主题：【讨论】民工荒真相猜想：中国特色的滞胀已经来了吗？ -- wqnsihs
也是一种悲哀。
所以要改变这种现状，不能一味依靠效率低下的央企，我们要设法争取营造有利于真正想做事业的民企的发展的氛围环境才好，这也要从根上下功夫，根在哪里？还是在行政体制改革上。
现在地方上80%以上的社会资源都集中在跟体制内有关系的权贵阶层手中.民企怎么能够得到发展？
所以一要限制体制内人员的权力，决策、执行、监督的权力各自分开，不搞一言堂。二是大规模削减体制内人员的数量。现在我们国家“肉食者”的规模实在庞大的可怕。
笔试加面试应该是相当好的制度，特别是笔试如果搞的科学一点，应该基本就可以了。相对来说面试就不是很重要了。加上培训淘汰率10%左右，这个制度看不出有什么漏洞了。
问题在于，现在这个很好的制度，就像你说的那样，让那些扩招来的学生很难有作为了。原因是
1。扩招来的学生从整体上说和其他学生是有一定的差距的。这一点上我是很反感所谓的高分低能的，因为从整体上说高分肯定是高能。
2。扩招来的学生在学习上是有一定困难的。这一点我觉得可能教育届并没有注意到这点。现在中学阶段已经难度很大，学生并没有学到更多的东西，这是把好坏学生分的清清楚楚。大学阶段，现在的学生比以前的学生学习压力更大，英语和计算机就化费了大量的时间。其他课程如果还增加难度，这些扩招来的学生无疑会有很大的困难。我当时考大学时，有一个平时成绩很差的同学也考上了，一起出去玩，他很有一点神采飞扬。后来有一次路上碰到他，他只是连连摇头说读书太苦了，就走了。当时就觉得有些奇怪，我们读书也不容易，但不会到这个地步啊。另外一个例子可能更能说明问题。比我高一届有一个读书顶尖的学生(全国物理竞赛一等奖，数学化学大概是2和3等奖)，进入我校后，可能是等着出国等原因，读书不是很努力，竟然跟不上了，最后好像是退学出国了。所以大学阶段，不是很容易的，对扩招来的学生应该降低标准。
3。扩招来的学生不仅学习上有困难，而且正由于现在招聘制度很完善，他们没有空子可钻，即使努力学习，总是有一定的差距，就业很难，反过来影响了他们的动力，学习更差，形成了恶性循环。
这些扩招来的学生不是完全不行，而是能力差一点，加上供过于求，严峻的竞争形势，让他们没有了机会。像我的亲戚，通过不正当的门路，获得了机会，在高水平的环境下，不仅站住了脚跟，而且有可能小有发展。
都是例子。以前西德环保部长来华访问，想骑自行车在北京闲逛不得发火，大家（也包括当时的我）觉得非常奇怪。实际西方文化在官的概念上与我们不同的根本是对权力的崇拜上不同。所以不让大家用权，就像不让中国人赚钱一样。
我认为不能排除现任总经理有意制造烂摊子给继任出难题的可能。
就算官员都是废柴，国家还是会进步的。现在许多地方官除了扰民外，已经什么好事都干不了，纯粹多余。
至于底层百姓的生命代价，这在历史上是一个常态。我们不过是即将重新回到历史的常态中而已。
当一个体制注定灭亡的时候，任何美好的幻想都是不会起作用的。只有正视这一点才可能有出路。任何呼吁说如何如果什么体制灭亡就要亡国灭种的言论在历史上多了去了，中华民族不照样存在了下来？
但是，我的思维很冷血，基本不会受到这种影响。对于一个思考着来说，冷血是必须的，过多的情绪左右不过是在做自我证明而已。
中国现在确实是在向着最坏的情况走去。但在我看来，这个最坏情况不过如此，根本不能和历史上中华民族曾经遇到的困难相比。
卖钱的，民营企业想得到是必须交易的。我以前写过一个帖子，可以参考。
南方官员腐败的创新意识
低不就。例如科大培养学生的目的是为研究机构提供人才，所以有自己的培训体系；二本三本培养学生的目的是什么？当工人？那就得培养动手能力，但是他们没这方面师资；当管理人员或干部？就得培养学生的组织指挥能力，他们又没有这方面条件；当工程师？就得有完整的训练体系和设备，他们又没有这些投入。所以把好好的学生整成废柴：什么干活的能力都没有。而社会现在又普遍的急功近利，浮躁，不愿意再来替他培训，所以这些学生就只好失业了。
这是你信誓旦旦的观点，想必你有很扎实的证据和数据来支撑你的这个观点，所以我请教一句：什么时候到来？
从你如此斩钉截铁的断言看，我估计不超过5年，过了5年影响的因素变化就太多了。
那个言论不是吓你的，在那样的情况下，你很有可能失去你和你家人的财富乃至生命，即便你以自己当下活得很好自居。宋明王朝灭亡，整个民族沦为奴隶，你应该了解下这样的历史。
原来你是指望一将功成万骨枯这样的快乐吗？
，不然怎么过日子？
岂不知，改革开放的这30年才是各种社会丑恶现象的真正温床。
得失从来都是并行的，享受了经济快速发展带来的各种生活便利，顺便骂骂“世风日下，人心不古”，这就是我们的现实。