主题：【讨论】怎样避免养出一个浆糊脑袋 -- 易水

或者说，强压着不让孩子表现逆反，是很有害的。孩子可以轻松地在家长面前隐藏自己的真实想法和活动，结果就是你失去一切信息来源。我12岁开始也经历过类似的过程。我妈指责我胡搅蛮缠，其实我发表的看法，都是一些很简单的问题，而且都是可以实证的，只不过不容于社会流行的偏见。如果当时有人给我指出实证方法应该是什么样的，那么我们之间一切矛盾都可以避免。

可惜没有，那好，您不想听我还不想说了。结果有好几年时间，我妈不掌握我任何情况，不知道我读什么书，写什么文章，在学校参加啥活动。隐藏自己是很简单的，我妈每次扒门缝监视我，我都提前好几秒就发现了。

前面提到“平等”，这不等于大人孩子就是一样的。平等的含义是互相尊重。教育孩子的目标就是，让他/她最终比你有本事。所以，最牛的教育方法，就是在互相尊重的前提下，共同学习和探讨问题。在智力上，高超的一方就要引导弱小的一方，如果家长在某些问题上水平不够，那也应该勇于承认。道德规则在我看来，也是智力问题，是社会演变的结果，是人类学心理学探讨的课题，而不是凭空产生的，也不是教条。包括这里讲的“传统长幼尊卑”，都值得研究

差一点的教育方法，就是搬出一些教条来训斥，代表性的话“我给你吃喝所以必须听我的”，“我吃的盐比你吃过的饭多”。这种话我无法反驳，那么我只能采取不合作态度。我是学习好的，但是别人问的时候，我妈不知道我为什么学习好，只能说“其实我们也没有什么心得，没怎么管过”。那如果我学习不好呢，可能天下大部分家长就是这种情况。

还有少部分家长特别疯狂，都青春期了还要打巴掌，结果就是孩子恨你一辈子。

认知和教育学领域的很多概念不清楚，已经搅成一锅粥了，比浆糊能好一些。

您说的这些我都非常同意，然而知易行难啊。我觉得我女儿大概是成熟的晚一些吧（包括street smart方面她也很不开窍），心理上有些叛逆，但心智上仍属幼稚，执行力跟不上。朱测兄的好文链接出处，三笑的女儿看了觉得受用，而我女儿只瞟了一眼就仍去看她的动画书了——同样的年纪，差距就是这么大啊！

孔子说中人以下不可以语上，我想对孩子的教育是否也是要因材施教的？比如您所说的三种档次的教育方法，互相尊重的交流方式无疑是最理想的，但如果对方根本就不懂得互相尊重为何物，那这种交流方式就根本进行不下去，可能对他/她来说，强调教条和规则的重要性和执行力会更加有效一些。等而下之，如果这个孩子既不懂得尊重别人（我理解就是欣赏吸收别人的智慧），也不懂得尊重规则和教条，那就是完全的混不吝了，巴掌伺候也许是没办法的办法，总比放任自流的好。

当然她成长得很快，又正值青春期这个点上，也许现在看起来“油盐不进”的孩子，等过些日子就会突然明白事儿了。这就需要我们多观察，不断调整引导和教育方式，最终某一天也许能引到真正的互相尊重的教育轨道上来。

不知老兄对此有何见教？谢了。

你对尊重的理解是：

在我看来这不是对孩子的尊重。孩子的“智慧”肯定不如你，如何欣赏吸收你女儿的智慧？

我对尊重的理解是：尊重孩子的权力（空间）、尊重孩子的隐私、尊重孩子的观点、尊重孩子的选择。即使很多选择在我看来是错误的，在这些情况下，我们多是以参考意见的方式给孩子提出不同的选择方案，由她来决定。当然选择方案的设计、数目，家长是可以主导的。

你孩子已经开始进入反叛期，你介绍的想法和处理方式挺让人担心的。

为什么说“不懂尊重为何物”

所以我不可能有什么具体建议的。因材施教是很难的，其实大部分家长根本不了解孩子，所以不可能做到因材施教的。如果你真的了解孩子，那么我们可以讨论一下具体情况；如果不了解，我也不可能替你去了解

他们每天都在学，家长说不定每天看看电视都不动脑子。

我妈也不知道我是怎么学的，自从初二学会了模仿笔迹，我妈就再也看不见我需要签字的卷子了。也不是考得不好，关键是就算考98，她也会嫌你少两分，横竖没有建设性意见，我何必听她贬低我。

是“不懂得尊重我”，或者说让我感觉到她不尊重我的意见——哎，就是无论怎么说，她都不听我的——挫败感啊。

原先我以为很了解孩子，现在也不大确信了。现在是北京时间凌晨三点，她房间里的闹钟又响了——她总是说是误操作，误操作能把闹钟搁到枕头底下？有一次她说是想夜里起来，看看万籁俱寂的黑夜是什么样，可这用得着隔三差五得就来一次吗？我怀疑她是偷偷爬起来看书，被我抓到两次现行，为这个还被我揍了两下。平时白天作业多看书的时间是少点，可怎么能半夜爬起来看书呢？而且怎么说都不听？

生活习惯和学习习惯差我就不说了，小孩子差点也正常。可你态度好点啊？起码认个错，说说有什么执行困难，我们好帮你。可她到好，马上变得像个刺猬，说不得，连提都提不得，那可还怎么改进？

反思一下，也许我这所谓的“民主”也是个假民主，真专制。所谓的平等尊重也是个软硬兼施的手段而已。

简单说几句我家的情况：她妈妈是全职太太，脾气有点急躁，生活上照顾周到有余，学习和精神关怀力有不足；前年她妹妹降生，去年小升初，去了一个学霸云集的初中（她们那个小学就收了她一个），成绩一下子就变中游了，可能我们心态上会有点不淡定，加上照顾她的时间少了，对她心理影响是有的。去年她就和我抱怨：以前你对我一直很好的，不管什么事都笑眯眯的，自从有了妹妹之后，你总是对我发脾气。。。不过她对妹妹还是很疼爱的。

这么大的女儿，是绝对不能打的。

三笑兄和他家女儿是沟通不错，这可不是白来的，不信你问问他。孩子聪明愚笨有天生，能跟这么大的孩子处得有商有量的，绝对是家长的心血。

你还要打她。

想想看这都是多大的压力：十几年的独生女儿，突然有了个妹妹，父母态度变差了，不好好照顾，还开始打人了，换个了新的环境，自己成绩也不好。要是你的话，你会不会开始怀疑人生？

我初中的时候有一阵子也很早睡觉，再早上很早起来做作业，这个年龄的孩子会试验各种各样的东西，不奇怪，多给点儿自由吧。这也要打。态度那么粗暴，还哪壶不开提哪壶,变刺猬不是很正常么。跟你说你能怎么帮她？你也看过朱测写的那个帖子，念书都靠自己悟出来的。你少给压力，多给精神支持是正经的。

确实有您说的这种问题：给她的自由空间不够足。

正在拜读您的系列讲座，感觉收获很大，很受触动，信息量很大还没来得及消化，回头再向您讨教。

每次和她吵完架我都很后悔，可又没找到合适的办法，我也是在不断试错啊。您说的选择方案的办法我从小就给她操练来着，如今她贼着呢，让她在几个“烂苹果”里挑一个，她根本就不上我的套；可我也不能让她去选“毒苹果”啊。哪怕是妥协搭配一下，她也是不断讨价还价，敷衍塞责，并没有达到预设的引导的目的。

打完了我也挺后悔，当时就是忍不住。

打她其实就是我败了，这道理我也懂，就是当时忍不住。

所以她“贼着呢”、“不断讨价还价，敷衍塞责”。

没有信任何来尊重？

可以从你自身来想，总能找到被你信任的人和给予你信任的人，考虑一下在这些情形下你是如何做的（信任别人）和他人如何给你信任的，将其中适当的应用在你孩子身上试试。

前面说了，尊重应该是互相的。你发个命令，“不准晚上看书”，孩子就遵命不看了，那不叫尊重你。你不尊重孩子的看书爱好，孩子凭啥尊重你呢？在孩子看来只有一个选择：偷偷看不告诉你

你都抓住两次现行了，那她在看什么书呢？你能不能和她讨论下这本书的内容，然后列个书单？这才是最有效的教育。当然了，这要求家长自身有一定文化水平，但是在我看来没有别的教育方法。光强调一番规矩，实际上等于放弃教育，自由生长。当然了，自由生长也不一定不好