主题：投票【投票】你给《站在黄花岗陵园的门口》打几分? -- 物格修齐

如果是，请直陈教育部。

如果没有，那么在这里指派这位小同学的文章是不是很过分？老实说，搞这么个评分我觉得很没有必要，立场不是已经都说了，给他多低又多高，一点不会影响结果，列位高考过来人的态度也不见得就比阅卷老师的高明多少。评定作文优劣，好赖还有几句标准勉强可依，现在这个评分，每个人各有先入之见，给出的分数只是个人的心理值，根本不具有互比性，甚至一档内一样分数也有不一样的意思，所以根本没有什么意义。

写得好了，马上就有人来纠责其立意、文理、有没有抄袭、是否考前熟记、漏题、阅卷人水准诸如此类，果然容不得一点好处，不惮以最恶劣X线射向--这一次是个小朋友。

我惟愿他文章进步，前程似锦。

有必要这么打压一个小朋友吗？

还好他看不见，看见了希望也别介意。

那么活该一个普通考生要来受这些责难。

作者的感情，写高考作文，不需要多真挚。

我看到这个小同学的文章，也很赞。

抛开体裁看，无论遣词造句，结构逻辑，还是表达的清晰程度，大概是中等的水平，70-75分的水准。但在有限时间内，没有参考资料，没有工具书，写了这么长的东西，而且可以看出来平时没少背名家名作，可以酌情加5-10分的鼓励分。

PS，我不赞成因为他写了“古诗”这种看起来很有文化的体裁，就一口气把分数加到顶。毕竟高考考核的是综合表达能力，而不是移花接木的技巧。加到80分以上已经很不错了，毕竟高考作文满分60的时候，48分以上已经属于高分作文了。

１。大家在给作文打分，不是给孩子打分

２。我认为这篇作文本身是垃圾。您喜好是您的事。

３。即便我认为这篇作文的写作态度不端正，也不是孩子的错

－－ 看看我们家长，老师，社会给了孩子什么样的影响。

４。我的话怎么难听请明示。会尽量注意不对您使用。我自以为类比很恰当。

1.作文是小朋友写的，给他作文打分的同时，还有不断的对他个人能力的恶评。试问到底给什么打分？

2.我认为这篇文章不错，您上来就骂它垃圾那也是您的事。何况已有阅卷在先，何况我敢说非常少的人在高考环境下能够写到这个水平，我不明白，何以每年满分作文就成了众矢之的，成了教育制度的负面佐证？

3.您有什么凭据认为“写作态度不端正”？高考就是要拿高分，要过关，这是唯一目的，在此目的以下，限时脑力笔力，不偷不抢，怎么就不端正？

4.您自个儿看您自个儿的类比，还需要谁明示？如果这还叫对事对文而不对人，又或者是您的幽默感，对不起我没感受到。

另外，我持不同意见，并不等于我生气，毕竟这不是我的文章。我倒是很替那位小朋友生气，好好的，白给不相干的人指摘。

１。给作文打分就是打分，我管他作者是老是幼。

２。不容易啊，我们要珍惜共识

３。即便，即便，请注意假设和指控的区别。就抄袭和糟蹋古诗而言孩子未必有意为之，但我对有的大人对这首＂诗＂的态度很不满意。在这一点上我全权委托江城跟您掐。

４。您还是语焉不详。我的话攻击谁了？河里前一阵搞过反三俗运动，莫非运动有要开始了?

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您要看过了我就删了啊。

俗不俗我不知道，什么运动我也没参加过，不过距离雅，是差得远，那么据此水准再来编派小朋友，我想他大抵也早已忽略不计。

我什么时候编排小朋友了？

雅肯定是不雅的，说我雅小心我告您毁谤。但江城兄是很风流嚏淌的。掐就是交流的意思，根据俗人字典。