府工作人员中的不良份子和政府等同起来，于是[我]也反政府，这是坏事。

正因为如此，一个人，在成长的初期，很容易盲目从众，因此[家庭教育]在这个阶段扮演着重要角色，它相当于一道纱窗、滤网，能相对有效对一些不良的或者孩子消化不了的[多数人]现象加以屏蔽。

可是，我们今天的[家庭教育]为何缺位了呢？这就跟我们受了西方文化影响有关了。西方人时常发问：人生意义何在？这个问题，东方人（主要是中国人）早就回答了，人生的意义在于[传承]。[传承]的本质是，后辈的责任就是取前辈的精华，去前辈的糟粕。可是，既然我们的祖先早就明白了，今天的我们却不明白呢？其一，是历史发展阶段的问题，这个问题稍后再谈；其二，这是因为中国历来是人口大国，我们的文化往往停留在上层，很难普及下去，这里面有一个无法忽视的成本问题。简言之，人生的意义，只有[少数人]get到了，并没有普及到民间。相反，普及到民间的只是[传宗接代]，显然，[传宗接代]就没有[传承]的内涵丰富。发展到今天，物质丰富了，人们开始问[人生的意义]，这是自然而然发生的。但由于今天被西方思想霸占了话筒，一时之间，人们无法从迷茫中摆脱出来。

下面我来谈，社会到底是进步了还是退步了，这个问题要跟历史发展阶段结合起来谈。

我的答案是明了的，社会进步了。但是进步的一条腿（自然学科），远远超过了另一条腿（人文学科），因此我们看“落后”的一条腿时便会产生[错觉]，“倒退”了，道德沦丧了。

空口无凭，来看几个具体的事例。

因为我们（不仅是中国）为了政治的需求，对于历史的描述是非常不真相的，尽管说的都是事实。我们往往会产生一种误见，认为古代的老百姓都是勤劳善良之辈，但有大量的史料说明，古代的老百姓受教育程度不高，非常容易上当受骗，作奸犯科的也不在少数。比如，在南北朝时期流行各式各样的迷信宗教（并非是说宗教就是迷信，这是两个概念），一些所谓的宗教经传中就写着“自古以来……长安……”。受过教育的人一看便知它不可信，长安的称谓之前是咸阳，汉高祖时代才改叫长安，怎么可能自古就叫长安呢？

那么我们今人有没有这个识别能力呢？显然就要比过去高太多了。这难道不是教育普及的成效吗？难道不是社会进步的明证吗？

西方人发明的沙发，叫中国人大开眼界，坐上去舒服无比。有的人便认为中国人“一点科学精神都没有，连沙发都不会做”。可是这些人，并没有注意到，中国人发明的椅子，是有意的[硬]，有意的[叫人坐久了不舒服]，这样才会[自动]催人起来，活动一下。可是我们今天的孩子，坐在沙发上不愿意起身，他们的肠道活动受阻，先是消化不良，进一步造成积食，最后是[整个人都不好了]。父母在这种情况下，只能采取所谓的[强制]手段让孩子起身活动，自然又会形成[父子冲突]，影响到家庭和谐。还有，许多人一坐进沙发就不愿意离开安乐窝，自然就会[懒]起来，可是他们的本心是真的懒吗？但是在旁观者眼中不是[懒]又是什么呢？是不是会造成更大的偏见与冲突呢？那么，到底是谁的设计思路更懂人性呢？

众所周知，我们中国古代是抑商文化。有的人“反思”，认为这是工业革命没有在东方爆发的罪魁祸首。今天的香港不是“打脸”了吗？中国古代的抑商，本质是防范人[简单化]，价值观是一个复杂问题，包含着大量说不清、道不明的内容，如果将它数值化，那么就很有可能“引诱”人朝着[头脑简单化]这个方向发展。所以，并不是[不爱钱]，而是反对[用钱这种简单的数值来衡量价值]。这个问题，中国古人也有许多偏见。

以上，简单用三个事例说明，我们人类社会当前，是自然学科进步得多一些，人文学科的一些精华被暂时的遗忘了，一些不良的所谓新发明混了进来，造成了鱼目混珠的现象。这一现象，并非是会永存的，始终是会在一定程度上消除的，所以才说，这只是[历史阶段性的问题]。

如果我们看不到这种进步，看不到进步里的鱼目混珠（请注意，这里的[多数人]概念又会粉墨登场发挥作用），我们会产生怎样的想法呢？我们就会产生失望感、绝望感，就会焦虑，就会惊慌，就会失措。

那么该怎么办呢？

我时常见一些人，盲目的赞同这个，盲目的反对那个，时常因此把好事办成了坏事，又时常搬起石头砸自己的脚。尽管说，人总是难免犯错，可是同样的错误一犯再犯，如何才能进步？可是，一个人就是会如此的，就是会同样的错误一犯再犯，人的进步要比自己想象的慢得多，3000年前的人到40岁会怎样，3000年后的人到40岁还是一个样，人类这个物种并没有随着社会进步而进化。500年前的大学生才学乘法，500年后的小学生就烂熟了，并不是人进化了，而是相关的算法更便于人使用了。所以，一个最大的盲目，就是对于人性认识不清。

除了盲目，还有相对较轻的偏见。

比如今天市面上流行各式各样的“人性弱点”，其中内容许多都禁不起拷问。人性如此不堪，人类社会何以发展至今？同样，还流行着许多“人性的光辉”，还是禁不起审查。人性如此光辉，人类社会为何总是有各种黑暗的思想？

许多人，总认为学习只能在学校里发生，不知道学习有被动学习和主动学习之分，这也是极大的偏见。被动学习就发生在[所见所闻]的同时，看到别人如何如何，自己便也要如何，这其实就是在学习，并且是很初级的模仿式学习。人，只有发生了主动学习之后，才会建立起[见贤思齐、见不贤内自省]的意识。

还是这个缘故，有的人有丰富的实践经验，但没有[进学堂、念过书]，就自认为自己是不需要或者无法去学习[理论知识]的，就总是认为[读过书的人高自己一等]，因而产生一种难以明状的自卑感，错失了大好的进步良机。

至于把[严肃]误当成[死板]的，把[认真]误当成[较劲]的，这一类误见更是多如牛毛，难以计数。

所以，在我来看，一个人就得是把[活到老学到老]落到实处，自己扫盲、自己纠偏、自己除误。一个人只有这样严肃认真的对待生活，生活才会给予丰厚的回报。

而这一切，归根结底，我以为，就是把[传承]二字做实。

否则，别人会讥笑，“手里有两个小钱，就不知道自己姓啥了？”这对得起自己的父母吗？父母难道不是天天盼望自己的儿女比自己更过富足吗？否则，自己就会难过，“有了那么一点积累，却不知道如何自己的儿女更好的发展”这对得起自己的子女吗？子女不是眼巴巴的希望自己的爸妈能提携一下自己吗？

天天盼望着富裕，可是富了，反而不会过了，这难道不是悲哀吗？

认识到自己的不足，不泄气，不蛮干，不着急，不懈怠，踏踏实实的一步一步向前走，上得对自己爹娘，下得对自己的儿女，不怨爹妈，不坑子女，堂堂正正做一个人，难道不好吗？

最后我想说一句，[夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞]这是一句毁人不倦的鬼话！难道夫妻不是同舟共济，荣辱与共吗？夫妻同心，才能真正实现[传承]。

可以有失望，但不要绝望。

可以有沉沦，但不要堕落。

可以有彷徨，但不要迷茫。

活下去，走下去，哪怕只是临终之前才感受到生命的精彩，我以为，值得！

或者说父母很多是第一次，即使多生，都是生手，很难避免犯错。

有个朋友告诉我，她在收拾屋子的时候发现她的丈夫“捡了一堆破烂”搁家里，有插座，有茶叶盒，各种瓶瓶罐罐，她表示很难理解。

若简单解释，那么她的丈夫的想法是“没准哪天能派上用场”。但这个问题比较复杂。

为什么有的人无法持之以恒？人们往往解释为没有恒心，其实是不会“捡破烂”。

我以前时常提到，有些困惑在我脑中盘旋了十数年、数十年，这听起来很容易，但实际是一门“功夫”，一些人是不会的。他们往往是琢磨一会，没结果就放下了，彻底的放下了。

可能大家还注意到过一个现象，有的人，或许还包括自己，“不情愿”把一件事分解成若干段来处理。比如，家里的地板，是一次擦干净，还是分三次擦呢？这三次，是一天内完成，还是三天完成呢？

还有一个现象。比如你在操作台上切菜，突然你注意到鸡蛋多拿了一个，该放回冰箱去，你是选择马上放回去，还是“攒起来”，等手头的菜切完了再和别的物件一次放回去呢？

同样的，读书，有的人[习惯于]或者[只能]一口气把一本书读完，但有人可以[同时]交叉读三本书。

写文章也有类似的情况。一般最常见的文章往往是一件事说完了，再说下一件，而另有一些文章，会大量采用插叙、倒叙。《左传》之所以不好读，是因为它是编年体，而一个大事件往往持续多年，只看“经”，时常有一种“烂尾”、“莫名”之感，如果没有左丘明补的“传”，恐怕能把《左传》读下来的人屈指可数。人们更喜欢读《史记》，是因为它采用的纪传体，一个人、一件事，一篇文章说完。

我把这种“可以同时交叉读三本书”的“功夫”称为[交叉步]。掌握[交叉步]会有对应的收益：

比如你不会急于去完成一件事；

比如你不会因被打断而烦恼——自然有个度的问题，过于频繁就难以承受了；

比如你的思想库里会建立一个[长效缓存区]，去解决一些特别难的问题；

比如你可以因此节省出许多时间和精力，不必来回奔波。

往根本里说，这就涉及到人的[记忆]问题。

众所周知，人的[记忆]分为两大类型，一为[短记忆]，二为[长记忆]。类比来说，[短记忆]好比电脑的内存，断电就会清除，一觉醒来什么都不会记得了，[长记忆]好比电脑的硬盘，除非物理性损坏，否则信息可以一直保存下来。

不过，[记忆]是一个非常难的课题，人类到今天也知道得有限。只能大概的说，[疯狂刷题]会强化[短记忆]，同时弱化[长记忆]。过度强化[短记忆]，对人造成的伤害难以估量。

这里面还有一个年龄问题。大脑中负责[长记忆]的脑前额叶发育较慢，大概15岁以后才能成熟。孩子之所以没有[隔夜仇]，并非是他们不计较，而是他们[不记得]。同理，孩子没有长远眼光，也是这个原因。

不太充分的证据表明，我们如今的[刷题]教学，会遏制脑前额叶的发育。

流行语中的[脑残]一词，并非是生造的，也并非只是侮辱，而是[确有其事]。有的事，是过了这个村就没有这个店了。拔苗助长的危害，远远超乎人们的想象。

有一些人，成年之后，难以控制的急躁，无法忍受被打断，并非是性格，而确实就是[脑残]了。

但是今天还没有证据表明，这是永久性伤害，或许还有补救的办法，并不需要吃[脑残片]。

关于人的问题，可以说，都是异常复杂的问题，而如今我们社会上流行的各种解释，往往存有极大的偏见与误见，比如把[不能持之以恒]简单解释为[没有恒心]，把[易急躁]解释为[性格不好]，这些解释非常粗暴，可谓[众口铄金]、[毁人不倦]。人们往往并没有意识到，自己是[不懂装懂]。尽管说这是无心之过，但它造成的破坏却不容小视。

做人，首先得懂人。要懂人，就得学。人，太复杂，简单观察现象，简单参照历史经验，这条路几乎就是一条死路。

正如我以前介绍，我们人类对于自身的了解，在脑科学、心理和行为学、人类学、社会心理学上的进展，可谓突飞猛进，丝毫不亚于常说的“日新月异的高科技”。但遗憾的是，我们的制度变革极慢，对于自我的认知并没有放进重要日程当中去，我们只是在简单的学[做事]。针对这种情况，我一贯的主张就是，自己动手，丰衣足食，等靠要是不行的。

体制内的人，往往没有意识到自己躺在安乐窝中。他们因为没有切身的感受，所以不知道这种所谓的“真实感受”是在侵蚀自己。因此，体制的人，往往表现出来就是【光说不练】。

在中国，体制内是很宽泛的，并非只有行政人员，一些事业编，一些跟事业编挂钩的“假私企”，都是在吃共产党的饭。

体制外的人，往往容易犯另一种错误，他们把【争分夺秒】变成了一种实指，因为他们的实践经验告诉他们，今天在公司混得再好，明天就有可能被裁。

这样一来，他们内心就会非常慌乱，时常会【铤而走险】，去模仿 一些【明知道风险很大，明知道是投机取巧】的行为。因此往往鸡飞蛋打，越努力越失败。

从家庭教育来看，孩子一出生就在【体制内】，如果他们的父母都是【体制内】的，这个孩子往往会特别情绪化。

如果他们的父母都是【体制外】的，这个孩子往往受于高压状态。

并且总是去模仿 一些所谓的【快速见效】的学习方法。

如果他们的父母一个在【体制内】，一个在【体制外】，这孩子就会有各种各样的发展可能。

但总的来说，父母都是【体制外】的孩子，自保能力要强得多。一旦他们得到名师的指点，在方法上加以纠正，很快就能步入正轨。而父母都是【体制内】的孩子，只有很低的概率成长起来。

据我了解的情况，【体制外】的人，往往感受到【连喘息的机会都没有】，非常盼望【有人能给自己搭把手，好让自己有时间大哭一场】。但实际上并没有，所以总的来说，对生活充满了失望。

那么，对于【体制外】人士来说，怎么做才是有益于自己的呢？简单里说，就是要学会【慢】。这个【慢】并不是懈怠，而是【冷静】，仔细的去审视自己，为什么越努力越失败，是不是投机思想太严重，是不是沉不下心来补一些基本功？

而对于【体制内】的人，几乎没有办法改变他们。讲道理，几乎就是无用的。能改变他们的，只是有【社会大流】，只有共产党日益削减【体制规模】。

最后我讲一个案例。有两位老师，长期跟我探讨教学问题。他们一个是体制内的老师，一个是原本是体制内后来辞职去了培训机会。这两个老师的行为截然相反，体制内那名老师，总是【你说的道理是对的】，然后就没有然后了。而那名体制外的老师，交流之后马上就会应用到教学当中去，并且会去看效果，可是他太追求快速见效，所以一些长效机制他接受不了，认为效果太差，不理想。这是非常典型的案例。

但是由于许多人只看现象，看到有的人【折腾了一辈子，不过如此】，没有看到这些人是因为【心态过于急躁，对于长效机制接纳能力低】。又看到另一些人【啥也不干，不也过得挺好吗】，没有看到这些人是在吃【历史的红利，而这种历史的红利一去不复返了】，因此这些人就会得出一个结论：【瞧，没戏，根本就没指望】。这个结论是错误的。

我和【体制内】、【体制外】的人有过大量交流。我的经验是：

一个严肃认真的话题，跟【体制内】的人交流时，他们往往流露出【想那么多有什么用？】的表情，或者是【你这个人根本就不懂生活，不懂人，根本就不顾及别人的情绪，不考虑别人的内心感受，只顾自己痛快】，再或者是【我还有事，你多注意休息】。

跟【体制外】的交流时，他们往往是【你能不能直接一点？】，往往是【你讲的太复杂】，往往是【你讲的这些解决不了我当前的问题】，非常急躁，恨不得到马上解决自己的困难。

所以呢，确实在表面上来看，【努力又怎么样，不努力又怎么样】？这是误见，很深的误见。因为总是持有这样的误见，所以最后确实也就是【然后就没有然后了】，错失了大量宝贵的机会。

所以，简单的归纳，当听到【一个人，要到40岁之后 ，才可能成熟，才有可能从温饱问题中解放出来，更上一层楼】这段话之后，有的人心里想的是【啊，要这么久？我受不了，太难了，我不想干】——典型的体制内心态，有的是【啊，要这么久？我等不了，有没有更快的路子？】——典型的体制外心态。

over.

我们传统的看法（往往是道德审判），是一种偏见，只有一部分，还缺了一部分。

就拿体制内的懈怠来说，它有一个因素是【行为塑造思维】，好比说是鸡。那么【自欺欺人般的混日子】，就好比是蛋。

鸡生蛋，蛋生鸡，它会“自动循环”下去。

这就是为什么许多人即便看到了自身存在的问题，却发现无能为力的原因。这是因为他们的思想，不能超越现实。

最简单有效的办法，就是换环境。可以说，【速成】。

把一个公立学校的老师，调到私营企业中去，一个月就能“改造”成功。

问题在于，这种“改造”仍然是有虚假成份的。

当然，它有一定的效果，这不能否认。

反过来说，一个人，不需要改变环境，就可以发生深刻的“变化”，说明他的思想有了极大的飞跃。

这就是为什么会说，精神达到了一定的高度，对物质的依赖就会大幅削减的原因啦。

那么总的来说，人的思想很难进步。

这是因为人类社会总有空子可钻，似乎总有侥幸心理存在的空间。但反过来看，不论一个人多么富有，多么贫穷，他敢不呼吸吗？他敢不吃饭吗？为什么在这些问题上，除了极不正常的人，绝大部分人压根就不敢“有一丝幻想”呢？

而我们中国的教育，自改开之后，思想教育几乎搁置——这里的思想不是简单的道德，而是包含了一系列具体学科思想。比如，我们的数学教学，很少谈及数学思想，很少花时间去体会数学思想，因此，“多数人”【都】“觉得”【数学不好学】，这是一种错觉。不妨退一万步说，非数学专业，【高数】以下谈不上难，这是明摆的道理。不妨退十万步讲，初中数学怎么可能【难于上青天】？

不仅是数学，语文也是如此，物理、化学、生物还是如此，音乐、绘画仍然如此，不谈思想或者很少深入。这样，自然就表现出来【一代不如一代】了。

我时常打比方说，思想的飞跃，如同坐上了火箭，依靠巨大的推力，摆脱了【现实】巨大的“引力”，一旦升入“太空”，再回望“地球”，就会看到地球是如此般美丽，就在“太空”中真切的赞美生命的多姿多彩。但遗憾的说，这世上有许多人，没有坐过“火箭”，于是乎，【多数人】形成了共识：生活充满了磨难。

从古至今，这世上还有一种极微弱的声音在告诉大家：“相信我，我去过太空，我知道那是怎样的感受，并没有大家想象的那么难”。只是这声音太微弱，没有几个人听得见，没有几个人愿意相信。

大方无隅，大器晚成。大音希声，大象无形。

我们许多人，每天都在用微信，却从未认真看过微信首页图片——腾讯没有那么坏，这件事，它做对了。

现在的孩子之所以认为一切都和自己无关，本质上就是因为家长和社会把孩子当成考试工具，把人生目标设为改变社会阶级。

结果就是孩子成了毫无自由意志的行尸走肉，家长老师还不知道是什么原因。

中国人呐，真是被孔家店毒害而不自知。

大而无当的皇权VS一盘散沙的自耕农，无法相互理解视彼此为异类。

上级意志远高于个人意志，领导意志压倒一切。每天的精力都是在应付领导各种检查，哪有心思哪有动力去改变。