主题：【讨论】关于“电纸书”取代课本的可能性 -- 阳光小芽

加上家长对独生子女宠溺不容易推广旧书，以及考虑卫生保洁等因素，感觉照搬美国的做法在国内不大可行。

意思就是PDF里面那些矢量图都支持。位图支持在Kindle2里面就有了，但没有矢量图支持，非常不方便阅读技术书籍。DX一直在看，下不了决心买。。。

我恰好买了汉王的电纸书，太棒了。我以前看文档得打印出来看，为什么，因为电脑屏幕是发光的，总盯着眼睛发花，不舒服。但是电纸书就不一样了，它是反光的，反射自然光的，真的类似真书的效果，看起来就柔和舒服。就冲这一条，电纸书就能取代普通的书籍。

补充一点汉王的电纸书和kindle都是用一家的屏幕，屏幕是最关键的，让人看起来舒服自然，拿起来又轻便，也可以往上面写东西，做批注。

要将近三千一台。比一般的上网本都贵，功能还少很多。那还不如让学生每人带个上网本呢。

你说的太理想化，破坏食物链的事情没可能继续的。

五寸的基本都要1500以上，可能还是批量不够大，成本压不下来吧，另外产eink屏幕的好像只有元太一家？反正没什么竞争是真的。

上网本没得比。

这玩意目前只是对有电子移动阅读需求的人有效.而这类人基本上有两种,一种见过以后反应是nice to have,看到价格觉后得用不到,还是继续用手机/PDA看书.另一种一旦见过了大概会近乎不惜代价的搞到手,并且从此再也不能忍受别的电子阅读介质了.

假设大家都是第二类是不符合现实的...

借用我朋友一句话，“用手机看书，眼睛都快看瞎了”，但是看到电纸书的高昂价格，沉默了很久，直到他老婆看不过去了，从网上订了一套送给他。

链接：onyx boox报告

看是否能起量了

去美国时候买的，refurbished，200刀。回来装了个中文字库。用到现在3个月，感觉不错。躺在床上看很爽，非常轻薄。

第一是对于学生来说，很多人是管不好自己的东西的。尤其是小学生（部分初中生，个别高中生），丢三拉四情况不在少数。现在也常有丢了课本之类的事情发生，如果发他一本什么都在里面的电子书，会如何？丢一本全丢的情况肯定会发生的更多，这可是相对贵重的电子设备啊，一学期丢个基本，家长负担可是够重。

第二学生们普遍好动。也许楼主念书时很老实爱护书籍，我却常看到学生们拿着课本砸来砸去，塞着课本的书包往地上一扔就去打球嬉戏。电子设备处于这种使用环境中，损坏率怎么计算？万一损坏不能使用，维修期间学生岂不是不能上课无法交作业？

第三学生们缺乏自律，这样的情况年级较高的学生常见。既然可以拷贝课本，我也可以拷贝其他书籍，反正一本电纸书拷贝几千册不在话下，我拷它上千本的言情小说、玄幻小说、漫画，上课看个不亦乐乎，你老师如何甄别？

另外，电子作业的话，如何杜绝抄作业，这下真的是抄也不用抄，拷贝一下就搞定了，省时省力之极啊……

我们设计的时候这些问题都是要考虑的，必定会有相应措施。

我想，如果实现这类方案，必不可少服务器的支持，给每个学生建立一份书目，建立一份作业、成长纪录之类的数据，这问题不会太大。

这个，问题比较大。第一，这设备要做的比现在的笔记本还皮实耐用，第二，设备成本必须在500以下，要不然是大负担。第三，小学生等，最好不用。

我们在课桌下藏书，技术好的同学，同样可以不被老师发现。况且，如果每个设备都联接在老师的服务器上，而且，设备必须报备其当时使用状况，比如当前目录看什么书（书必须有UID，不能仅靠书名），问题会比较好解决。

禁止Copy的方法，现在普通的网页、pdf，都可以做到，问题不大。

书籍的丢失损坏，这类情况似乎不多，其实不少，现在很多学生丢了一册两册教科书，自己去补。如果是电子设备丢了，全套书都在内，这个损失就大了（因为势必包括笔记和其他的作业记录等等）。（有些人生来迷糊，丢东西是必然的，区别只是什么时候丢而已）。如果说弄服务器支持，这个教学成本又上去了，因为又关系到服务器维护、使用的成本，相当昂贵啊……

使用中损坏的情况，兄台回答得很清楚了，我不赘言。

现在的情况是，学生上课看课外书，他是光明正大的拿在台面上看的，只要封面换个包书皮，老师很难确定他拿的是什么书。如果是电子设备，那外观是完全一样的，老师更难确定。你要一个个去检查，基本不可能，因为他可以随时换内容，也不能因为他的内存里有课外书籍就确定他上课看，这个很难界定（现在的小孩上课拿手机看网络连载小说的大把，屡禁不止，你说他看书，他说只是看短消息）。

禁止拷贝之类，相当困难，到时肯定会有破解工具。学生在这方面很有天分，非成人所能及。

总之，我个人预计在未来20～30年内，电纸书在教育过程中的大规模使用还不成熟。