主题：【讨论】公民随笔——关于恢复大学生毕业分配制度的随想 -- silencsrv

起码从字面上我看不出这么说有什么问题。当初废除大学生毕业分配制度的理由是这个制度效率低不合时宜，但基本没人质疑它的公平性。好在高考当时没被废除，否则乱子更大。虽然高考被人诟病，但它的公平性大抵没人质疑。

今天澎湃新闻又登了：一个山东大学生死于传销团伙拘禁。

大学生包分配的前提是当时存在大量的国有企业。所以可以下行政命令。现在就算是国企也不会配合搞包分配了。

团委书记，省级示范高中理科实验班，考试经常排名年级前5的，获得了学校推荐，去清北的夏冬令营，如果表现好，可获得降分优惠，本科线录取，直签等，，，

但此人高考成绩惊掉了众人的下巴，多方打听，才知此人绰号“互联网+”，考试成绩是作弊来的，，，语文老师经常惊讶于其答提完美契合标准答案，，，

这个是差距太大而玩脱的案例，如果成绩差距不到50分，还是有可能成功的，50分可以跨越5000人。

高考，是中国最后的良心！

制度上可以换个称呼，比如改为国家定向培养制度。具体实施思路可以如下。

一，制定国家定向培养大学生办法。涵盖专业，师范教育类专业，公立医院临床医护类专业，国防军工类专业，基础物理学科专业，基础数学类专业等等。具体可以添加。

二，招生对象。偏远山区贫困农村学生，军警家属子弟、烈士子弟，有意于终身奉献科研的学生等等，具体可以添加。

三，培养目标。国家定向培养学生不收任何学杂费，一切学习费用国家支付，生活上还加以补贴。用最严格学术要求进行考核。学生毕业后进入国家指定相关单位工作，原则上不得跳槽。跳槽后不得从事原先类似相关工作。

四，培养原则。通过本办法，建立国家基本人才覆盖。本办法作为国家荣誉制度的一部分，培养国家公民意识。

五，本办法以自愿原则，不强制。

六，本办法制定的学校相关专业受党中央国务院直接管辖，不受教育部节制。

什么样的不公平，国家公民对非公民的不公平。无产阶级专政对非无产阶级不公平。定向培养制度就要建立国家公民认同，建立统治阶级认同。统治阶级定向培养，被统治阶级，市场调节。这才是国家定向培养制度的目的。定向培养制度向工农兵家庭倾斜，也可以说它就是一个现代版的金吾卫制度。

高考的本质是用公平的口号掩盖不公平。用貌似公平的机制，排除工农兵家庭进入统治阶级。这是一套非常有效的筛选机制，用这套筛选机制，把工农兵家庭的子女从高等精英教育中筛选出去，让城市资产阶级小资产阶级家庭子女把持住高等精英教育资源。

国家定向培养制度要反其道而行之，将最优秀的教育资源留给工农兵子弟，然后包分配。

不要弄成分果果。

最好限定身份，有禁止条款。

具体条款可以商榷

分分钟会把大学生分配制度变现成负责人的利益分肥

另外，我觉得传销团伙、电信诈骗是个案，是执法不严产生的问题，与大学生就业无关

当年的师范类，农林类，军队类，还有地方类的都有过。

定向班的考分比其他班低，待遇比其他班好，比如学费减免之类。

想法也和您的一样，吸引人才到边疆去，到农村去，到祖国最需要的地方去。

当然不是签终身合同，那样就没人肯去了，一般要求是4，5年的服务期。

本来是一件好事，可是为什么没能坚持下来，您可以自己想象。

个人认为，问题不在培养方，而在用人方。

那时候没有大学生陷入传销、电信诈骗或者校园高利贷的问题出现。