主题：【原创】身边那些真正的高智商们 -- dreamflyer

我说的是金字塔的顶端，和您说的不矛盾，

Thomas Jefferson High School for Science and Technology

U.S. News & World Report ranked the school the best public high school in the nation in 2007,[3] 2008,[4] and 2009[5].

http://en.wikipedia.org/wiki/Thomas_Jefferson_High_School_for_Science_and_Technology

这个还只是公立，私立里有更严苛的。

真是两极分化的美国教育。资源丰富两边都能照顾的过来，好的让他更好，普通的也能受到良好的专业培训。

没有代表性

很难说这种竞争是不是比中国严苛，因为绝大多数人早就自己放弃了，竞争人数其实很少。这么搞的好处比较明显：1.大多数人不用功，真正的天才不怎么用功也能脱颖而出，得到特殊的培养。2.精英家庭的小孩不会自己放弃，即使不是天才，勤能补拙也一样容易出人头地。

类似高端的竞争在国内的顶尖高中也有，水平不比这个差。

很多人单项技能很高，但是社会的主体却是综合能力平衡的人。

就像打三国，吕布、郭嘉这样的牛B，但是用处不大。真正挑大梁的还是各项数据都是七十多的那拨人。把这拨人弄到手天下何愁不定？

美国顶尖高中里高一学生就学微积分和数学分析的有的是，对于真正的天才来说，特别是数学方面的，年轻时的那几年是非常重要的

放在当代都考不上大学

钱钟书在清华大学入学考试中数学只得了15分

罗家伦考燕京大学时数学成绩为0，幸遇到胡适阅卷，被破格录取，后成为清华大学校长

这些是文科的例子，理科有华罗庚，只是初中文凭，后被聘到清华，

这些都是解放前的事，为啥解放后就出不了大家了？无他，人才选拔制度出了问题

看BILL GATES说什么:

Be nice to nerds. Chances are you will end up working for one. 这不是说他自己就是那个木橙吗. 他雇了多少人?多少硕士博士?

NERD = A person who is single-minded or accomplished in scientific pursuits but is felt to be socially inept.

能透视到事物和社会的本质的"大才"还是少.

社会的进步就是靠这些"大才"领导和推动:秦始皇修长城,肯尼迪搞登月. 玉帝不派唐僧取经, 孙悟空等"小才"还在猴山上玩呢.

上面的哪些帖子里提到的所谓牛人，大多只能说是聪明或者小聪明，这个帖子才是真正的牛人轶事。

说的太一针见血了！

俺这个晕血的直接晕了！！哈哈一笑！

所以对大众教育来说,就得用高考这种方式

不过这神人哥们儿无论怎么看也就是一般，跟我差不多，老婆孩子热炕头地混混日子：）不求闻达于诸侯，但求苟全性命于乱世诶。

拿谁也不认识的字写个作文，可以进东南大学读土木工程。

首先,我不是聪明人.大学里很刻苦,但成绩一般.很羡慕那种轻松拿第一的.

但是也有几次"显聪明"的经历.

一次是选修离散数学课,老师基本是砍大山,所以也没怎么上.考试前大家都紧张,不过我自己有点不在乎,好象觉得选修挂了也没什么.没想到考试的题自己还能看懂,还能想想,还能写写自己认为对的答案.半小时之后,看看能写的都写了,就第一个交卷走人了.周围人震惊无比.

其实虽然我没怎么学离散数学,但类似的问题在别的课里还是学了.此外就是放松.

还有一次为了毕业多个名声,学了门不沾边的图象处理.因为忙论文,除了上课,作业,就没管它.作业也是能投机就投机.但是我自己很清楚老师讲的东西,知道哪些重要哪些不重要.重要的上课听懂了,不重要的就放在一边. 考试轻松无比.下来后听小本小硕们叫苦,还挺诧异.

总结一下,就是年纪大了,好多东西看得清楚点;另外就是放松.

学习有方法,窍门.表面上的刻苦并不意味着好成绩. 但对个人来讲,最终还是得下工夫,以及会下工夫.此外就是思考境界问题,也是得通过下工夫提高.中学的东西不多,"显聪明"容易点.大学就难些.等到作研究,就没多少天才了.

Thomas Jefferson 是美国最好的高中