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主题:【原创】“软”为什么是“车”字旁 -- 月色溶溶

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家园 【原创】“软”为什么是“车”字旁

小学一年级,学语文主要是学字词,有了字词,才能开始“阅读”。一开始的阅读,也是挑那些最浅显的文字,童话、儿歌,小白兔、小星星等等。

学字词呢,不可避免的,有一部分要死记。可是也不能仅仅是死记,那会非常枯燥生硬,这还是需要一些技巧,比如经常归纳、形象思维等等。我们邻居有个小朋友,就是那个叫“童童”的,我在这儿写过他好几篇了,才小学一年级,就经常来我这儿学习,我也非常重视他对基本字词的熟练掌握。

他们一年级语文课本上的“生字”,分成两个部分,一部分是要求会写的,笔划笔顺组词甚至造句等都要熟练掌握,另外一部分呢,要求只要看见了认识就行了,不要求会书写。这两部分的生字,第一部分每篇课文一般只有六个,第二部分的就多了,每课不一,从十几个到二十几个都有,笔划一般也比较繁琐。

童童在我的训练下,第一部分的字就不用说了,根本不用我操心,在学校就能熟练牢固掌握。我主要训练他对第二部分的字的认识,我对他的要求是高一步的:学校只要求会认,我要求会写。

不要觉得对他要求太高太强求了啊,现在,每课十几二十个第二部分的字,他记到会书写的程度根本不费力。一般,他们老师要上新课了,会要求他们先预习,作为作业。他就会读那么两三遍课文作为预习,然后上过课文后,老师就会有“认出生字”的作业,这时候,我就会在他自己做完书写类的家庭作业后,开始给他“讲生字”,也就是那些第二部分的字。一般我每个字讲下来,讲那么十几分钟,再给他五分钟或者最多十分钟的时间,合上书本,给他一张白纸,我报出每一个生字,有时侯是带词语的,他就能全给写出来。最多错那么一个两个的。

那我是怎么给他讲“生字”的呢,首先,是跟以前学过的字能联系的要尽量联系,比如,第一册学过“桥”字了,第二册要学“轿”字,我就跟他说,这“轿”字啊,就是桥字去掉木字旁加车字旁,为什么加车字旁就是轿字了呢?因为,轿车轿车,就是一种车辆啊。然后,又要学“骄傲”的“骄”字了,就把“桥轿骄”三个字排在一起给他比较,骄傲的骄为什么要马字旁呢?骑着马的白马王子就是很骄傲的样子。。。他就记住了,不光是生字记住了,以前学的“桥”字也复习了一遍,更不会忘了。

再比如学“梳”字,先让他说,这个字,跟以前学过的哪个字象啊?他当然记得,第一册学过“流”字,跟流字很象啊。对,水会“流动”,所以流是三点水,那么梳为什么是木字旁呢?因为啊,以前,古代的时候,梳头发的梳子是木头做的。。。现在也还有木头做的木梳啊。

字词是靠积累的,不要仅仅只满足于课本上那些字词,平时阅读、看电视等等都可以积累新字词,就算是课本上的字,也可以不费力地扩展,比如,他们认了“赢”字,那么“输”字怎么写呢?告诉你啊,输嘛,就是车字旁,你妈妈不是姓“俞”吗?再加上俞就行了。

让他把只要求会认的字做到会写,刚上马的时候会辛苦点,可是这些生字,到了下一个学期,很多就变成第一部分要求会写的生字了,那时候你就轻松了,良性循环了。童童一开始一年级第一学期时候就那么做,现在就很轻松了。

很多字没有重要不重要之分,机会到了把它认了就是了,不会是浪费。有了一定的词汇量,阅读才会有意思,才会读得下去,虽然童童现在才小学一年级,可他读一些书籍不认识的字已经很少了。

前些天又来一个他的朋友,跟他一个年级,我就用一样的办法让两个小孩子一起认一课新生字,我讲的时候,两个小孩子的反应差不多,都很听得懂的样子:虚,就是老虎的虎去掉几字加个作业的业字;量,就是日加横加里。。。可是我讲完了,给他们十分钟自由记忆时间,然后给他们听写,童童全写出来了,他的朋友一个字也没写出来。。。

这就是有没有经过训练,熟悉不熟悉这种方式的结果吧?

现在,经常我给讲新的生字,复习呢,就让童童给我讲,看他记得我说过的那些不?如果讲得出来,还怕他写不出来吗?

而且,他现在已经会对我的方法举一反三了,比如,学一个新字“软”,我先问,这字跟以前哪些字很象啊?他一边想一边说:砍,吹。。。对,那这些字啊,换成车字旁,它就变成软字啊。

结果童童问:哦。那阿姨以前说过,砍是要用斧头砍的,以前的斧头是用石头做的,那叫石器,所以砍字是石字旁;吹嘛,吹牛,要用嘴巴吹,所以口字旁;那这个“软”字,为什么是车字旁呢?难道车子是软的吗?

这个。。。我真不知道啊,这儿有谁知道吗?我当时吞吞吐吐回答说:这个,,,很难,阿姨有点忘了,这样吧,我上网去查,查来了告诉你啊。。。

大家帮帮忙,为什么“软”是“车”字旁啊?得小学一年级生能理解才行。

元宝推荐:希宝, 通宝推:none空空,履虎尾,

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家园 我也说不上来,不过提供个思路,可以从汉字构字法角度考虑
家园 谢谢,要是有专家来说就好了。
家园 我查了一下在线新华字典,看了解释后,也挺纳闷的

形声。从车,欠声。本义:柔软

家园 这种问题最好查说文解字,杯具的是

网上在线的说文解字没收这个字,我很奇怪,所以也说不了啥了。

家园 也许本来就没收这字。
家园 查询了一下,还是不太清楚

1. (形声。从车,欠声。本义:柔软)

2. 同本义。质地不硬,与“硬”相对。也作“輭” [soft;flexible;supple]

軟,柔也。——《玉篇》

軟,俗輭字。——《广韵》

輭,柔也。——《广韵》

步步金阶上软舆。——唐· 王建《宫词》

婆子们抱着几个软包。——《红楼梦》

外链出处

9559、车部:輭:丧车也。从车而声

外链出处

外链出处

外链出处

不知道对你是否有帮助

家园 还是知其然而不知其所以然。
家园 参考《说文》和《康熙字典》

http://softforce.group.javaeye.com/group/topic/265

http://www.zdic.net/zd/zi/ZdicE8ZdicBCZdicAD.htm

类似问题,大部分都可以在“汉典”这个网站解决。

家园 《註》以蒲裹輪,令柔輭也。

那么“欠”本义为“蒲”,蒲草裹在车轮上,也许车子行进就少颠簸。就是“软”字的来历了。

谢谢,大概清楚了。。。所谓上网查,对我来说,就是查一下百度,别的不会了。


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家园 溶溶小心,前方水深

这么讲下去,非上《说文解字》不可了。然后是金文、石鼓文、甲骨文……然后您就成了汉字大家了,平时以解读新出青铜器为乐。

汉字有没有比较全面的专讲词源(字源?)的词典呢?《辞源》是么?

家园 软的繁体是輭

輭中的耎是弱和柔的意思,软或许原指车上某个柔软的部位。

家园 看看俺的解释能不能蒙小朋友一下

刚开始的时候,车无论是轮子还是车身都是很硬很硬的木头做的,而且路也不平,古代人坐车很受罪,坐上几个钟头,屁股就被颠得受不了了。这车上欠了点什么?软----就是这么来的。


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家园 不错,給月色阿姨花个

我现在是另一个法子

每天回家把今天学过的课文默写出来,^_^

回头去宁波的时候,让月色帮着宝宝掌掌眼

家园 商榷一下

“欠”的本义为“蒲”的说法缺少说服力。这样是从“软”这个简化

了的字,来推断“欠”的本义。

而“欠”字在甲骨文中已有,其图形就是一个朝右边跪的人,嘴大张

着,也就是一个“打呵欠”的模样。

所以说“欠”的本义就是“呵欠”合理些。

“欠”是个部首字,许多含“欠”的字都与口张开的动作有关,例

如:“饮茶”的“饮”,“吹风”的“吹”,“歌颂”的“歌”等。

至于“欠债”、“欠缺”大至就是“欠”假借义了。

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