主题:【讨论】我接触的国内知识工人的近期思想动态观察 -- wqnsihs
不知道他那里的学生出国会有什么问题?没毕业证恐怕留学都麻烦。直接上企业?
独立思考的人,到哪都不欢迎。所有的政府需要的是草民由衷地期待会被拯救,觉得安全,而不是人格上的自立自强。政府想扮演的是救世主的角色。
但俺从来都是听说救人的被救了,被救的救了人,却没听过救世主救过谁。
机械系,热能系,水利系,工程物理系,招生多,就业差,毕业的时候赶上it泡沫,大家都当码农了。
很惨的现状,俺就会痛斥罪恶的教育制度毁了俺,那些个庸师害了俺(阿Q,呵呵)
在整个从小学到大学的过程中,俺就被不停地洗脑,就像河里大牛说的那样,把俺教育成一个单纯幼稚天真呆傻的毕业生;然后进入社会,残酷的现实,又让俺一点一点把当初学的东东推翻,重新认识,当然,有的同学一入社会就如鱼得水,甚至在学校里社会性就极强了,但俺想像俺这样的还是有一大批,如果教育能更因材施教,更从一开始就告诉大家社会的真实,或者能有许多具有献身精神的老师,桃李满园,实在是国家民族的福气,
不过现实是老师也是普通人,也需要吃喝拉撒,需要房子车子,才能娶上妻子,现在的小孩子要比我们那时聪明万倍,从小就知道送礼,知道当干部,可吃苦耐劳坚韧不拔的品性却又不行了,想想又不一定就比我们那时傻傻的,我是革命一块砖哪里需要那里搬强到那里去。
这个你不从主席台上找毛病,却从主席台下找毛病是不是找错地方了?
误会误会,没一点想反驳您的意思。我只是想说现在基层中学的师资力量不强,那种事发生都是难免的。还是老话体制问题,按现在的学校制度,有理想有能力那里在中学待的住,人往高处走。不过中学也的确不是大量需要那种很有能力的人,人品好能力中等的差不多就够了。当然那个群体里都有出类拔萃的,中学老师里有能力但是甘愿奉献的也不少。
钱生钱这事儿不靠谱儿,来的不如做实业踏实。
对那些金融口的人,有天然的戒心。
我现在觉得的环境经历很重要,单靠读书,很难有出息.
而不是嘴皮子或者理论文章上如何行动。不走入人民群众,就不是毛派,简单得很。
独立思考、批判精神、健全人格,这些都是通过经历阅历熬出来的,没有实际经历的支撑,恐怕再怎么教也是赵括。
类似南科大这种教法,虽然想法是好的,但我估计把学生教成错乱的概率也不小。
我的一个大学的熟人,无心读书,混了一个中文专业的本科,因其父是人行某区行的行长,顺利考到了五道口,后进了证监会。另一熟人,一美女,也是无心读书的,因被某人行高官收为儿媳,也是去了五道口,然后进入人总行。此类例子良多。
国际视野大概是个由头,核心问题可能还是价值判断与利益取舍。
另外,给不给准生证有很多因素吧,难道就因为他是朱清时就应该给准生证,我还想办个太祖大学呢,是不是我报上去就给办啊?
外链出处数学:朱清时的大学理念仍然是错误的因此改革必然失败
为什么大学要改革?因为近三十年没有出什么著名的科学家,确实没有。如果说,近三十年出了一大堆世界最著名的科学家,世界新出现的科学家主要在中国,那我想就算是高考制度如此混帐,也是值得的,算一种代价吧。如果那样,那就没有什么改革的声音,或者干脆宣布改革开放在科学领域高教领域获得巨大成功好了。
而其实呢,大学是应当养闲人的,应当重视中国的战国时代,有一大堆的人养士的那种做法。就是说,如果南方科大真要想办得好,那就把一大堆闲人养起来,也不管他们干活不干活,成天没有事干发呆也行。没有任何的激励机制就行。
一件事,总是见仁见智,忙总可以不赞同,但不代表朱清时不能被批评,也不代表科大就一定要建,更不代表什么愚民政策。不讲意识形态就不是愚民了吗?
这世上还有谁是天生天养的?只要受了教育,说白了就是被洗脑,只不过看洗成什么样的脑而已。只有完全不学习人类知识的所谓人类,天天看着太阳,喝着风长大的人,才可能拥有‘独立思想’。
本来南科大的事情挺新鲜,南方系一介入,就像往菜篮子里吐了口吐沫
--------哈哈,花纳税者的钱,由几个教授做主,自己给自己发上百万的年薪,从高二去挖学生,让院士去上高三的课,这样的改革,高!
每年招生就那么几个,还有自留地,外人更进不去了