主题：【原创】一滴水的舞蹈--教育回想（一） -- redbud
在进入大学之前，让我将影响了redbud的性格的初中和高中做一个对比，初中是我的黄金时期，其实是我感觉上很快乐的时期，回忆非常明亮温暖，而高中是我感觉非常晦涩灰暗的时期，回忆起来非常沉重。以至于当我读了大学之后，除了一次高中聚会和弟弟的事情去那里，再也没有回去过。我甚至对那个学校漠不关心，跟同学也没有保持联系，除了一个跟redbud一直主动保持着联系的帅哥：），我跟我所有的高中同学都没有保持联系。初中呢，好像也没有，但是有几个好朋友。
我的初中学校的那一届老师，几乎全部是从师范大学毕业的大学生，他们年轻有朝气，有活力有个性，急于将自己学到的知识实践出来，我们是我们班主任带的第一届学生，语文老师坚持用普通话教课，其他的老师不记得了，但是我的班主任很有活力，很有激情，这些在无形当中，非常鼓励我。他们还组织活动，每年都有春游什么的。老师跟我们做朋友，有两个语文老师是当地比较有名气的小作家，思想比较先进，据说是因为6.4才被发配到我们学校的，所以他们无形中成了我精神的楷模，要破传统，创新。
我的学校在的一个小镇，是一个非常美丽的地方，山清水秀，学校旁边是一条河，小镇以盛产水果出名，每年的春天果树开花的时候，是最美的季节，当然夏天的时候，也会有各种各样的新鲜水果。这里不得不再提一下小学时候的农村风景，是我非常享受的。小镇上的风气现在看来是有点小资的，同学间流行艺术照，美白，扮靓，我每次去市里买回来的发卡都会成为流行焦点，学校门口是集市，热闹极了，各种各样的音乐播放着，记得有童安格之类的，90年代左右，走穴风气非常盛行，各种各样的歌舞团马戏团都会到那里演出，父母在政府工作，所以经常会有免费票，所以redbud同学很多事情很早都见过，印象很深的是有一次有个歌舞团居然脱衣舞表演啊，好像没有全裸，但是给我留下深刻印象。总之风气非常开明，虽然学校里也出了什么男女学生一起性爱被抓住开除的事情，但是人们对于道德这些事情的议论没有那么多。父母也对于我没有什么约束，只要我学习好，干什么都可以，
而我在的县城中学，处在县城的边缘，可以说是郊区。对于redbud来说，所接触的人就只有学校里的老师们和同学们，而很多老师们是年龄偏大的所谓优秀教师，他们的道德感非常强烈，quick to judge，男女生谈恋爱不道德，人生只有通过学习才能改变自己，考不上大学人生没有希望，差一分你的人生就差很多，所以redbud那时的精神粮食几乎是死的，全部来自于这些道德卫士们的教条，当然学校里也有晚会什么的，但是在那种高考的气氛下，你只能听见一种声音。唯一印象比较好的是化学老师，很叛逆很幽默，嘲笑高考，简直有点崇拜，所以redbud的高考化学成绩是96分，满分100.我恰恰算是个比较乖巧的孩子，会把老师的话当成圣旨，所以老师说的那些道德教条，我都会仔细思考，愿意遵行。
我进校的成绩其实算一般的，只比分数线高了6分进校，我们班上当时有进校的最高分，最后好像只去了一所很普通很普通的大学。我们那一届去好大学的人也不多，我直觉跟那样的军事化管理有关，当然无法考证。
再说说我当时的高中同学，在考试之前，已经都被一种恐惧的气氛所笼罩，我记得我考试前一晚一个晚上睡不着觉。其实在我们高考前几个月，就已经气氛很紧张了，我的来自于农村的那些同学，他们打着电筒在宿舍里看书，有一个还紧张地经常性的失眠，而她的进校成绩是非常高的，后来好像勉强过了本科线，还有一个同学本来学习也很好，来自于农村，高三那一年，整个人就有点自暴自弃，很多人传说她衣冠不整地从某某男生（反正高考一点希望都没有的坏小孩）那里出来，他自己租房子住，后来她就跟那个男生混，高考她大概去了市里的一个大专吧，这样的氛围下，其实真的是拼体力和毅力。有一个高二参加高考去了少年班的，据说他上了一年少年班之后，决定出家，我的一个好朋友，就是前面我提到化学和数学竞赛都获全国奖的那个，她后来去了西北的一所大学，读完大学之后回到我们市里工作，一年后将自己封闭起来，至今不跟社会接触......我的另外一个作文特别好获过省里的奖的好朋友，什么大学都没有考上，我最后一次跟她保持联系时，她跟中学时就喜欢她，追她的男生结婚多年，死活不肯要孩子，因为她觉得婚姻很窒息。
我也说不上来，就是觉得高中的气氛太压抑太沉重，因为太不快乐，我将那些过去全部都压在心底忘记了，如果不是因为写这个教育回忆，很多事情可能就永远在记忆的河流里溜走了，而因为回忆起来，才发现那种久违的陌生的压抑气氛其实还在一直在灵魂的深处以某种方式在影响着我今天的生活，所以我将这些写出来，彻底从灵魂的印记里清除掉，有一个轻松愉快的今天。
我也算是考试圣手
但是这个以竞争驱动的动力方式，和对这个体系的无零头态度，也让飞天鸭花了很多时间克服。
你在山东,我在河南,都是重灾区.
我以前也写过自己高中时发生的故事, 说实话,到最后,真是麻木二字可概括. 今天我不当祥林嫂,写几个笑话给mm解闷.
当年我的班主任是我亲娘.不是我吹,娘亲大人在我们市的教学绝对不出前三.人在学校里也可以说是光彩照人.高中时代的熊猫又呆又丑,灰头土脸,我妈那时的口头语:你怎么这么笨呢?! 某日晚自习,我来的比平常早,进班时无意中听见两同学的议论.
A: 你觉得咱班主任是熊猫她亲妈不?
B: 应该是吧.不过,熊猫初中跟我同班半年,她那会儿可真不是这样啊......
我回家跟我妈说:"同学说我不象是你亲生的."我妈答:"那是.你妈比你能干多了. " 我当时好像发了一阵呆,也就不了了之.现在想想,真是皮厚也有皮厚的好处啊. 
话说出国第一年实验室轮转结束后要做presentation, 学校给每个同学都录了video. 当我打开那段视频以后居然发现,我站在报告厅前的举手投足,象极了当年在讲台上的老妈......
我高中上的是理科,然而数理化皆平平.唯一的亮色算是英语.我娘是理科老师,她基本不准我在家里用大块的时间学英语.因为这些时间主要要用来攻数理化,否则高考肯定没戏. 不怕mm嫌弃,俺的英语晨读是在马桶上进行的.我娘对我学习时间的控制,在我们年级里并不是什么秘密. 某次英语考砸了,我娘在办公室皱眉头问我怎么回事.当时我的英语老师在旁边回答她一句话.直到十年后的今天,我回忆起来,耳边仍然能想起老太太委屈十足的南方口音:又要马儿跑,又要马儿不吃草,哪有你这样的??!!
多谢。
我是江苏啊
讲教育的帖子很多，去点“主题帖”慢慢看。
还有很多非常好的帖子如北晟的散落在各处和河泥里，得慢慢挖。最近的几个好帖子有，
以及这个楼里的。
我的那个帖子是穿越:【原创】一粒沙里看世界 - 中国式教育的往事与随想（上）。没填完的烂坑，慎入。
老兄给了这么详尽的列表，这简单就是宝典嘛！花谢穿越兄。
若有若无还有个男女差异的问题。女生敏感，在这个男权社会里成长过程中由于性别歧视有自卑心理。所以对教育不公感受特别强烈。而男生只要学习好点的大多自信，因为老师夸得也多。
我一直觉得女孩子都应该去上海混。上海毕竟是中国对女生歧视最少的地方。
但是老师也没有少夸我，也并非没有那种别人夸奖建立起来的自信
我是想说，真正的寻找到自我的那种自信，不是靠着别人的夸奖和学习的自信
就是说，即使我今天学习很烂，孤儿一个，在街上做乞丐，或者做妓女都还知道我是谁那样的自信
嘿嘿，这个才是我要探讨的
我家里一点都不歧视女性，我的父母对待男女是一样的，我是大家庭里，父母们争相教育效仿的对象，我们邻居那里也是纷纷地希望他们的孩子都像我，从小到大，要说夸奖，我接受的可是太多了。也正是因为这些夸奖，将我周围的世界塑造成了一个过于单纯的环境。
这才是我想要说的，我们中国的父母的爱是有条件的，只能接受孩子的优秀，不能接受孩子的普通和一般，或者说，不能接受孩子本来的样子，只能接受孩子符合他们要求的地方
我读大学的城市有我们家里一位远房表舅舅,某年中秋,去他家里过节.他当时看着我说: "熊猫啊,你妈妈怎么把你教育得这么乖,这么会读书呢?!你看看我儿子,我家不是没条件啊,他怎么就念不进呢!"不过他喝一口老酒,拍了表弟脑袋一下,话锋一转:"不过我们阿佳,其他方面极好,特别是孝顺.他妈妈那天晚上生病就是他背着去医院的."
表舅舅这番话给我的震惊,很长一段时间内说出都无人理解.我不知道为什么, 从小学到高中,我的生活环境给我的直观感觉就是,如果成绩不好是没人疼爱的.我很难想象,如果我的成绩象阿佳表弟那样,纵然我孝顺,我的母亲脸上会有象表舅舅那样骄傲疼爱的表情.
这是我为什么要写这个系列的原因，给自己备份，也为自己将来教育孩子打个基础。
你上上帖子说“从小到大，要说夸奖，我接受的可是太多了。”
这个帖子说“唉，我就是成绩好也没得到骄傲疼爱的表情”。
两个不矛盾吗？
比如说美国的父母吧，普遍倒是不重视学习，但也可以分成两类。一类是重视其他地方，比如说体育，宗教。这是价值观的问题。因为在美国学习好不那么重要，一般人照样能成中产阶级。但是他们也会有意识地塑造孩子成他们想要的。另一类就是对孩子放任不管了。这种孩子不是没有成才的，比如说男克林顿就是，但成才比例非常之小。
中国老话里有“玉不琢，不成器”的说法，也有“因材施教”的教诲。如果能做到的话，是可以把孩子教好的。可惜的是，很多父母要嘛不知道怎么教孩子，要嘛知道，但社会大环境不允许他们实现自己的教法。
夸奖都是来自于别人，就是老师，同学，父母的朋友，亲戚等等......
就是夸奖的不是父母，明白了吗