主题：【原创】童年碎影1、细儿与小黑 -- wqnsihs
晚辈鲁钝，请忙总明示，什么样的暗示能导致“鬼上身”的“潜意识幻觉”呢？别的事例我不清楚，仅以我家的事情看，有俩点没法用暗示说解释：一、声音无二，二、知道不少本应只有姥姥和姥爷之间才知道的事情。我仔细想过此事，很难理解。
第一件事的直接实验人是方励之校长和钱临照老先生（已过世），我之所以知道这件事，是方校长和钱老给我国内导师说的。是八十年代的事，当时方校长和钱老听说一小孩有特异功能能隔墙读字，就亲自去找来这小孩来做实验，由钱老写了几个字叠好放到一墙之隔的隔壁，那小孩锁在另一屋里大人陪同，过了若干分钟后，那小孩说好了，并把他所“看”到的字写出来，与钱老事先写的字是一模一样。在这之前应当说我是从来不相信任何特异功能的事，然而考虑到这件事的实验人员是两大科学家直接验证，听完这故事后确实是让我震惊了，我再问后来那小孩长大后是否再有此能力，告之已消失了。
第二件事是在国内的（近代物理系）系主任亲口说的，他说九十代的时候他听说有一小孩能用耳读字，于是也是相当好奇就奔过去想一看究竟，并当场做了实验，实验结果是有这样的能力（当时做实验的字还有颜色，那小孩也“读”出了颜色），问那小孩“看到”的时候是怎样的，那小孩说感觉有光从耳朵那传来，而后就看到了。后来这小孩长大了，这能力也就消失。考虑到这是我们系主任亲自跑去做的实验，这实验结果很难让我不相信。。。
这两件事都是孤例，小孩的父母亲都不希望小孩的成长被过度干扰，之后两小孩长大后这能力也就遗憾的都消失了。
我想在某种程度上人类还有一些潜能其实是被压制住的，因为当代社会环境其实并不需要这些潜能的存在，或者还有一种可能是，这种潜能从每一个人出生时都有，只是没有去引导或者压根就不知道如何去引导并增强之，于是随着用进废退也就消失了。
目前自然科学所能理解的边界，大多时候仍然还是线性系统，比如实验上大量能测量的东西依然只是线性响应（fluctuation-dissipation theorem），有限的几个可解的非线性系统并不能帮助我们对自然本质有很好的进一步理解。即便是在自然科学以内，那些原理性的方程其实都是非线性的，比如Schrodinger方程，Yang-Baxer方程等，我们所能做的各种各样的求解就是想办法线性化（平均场近似，一阶近似，相变点附近利用系统的解析性质）。人类的自然科学水平在总体上其实仍然只是处在较为幼稚的水平上。想想自己最近在做的一project，需要用到模拟，然而略微一估算只需要几十个粒子就可以耗尽当前整个地球上的全部计算资源，因为几十个粒子的（量子）自由度实在是太大了，再加上一些部分求迹的过程，最后的数字就是天文数字了，可是自然界却每天都在让整个宇宙内的万事万物如此平滑自在的演化着，由此自己的内心就会不由自主的对自然存在敬畏之情。绕了这么大一圈其实就是想说人类自身的潜能并不能在目前的自然科学的水平下得到较为完备的理解。考虑到前面的特异功能事例都得到了严谨的科学家的证实，我想这就不能再用特异二字了，而是应当说会有一些人有超越当前普通人的能力出现。只是这样的能力可不是时空平移不变（universal）的，更严格说也许存在universal的规律但可能不是在目前框架下所能理解的。
原生态的教权代表？
女孩头脑本来就比较单纯，容易受外界影响，感觉他们受台湾综艺节目和内地湖南卫视那种风格影响很厉害。以前接触过几个女孩，都是给人感觉比较善良，也很上进那种人，结果后来熟了，整天就是找你谈比如怎么驯服老公、怎么打败小三这种无聊的话题。
我感觉很诧异，说你不能关注些更有意义的问题吗？
对方直接回答她不想给生命找什么意义。
我说，那是你自己的问题，别人怎么没跟你一样。
然后她叹口气说，那只是因为别人不敢跟你说（估计是说怕我笑话），你也懒得关心而已。
后来发现这种精神空虚的确是大范围存在的。很为下一代小孩的精神健康担忧。
因为需要一问一答。我想目前只有先搞清两个问题：第一：凭什么就说某事情是“本应只有姥姥和姥爷之间才知道的事情”，难道老姐妹们一定不会交流（女人间是无话不说的）；第二老姐妹为什么不能出来打抱不平，认为你家亏待你姥姥？；第三潜意识下模仿声音很正常，除非这个人从来不认识你姥姥，或相隔几千公里。
兄弟我是深有感触，深有感触呀
。
实际上在1984年左右我们在搞非线性系统或复杂系统时，一个主要目标就是搞清楚信息在这类系统中传输产生的延迟、放大、衰减、变异或混沌的原理，可是一直没有突破，原因跟你的差不多：自变量超过五个的自由系统模型，无法用目前的算法求解。也即会出现测不准现象：时间预测和空间预测不相容。而实体系统运转一切正常。
20多年过去了，目前也仍然毫无进展。
所以在自然面前我们真的很渺小。
世俗社会的精神领袖和专业人士：医生，兽医，音乐家，诗人，农学家，心理医生等等。
上一代是无法操心的。
这是维基百科的总结说明：
河里不允许全文转载，想看的话请到这里：
只拿我八字过去算了算就把我遇到的几个比较大的事说了个八九不离十。然后说，算过去的事情只是为了让你看看周易的神奇之处，要是算未来是要收费的。我跟他说，你不要钱我都不让你算。他说为什么？我说我不喜欢剧透，哈哈
我只是举了由严谨的科学家所证实的两个孤例，孩子的家长并不愿意把孩子变成实验品，最后也就不了了之了。
就像你所转的链接里的东西，孩子已经不在处在他所在的环境里了，这个环境里可能存在着特定的边界条件可以触发能力，比如特定的引力场分布，特定的电磁场分布，这是我们已知的，也许还有什么未知的某种分布的影响。而一旦带离那个环境这样的能力很有可能就随之消失了。那么你所给链接里的结论就站不住脚了，因为你所给链接里所谓的实验其实都已经远离了那个环境，那他们就此下的结论就是不严谨的，严谨的说法，应当是说在他们的实验环境（时空位置）中，孩子的特异功能消失，而这样的消失往往是永久性的，因为孩子显然在这样的实验之中遇到了强的扰动，这样的扰动很有可能永久性的破坏了这样的能力。比如我说的孤例里方校长和钱老基本是在不影响孩子的环境下做的，也没有同孩子通气，就像平常的环境一样，安排了这样的一个实验，这就是这个实验的严谨的地方，在类似的环境下重现了相同的结果，这样这时所得出的结论是严谨的。
所以我想这样的能力对边界条件可能是极端的敏感，当然这里只是根据你的链接我所做的可能的猜测罢了，你所给那个链接里所谓的实验并没有排除一切可以想到的可能就匆匆下结论，这样的不严谨的实验和不严谨的结论是不能用来否定“超常”能力的存在。
学过，不知真假